得知神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射后，我已經(jīng)開始期待今年的天宮課堂了呢！

別急，除了天宮課堂，有一所學(xué)校的科技節(jié)也能讓你收獲頗豐，和我一起去回顧一下吧！

你是否好奇，“?！蔽幕c現(xiàn)代科技會(huì)擦出怎樣的創(chuàng)意火花？在福州市鼓樓第二中心小學(xué)舉辦的“福”文化嘉年華上，各年級(jí)的少先隊(duì)員們?cè)诳萍脊?jié)的競(jìng)賽中斗智斗勇。他們用充滿“?！睔獾膭?chuàng)意手工，讓傳統(tǒng)文化與科技完美融合。話不多說，一起去瞧瞧吧！

一年段：福船悠悠載福氣

怎樣折出的紙船才能承受更多硬幣？硬幣如何擺放才能保證紙船的平穩(wěn)？帶著一連串的思考，一年級(jí)的隊(duì)員們不斷試驗(yàn)著多種紙船的折法，再將紙船小心地放進(jìn)水池。瞧，紙船托住了隊(duì)員們的希望，滿載前行。

二年段：福舟破浪啟福門

看，二年級(jí)的隊(duì)員們精心打造的彈力船，不僅配備了齊全的架構(gòu)，還有完整的動(dòng)力系統(tǒng)。那在水面上蕩漾的，不僅僅是一艘艘小船，更是隊(duì)員們對(duì)科技的熱愛與巧思！

三年段：福車滿滿送福來

一根皮筋就能驅(qū)動(dòng)一輛小車，讓它載著福橘前行？這簡(jiǎn)直像是一場(chǎng)魔法般的挑戰(zhàn)！然而，三年段的隊(duì)員們憑借對(duì)物理知識(shí)的巧妙運(yùn)用，成功地將這一不可能變?yōu)榭赡?。小車載著福橘疾馳，展現(xiàn)出令人驚嘆的速度和穩(wěn)定性，讓人不禁為隊(duì)員們的創(chuàng)造力和想象力喝彩！

四年段：福鏢飛旋回雙福

看，四年級(jí)的隊(duì)員們身姿矯健，跨著穩(wěn)健的馬步，眼神專注而堅(jiān)定，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將回旋鏢用力拋出?；匦S像一只只靈活的小鳥穿梭在操場(chǎng)上，它們舞動(dòng)的軌跡仿佛描繪著送福、接福、得福的畫面。

五年級(jí)：福橋穩(wěn)穩(wěn)搭福地

自古以來，橋梁不僅是連接兩岸的實(shí)用結(jié)構(gòu)，更是人類智慧的象征。對(duì)五年級(jí)的隊(duì)員們來說，手工搭橋是一次集創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動(dòng)手能力的挑戰(zhàn)。在這些小小的橋梁中，數(shù)學(xué)的精準(zhǔn)、科學(xué)的原理、美術(shù)的審美被巧妙地融合，展現(xiàn)出了隊(duì)員們獨(dú)特的智慧與創(chuàng)意。

六年段：福船平安迎新福

福船作為閩地尖底古海船的統(tǒng)稱，自古以來便是古代四大船系之一，承載著豐富的航海歷史與文化。六年級(jí)的隊(duì)員們通過雙手的巧思與努力，賦予身邊的環(huán)保材料——盒子、紙板、泡沫板等——新的生命。他們用自己的方式，傳承了閩地的航海文化，展現(xiàn)了新時(shí)代少年的風(fēng)采。

每一艘船都獨(dú)具匠心，各有千秋，隊(duì)員們都太有創(chuàng)意啦！

每一次探索，都是打開科學(xué)大門的鑰匙。未來的科技新星，說不定就在我們之間誕生呢！