特約擬題／河北 董振衛(wèi)

時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

親愛的同學(xué)，童話王國發(fā)來邀請(qǐng)，讓我們乘著想象的翅膀，一起去游覽吧。

任務(wù)一" 童話王國的使者正在講童話故事。請(qǐng)你聽兩遍童話，完成練習(xí)。（7分）

1.大兔子和小兔子住在（ ）。（2分）

A.大柳樹上 B.胡蘿卜房子里

C.儲(chǔ)物間里

2.小兔子收集花籽，得到了小動(dòng)物們的幫助，其中不包括（ ）。（2分）

A.小蜜蜂 B.小倉鼠 C.水牛

3.聽到小動(dòng)物們對(duì)小兔子的贊美，大兔子會(huì)對(duì)小兔子說些什么呢？想一想，寫一寫。（3分）

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任務(wù)二" 童話王國的居民正在給大家表演節(jié)目。請(qǐng)你閱讀語段，完成練習(xí)。（23分）

居民們表演了gè zhǒng gè yàng（ " ）的節(jié)目。大家穿上xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ），有的演奏yuè qì（ ），有的跳著優(yōu)美的kǒng què wǔ（ ），還有的表演課本劇《shǒu shù tái（ ）就是陣地》……真是“八仙過海，各xiǎn（ ）神通”。場下的同學(xué)們隨著音樂的節(jié)拍搖晃（huànɡ huǎnɡ）著nǎo" dɑi（ ），揮動(dòng)著胳臂（bì bei），每個(gè)人都高興（xīnɡ xìnɡ）得笑成了一朵花。表演結(jié)束后，大廳響起了熱烈的zhǎng（ ）聲。同學(xué)們都贊嘆道：“你們真棒！你們表演的節(jié)目太精彩了！”

4.根據(jù)拼音寫字詞。（10分）

5.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

6.注意加點(diǎn)部分，仿照例句寫句子。（3分）

例：每個(gè)人都高興得笑成了一朵花。

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7.改寫語段的最后一句話，將提示語放到中間。（3分）

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8.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大廳掛著一條橫幅，但上面有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。（4分）

歡迎大家來到童話，看花兒跳舞，看星星唱歌。

任務(wù)三" 看完演出，同學(xué)們來到詞語屋，只有完成任務(wù)，才能拿到童話放映廳的邀請(qǐng)函。（9分）

9.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）（6+3=9分）

①搖（ ）晃（ ） ②自言（ ）（ ）

③（ ）疾（ ）快 ④（ ）（ ）氣爽

⑤（ ）面（ ）方 ⑥（ ）先恐（ ）

（1）_____________，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像一個(gè)個(gè)小精靈漫天飛舞。

（2）這個(gè)問題很簡單，同學(xué)們都_____________地回答。

（3）和詞語①一樣含有身體部位的詞語是_____________。

任務(wù)四" 同學(xué)們完成了任務(wù)，拿到了童話放映廳的邀請(qǐng)函?？靵碜x一讀邀請(qǐng)函的內(nèi)容吧。（8分）

10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）

邀請(qǐng)函

童話王國擁有迷人的景色?！凹t紅的楓葉像（1）_____________，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽”，這讓人想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，（2）"_____________。”看到果樹上結(jié)滿了果子，我想到了蘇軾說的：“（3）_____________，最是橙黃橘綠時(shí)?！?/p>

童話王國教會(huì)我們很多道理。當(dāng)我們遇到不同意見的時(shí)候，要辯一辯，以理服人，正如諺語所說：“燈不撥不亮，（4）__________________________。”我們不能犯兩次同樣的錯(cuò)誤，正如《論語》中所說：“不遷怒，（5）__________________________。”

童話王國的居民有很多美好的品質(zhì)。我們從總也倒不了的老屋身上學(xué)習(xí)（6）__________________________的品質(zhì)，從青頭身上學(xué)習(xí)（7）__________________________的品質(zhì)，從螞蟻隊(duì)長身上學(xué)習(xí)（8）__________________________的品質(zhì)……

童話王國全體居民期待你們的光臨！

任務(wù)五" 同學(xué)們拿著邀請(qǐng)函來到了童話放映廳。請(qǐng)你閱讀童話故事，完成練習(xí)。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

賣火柴的小女孩（節(jié)選）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

11.將“驚喜”“失望”“猶豫”“滿足”按小女孩心理變化的順序排列，寫在橫線上。（4分）

_____________—_____________—_____________—_____________

12.畫線句子中的“終于”能去掉嗎？為什么？（3分）

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（二）課外閱讀。（10分）

蝸牛搬家

文／佚 名

蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的。他怕風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨時(shí)，才從殼里探出頭來，舒展一下身子。

一天，蜻蜓和螞蟻來看蝸牛。蜻蜓說：“前邊有個(gè)小山丘，那兒可是個(gè)好地方：有茂密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……我倆現(xiàn)在就住在那兒?！蔽浵伣又f：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓松土，大家齊心合力干活，別提多快活啦！”蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，興奮不已。他打定主意，要搬到小山丘那里去住。

過了兩天，蜜蜂來幫蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂?shù)奶枺行┆q豫了，說：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家?！泵鄯洳唤獾貑枺骸盀槭裁茨兀俊蔽伵Ｕf：“今天太熱了，我行動(dòng)又慢，強(qiáng)烈的日光會(huì)把我曬壞的！”

又過了兩天，蝴蝶來幫蝸牛搬家。蝸牛望著漫天的風(fēng)沙，有些猶豫了，說：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家?！焙唤獾貑枺骸盀槭裁茨兀俊蔽伵Ｕf：“我這細(xì)皮嫩肉，可禁不住這風(fēng)沙吹?！?/p>

又過了兩天，青蛙來幫蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風(fēng)沙，可是蝸牛望著那蒙蒙細(xì)雨，又有些猶豫了，說：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地問：“為什么呢？”蝸牛說：“下雨路滑，小山丘的斜坡，無論如何我都是爬不上去的?！?（摘自“語文網(wǎng)”）

13.第2自然段中的“齊心合力”具體指什么？用“_____”在文中畫出來。（3分）

14.蜜蜂幫蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因?yàn)椋?）；蝴蝶幫蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因?yàn)椋?）；青蛙幫蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因?yàn)椋?）。（填序號(hào)）（3分）

A.風(fēng)沙太大 B.天氣太熱 C.下雨路滑

15.請(qǐng)你預(yù)測(cè)蝸牛最終會(huì)不會(huì)搬家，并寫出理由。（4分）

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（三）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

材料一：

小航：媽媽假期要帶我去特蘭斯童話世界，我非常開心，但又怕那里人太多，排隊(duì)等候的時(shí)間太長，體驗(yàn)不了幾個(gè)項(xiàng)目，如果那樣，多遺憾??！

小港：領(lǐng)取快速通行證呀！我去過那里。當(dāng)時(shí)媽媽帶我們領(lǐng)取了快速通行證，減少了等候時(shí)間。

材料二：

快速通行證領(lǐng)取的步驟：

第一步，找到游客服務(wù)中心，在自助機(jī)上掃描門票。

第二步，在自助機(jī)上選取項(xiàng)目。

第三步，領(lǐng)取通行證，快速前往專用入口耐心等候。

16.使用快速通行證是為了（ ）。（3分）

A.展示游戲項(xiàng)目 B.減少等候時(shí)間 C.檢驗(yàn)游客身體

17.領(lǐng)取快速通行證的正確步驟是（ ）。（3分）

A.掃描門票—選取項(xiàng)目—領(lǐng)取通行證

B.掃描門票—領(lǐng)取通行證—選取項(xiàng)目

C.領(lǐng)取通行證—掃描門票—選取項(xiàng)目

任務(wù)六" 童話王國的游覽即將結(jié)束，請(qǐng)你寫一篇童話故事吧?。?0分）

18.看到下面的三組詞語，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？選擇喜歡的一組，把你想到的故事寫下來，題目自擬，300字左右。

鉛筆 橡皮" " " " " " " "小溪" 帆船" " " " " "白云" 太陽