說到禮物，我們首先想起的是曾經(jīng)收到的禮物。其實生活中的禮物不只這些。那么，我們如何把禮物寫得生動、溫暖又感人？試試寫話小妙招兒——二個突破。

妙招兒一——內容突破

禮物有很多，怎么選擇呢？別著急，我們先把它們分分類。

第一類禮物：你收到的某件物品。比如：生日時爸爸送的樂高玩具、朋友送的一本書一

第二類禮物：生活中有卻容易被我們忽略的。比如：

溫暖的陽光、美麗的風景，朋友的鼓勵、親人的關心、老師

的擁抱……

第三類禮物：付出努力后的收獲。比如：堅持練琴，走上舞臺演奏時，自己內心的成就感；用心書寫或高質量完成作業(yè)后的滿足感，等等。

除了實實在在拿在手上的禮物，那些看不見、摸不著的禮物顯得獨特又有意義！我們可以寫一寫第二類和第三類的禮物，在內容上有所突破。

妙招兒二——語言突破

當寫第一類禮物時，我們可以提出四個問題：美好的禮物是什么？它長什么樣？你和它之間有什么故事？它給你帶來了什么？把每個問題的答案寫成幾句話，最后連起來，就是一篇完整的寫話了。

寫的時候，我們還要注意不能用規(guī)規(guī)矩矩回答問題的方式來寫話。比如，當寫最后一段時，我們可以直接表達感情：

我喜歡小熊貓玩偶。在我難過的時候，它會陪著我，在我開心時，它會跟我一起笑。

你們看，這樣來寫，是不是很自然？

第二類和第三類的禮物，是看不見摸不著的，所以我們要重點寫事情。為了把事情經(jīng)過寫清楚，可以用上對話，加上自己的想

法，讓別人一讀就懂。比如，有位小朋友寫了考試前老師送給他的禮物：

那是期末考試的前一天，我很擔心自己考不好。陳老師好像知道我在想什么。她一一擁抱了班里的每個同學，還對我們說：“加油！”期末考試，我順利得到了A！陳老師的擁抱給了我力量，這個禮物真好！

在這件事情中，有“我”的想法，有老師說的話和動作，讀起來真實感人。

最后，如果文中能有一句總結的話，就更厲害了：媽媽的鼓勵就像黑暗中的陽光，給了我力量。這就是在語言上進行突破。

妙招兒三——形式突破

我們先來讀一首詩——

春天最早來到哪里 柯巖

春天，春天，

你最早來到哪里？

爸爸說：“在溫暖的風中。”

媽媽說：“在燕子的話里?！?/p>

妹妹說：“在哥哥的畫上?！?/p>

我說：“在妹妹的笑里?！?/p>

大樹說：“在我的身上?！?/p>

小草說：“在我的心里……”

春天，春天，

還是你自己說吧，

你究竟

最早來到哪里？

這首詩的結構很清晰，開頭提問，中間回答，結尾又提問。這首詩的語言簡單，結尾用問句，引人深思。如果把“禮物”寫到這首詩里，可以怎么寫呢？我們可以把每個人心中美好的禮物列出來，因為帶著深深的感情，質樸的文字也會吸引讀者的注意。我們也可以去思考，什么才是美好的禮物，像上面講的這樣在形式上有所突破。

用“三個突破”寫“美好的禮物”，生動、溫暖又感人。你們也來試試吧！