老師有話說(shuō)

當(dāng)一棵樹(shù)出現(xiàn)在你的視野里，你會(huì)如何寫(xiě)出它的風(fēng)采，寫(xiě)出它與你的故事？本文就可作為一篇寫(xiě)樹(shù)的范文，讓同學(xué)們借鑒一二。

首先，小作者運(yùn)用多感官描寫(xiě)，多角度地展現(xiàn)出大榕樹(shù)的特點(diǎn)與神韻——視覺(jué)描寫(xiě)，榕樹(shù)茂盛；嗅覺(jué)描寫(xiě)，香味淡淡；味覺(jué)描寫(xiě)，想嘗果子，卻被提醒有毒；聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，風(fēng)吹葉動(dòng)，鳥(niǎo)鳴聲聲；觸覺(jué)描寫(xiě)，樹(shù)干粗糙，搖晃不動(dòng)。就在這多角度的細(xì)致描寫(xiě)中，大榕樹(shù)的形象及特點(diǎn)充分地展現(xiàn)在了讀者眼前。

其次，只有生動(dòng)的描寫(xiě)還不夠，還要進(jìn)一步“感知”，這份“感知”就從榕樹(shù)帶給“我”的啟示中來(lái)。榕樹(shù)高大有力量，晴天遮陽(yáng)，雨天擋雨，這讓“我”聯(lián)想到保衛(wèi)家園的衛(wèi)士。如此將榕樹(shù)與“我”之思考聯(lián)系在一起，文章自然就更勝一籌了。（姜果）