蘇州的人文精神，不僅體現(xiàn)在前人留下的文脈見(jiàn)證里，還體現(xiàn)在一代代蘇州人對(duì)文化的追求中。

7月一個(gè)普通的周二，早上8點(diǎn)50分，蘇州圖書館人民路總館門口就已經(jīng)有市民背著包等待著營(yíng)業(yè)時(shí)間的到來(lái)。在門口等候的蘇大學(xué)生小耿告訴記者，要想在閱覽室中搶個(gè)“風(fēng)水寶地”看書學(xué)習(xí)，就必須早點(diǎn)來(lái)。這樣熱火朝天的全民閱讀景象，在蘇城，并不少見(jiàn)。

從曾經(jīng)興盛的刻書業(yè)、眾多的藏書樓到如今覆蓋城鄉(xiāng)各地的公共圖書館、特色書店、公共閱讀空間，都見(jiàn)證了蘇州的氤氳書香，也見(jiàn)證蘇州人愛(ài)讀書的風(fēng)氣綿延至今。如今的蘇城，全民閱讀，如靜水深流。在江南的溫婉畫卷中，這座古韻今風(fēng)交織的城市，正以它獨(dú)有的方式，繪就出一幅全民閱讀的斑斕圖景。本期期刊，我們以十個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)講講這座城市的“書香味”。這十個(gè)詞如同十顆璀璨的星辰，鑲嵌在蘇州的書香天空，共同照亮了這座城市通往知識(shí)殿堂的道路。

關(guān)鍵詞： "十五分鐘閱讀圈

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊，讓短視頻、社交媒體平臺(tái)等成為了大家獲取信息的新方式。如何應(yīng)對(duì)碎片化信息的沖擊，利用好周邊資源，打造離書本更進(jìn)一步的閱讀圈，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，是很多人努力的課題。

家住高新區(qū)楓橋街道的周女士，每個(gè)月幾乎都會(huì)光顧一次社區(qū)內(nèi)的自助取書柜。得益于蘇州圖書館的數(shù)字化發(fā)展，通過(guò)手機(jī)端的“書香蘇州”App，她可以提前將自己與家人想看的書添加到購(gòu)物車中，統(tǒng)一下訂單，由圖書館配送至社區(qū)內(nèi)的自助取書柜。手機(jī)下單后幾天內(nèi)，貼著借書人姓名的“定制”書籍就會(huì)到達(dá)。書籍看完后也僅需在機(jī)器上輕松投遞，就能完成快捷的還書操作。這一功能的開(kāi)發(fā)大大便利了周女士及家人，她說(shuō)：“以前想借一本書，先要跑到圖書館總館去查，有的話才能借上。要看一本書很不容易?，F(xiàn)在有了被身邊同事‘種草’的圖書，我也不用再加到手機(jī)備忘錄的待讀清單了，App上的購(gòu)物車就能代替這一功能，省去了很多煩惱?！?/p>

不僅是高新區(qū)，相城區(qū)早在2022年就開(kāi)辦了蘇州首批社區(qū)書店，讓書籍與讀者間的距離縮短再縮短。根據(jù)社區(qū)特色、居民年齡結(jié)構(gòu)，每個(gè)社區(qū)書店都有著不同的側(cè)重點(diǎn)，滿足周圍居民對(duì)閱讀的需求?？梢哉f(shuō)，只要想讀書，在蘇州幾乎24小時(shí)都能找到心儀的閱讀場(chǎng)所。

關(guān)鍵詞： "共鳴，隨處可見(jiàn)

這個(gè)7月，生活在吳中區(qū)的小戴幾乎每周都要參加一次讀書小組打卡活動(dòng)，她與微信群中的好友一起互相監(jiān)督，彼此督促養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。每逢周末，她所在的小組還會(huì)組織共讀交流活動(dòng)，以書為橋梁，鼓勵(lì)參與者分享自己的心得體會(huì)。

“身為一個(gè)蘇州人，很幸福的一件事就是常常會(huì)有閱讀活動(dòng)。除了我在的讀書小組，身邊的人也會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)新書發(fā)布會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)這樣的活動(dòng)，有共鳴的人也越來(lái)越多。”小戴向記者介紹道，蘇州每年開(kāi)展的各類主題閱讀活動(dòng)有上萬(wàn)場(chǎng)，很多都是無(wú)門檻對(duì)公眾開(kāi)放的，只要提前關(guān)注信息發(fā)布，準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，就能與很多名家面對(duì)面互動(dòng)。

她口中的“共鳴”感，不僅來(lái)自讀者和作者、專家學(xué)者間的交流，更來(lái)自共同分享閱讀體驗(yàn)、互相推薦必讀書目的陌生人。盡管在很多讀書交流活動(dòng)上，大家都是來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的過(guò)路人，但閱讀能讓他們的人生在某個(gè)瞬間產(chǎn)生交點(diǎn)，并以共鳴的形式，讓大家都體驗(yàn)到不同切入視角下的感受。這樣豐富的不期而遇的體驗(yàn)，是閱讀帶給蘇州人的小彩蛋。

關(guān)鍵詞： "沉浸式體驗(yàn)

位于姑蘇區(qū)錦帆路38號(hào)的章園，是國(guó)學(xué)大師章太炎的故居。現(xiàn)在的它有個(gè)更為蘇州市民所熟知的身份——古吳軒書店。推開(kāi)鐵藝大門，邁入花磚洋房中，沉浸式的閱讀體驗(yàn)也隨之在這個(gè)風(fēng)格中西合璧的建筑中開(kāi)啟。

坐北朝南的章園中，花木疊翠，池塘、半亭、長(zhǎng)廊、花窗、假山等園林元素一應(yīng)俱全，三座建筑被用于章太炎故居展陳、書店、茶室、咖啡店等，豐富的業(yè)態(tài)將人文氣息發(fā)揮得淋漓盡致。在傳承近百年的空間中，先參觀故居，感受國(guó)學(xué)大師的精神傳承；再?gòu)年惲兄罅拷衔幕穲D書以及蘇州知名作家的書架上選出幾本心儀的書籍，去咖啡館點(diǎn)上一杯飲品；對(duì)著窗外滿園的花木扶疏，靜心閱讀，半天的時(shí)光，很快就從書本間溜走了。臨走前，還能在文創(chuàng)區(qū)發(fā)掘點(diǎn)有趣的小玩意兒，在筆記本上蓋上套色印章。這樣以閱讀為主線，浸潤(rùn)于園林書房的典雅，在文化復(fù)合空間中就實(shí)現(xiàn)了。

如章園一樣，蘇州的許多綜合性文化空間內(nèi)，還會(huì)定期舉行的讀書交流會(huì)、人文沙龍、新書發(fā)布會(huì)、非遺體驗(yàn)等活動(dòng)，市民們因閱讀而齊聚一堂，共同探討、共同交流、共同感受，完成從書本內(nèi)到書本外的體驗(yàn)延伸。

關(guān)鍵詞： "移動(dòng)空間

乘坐蘇州軌道交通時(shí)，總能很容易就遇見(jiàn)拿著書本閱讀的人。移動(dòng)的車廂以及或擁擠或空散的人群，都無(wú)法影響他們對(duì)書本的入迷。作為城市中的重要交通工具，軌道交通不僅是地點(diǎn)間的物理連接，更是市民們重要的出行方式。2024年世界讀書日當(dāng)天，蘇州首個(gè)軌道交通自營(yíng)書店“星連書站”正式開(kāi)業(yè)，開(kāi)啟了通勤閱讀的新大門。

在黃天蕩站控制中心一樓，不管是專程前來(lái)買書，還是換乘軌道交通時(shí)路過(guò)，又或者只想找個(gè)地方看看書、歇歇腳，這個(gè)空間都能滿足大家的需求。涵蓋在地文化、世界旅人、心靈療愈、生活風(fēng)格、通勤讀本五大類別的寶藏書單，既符合匆忙趕路的打工人們尋求自我成長(zhǎng)的答案，又能讓來(lái)蘇州打卡的游客們找到最精準(zhǔn)的城市讀物。置身排列整齊的貨架中，仿佛隨手翻出的任意一本，都能打開(kāi)通往寧?kù)o世界的大門，給快節(jié)奏的城市生活先按下一個(gè)暫停鍵，讓心靈休憩一下，再抱著對(duì)美好生活的向往，重新出發(fā)。

以書籍與軌道交通為載體，這個(gè)城市最小的網(wǎng)紅書店還開(kāi)展了各類豐富的文化閱讀體驗(yàn)活動(dòng)：軌道交通讀書人展覽、書單薦讀、一日書店主理人招募等。開(kāi)在軌道交通站點(diǎn)內(nèi)的公共文化空間，不僅是年輕人喜歡的療愈勝地，更是全年齡層閱讀愛(ài)好者們共同的天地。

關(guān)鍵詞： "家門口的閱讀自習(xí)室

炎熱的夏天，除了自家書桌前和大型圖書館，在蘇州，市民們還有其他開(kāi)在家門口的無(wú)門檻自習(xí)室可供選擇。以蘇州工業(yè)園區(qū)為例，園區(qū)圖書館總館以及5個(gè)街道20家鄰里中心、街道分館等，都面向市民開(kāi)放了免費(fèi)的自習(xí)座位服務(wù)。

先換個(gè)閱讀空間，找個(gè)更靜謐的環(huán)境，市民們無(wú)需提前預(yù)約或辦證，就能直接前往。找到空位就能自在閱讀、自習(xí)。無(wú)論是想利用假期時(shí)間沖刺考試，還是想尋覓一個(gè)工作場(chǎng)所與家之外的第三空間，這些開(kāi)設(shè)在家門口的免費(fèi)閱讀自習(xí)室都能給市民帶來(lái)放松與溫暖，讓濃厚的城市閱讀氛圍浸潤(rùn)更多人。

關(guān)鍵詞： "氛圍感

要說(shuō)打造閱讀氛圍感，蘇州可有著與生俱來(lái)的天賦。歷朝歷代生活在蘇州的文人墨客就好讀書、買書、藏書，古典園林中的書房自然也成為了必不可少的文化空間。中國(guó)第一本園林藝術(shù)理論專著《園冶》中就專門提到，“書房之基，立于園林者，無(wú)拘內(nèi)外，擇偏僻處，隨便通園，令游人莫知于此?！?/p>

留園內(nèi)的“還我讀書處”就是一處獨(dú)立的幽靜院落。晉代陶淵明在《讀山海經(jīng)》中寫下“既耕亦已種，時(shí)還讀我書”，書齋的名字也由此而來(lái)。前面是回廊庭院、湖石花壇，窗外是喬木、黃楊，無(wú)論是盛夏還是寒冬臘月，這里清雅的環(huán)境都將閱讀氛圍感拉滿。拙政園的見(jiàn)山樓也是出了名的好地方，三面環(huán)水，兩側(cè)傍著假山，推開(kāi)窗就能看見(jiàn)園林內(nèi)的湖光山色。除了這兩處，網(wǎng)師園的五峰書房、滄浪亭的聞妙香室、獅子林的立雪堂、耦園的還硯齋都是十分具有文化氣息的蘇式氛圍感書房代表。

時(shí)間來(lái)到現(xiàn)代，蘇州人對(duì)閱讀氛圍感的追求步入了全新的階段。有的讀者喜歡在蘇式書房中點(diǎn)上一炷線香，抱著線裝古籍，仔細(xì)研讀；有的讀者愛(ài)好在午后的咖啡廳，點(diǎn)上一塊小蛋糕和一杯咖啡，捧著小說(shuō)邊讀邊品；有的喜歡在現(xiàn)代化的建筑中，借助電腦等工具，進(jìn)行數(shù)字化閱讀；還有的中意在陽(yáng)光明媚的草地上，鋪著野餐墊，暢游文學(xué)世界……無(wú)論哪一種，都是優(yōu)雅的蘇州人對(duì)閱讀的重視，是書本與美好生活的無(wú)限連結(jié)，更是精神文明與物質(zhì)文明的水乳交融。

關(guān)鍵詞： "老少皆宜

蘇州圖書館發(fā)布的年度閱讀報(bào)告顯示，2023年，蘇州圖書館共對(duì)外開(kāi)放316天，線下服務(wù)讀者1012.21萬(wàn)人次。其中，年齡最大的讀者92歲，年齡最小的讀者不滿1歲。不管大的小的，愛(ài)閱讀，是蘇州人的共性。

全面系統(tǒng)梳理蘇州文脈資源的《蘇州全書》編纂工程，就有著不少年輕的忠實(shí)粉絲。兩年來(lái)，編纂出版的《經(jīng)典釋文》《桐橋倚櫂?shù)洝贰稖責(zé)崂收铡贰斗段恼贰秴情T園墅文獻(xiàn)》《江村經(jīng)濟(jì)》等不僅受到了從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者們的追捧，更受到了大眾的歡迎。

以清代顧祿撰寫的《清嘉錄》為例，這本詳細(xì)記錄著江南地區(qū)歲時(shí)風(fēng)俗的著作已經(jīng)被很多蘇州市民收入囊中。書中關(guān)于民間歲時(shí)節(jié)令的不同習(xí)俗都有著詳細(xì)的記載，并且大量引用古今地志、詩(shī)文、經(jīng)史等素材，稱得上一本不可多得的風(fēng)俗百科全書。無(wú)論是家中的老人還是小孩，在不同歲時(shí)到來(lái)之際，翻開(kāi)這本書，都能找到平凡習(xí)俗中傳承的儀式感，感受歲月變遷中的生活美學(xué)。

關(guān)鍵詞： "博古通今

在蘇州，要是看到有孩子捧著本“大部頭”的書籍認(rèn)真翻看，請(qǐng)不要驚訝。在閱讀上，既要博古，又要通今，是蘇州人從小到大的基本操作。

鈕家巷里，就有著一家有名的舊書店——文學(xué)山房。正如現(xiàn)在不少時(shí)髦人士喜歡買vintage復(fù)古單品一樣，有歷史痕跡的舊書，在蘇州十分受大眾歡迎，文學(xué)山房與98歲的江澄波老先生就是其中最好的見(jiàn)證。1899年，江澄波的祖父江杏溪在現(xiàn)人民路位置的護(hù)龍街嘉余坊口創(chuàng)立了“文學(xué)山房”，專門出售古籍。那時(shí)的蘇州正處在古舊書市場(chǎng)的黃金時(shí)代，全國(guó)各地的文人墨客都喜歡前往蘇州搜羅好書，文學(xué)山房的名字也逐漸響亮。隨后的一百多年中，江澄波一家人不僅收書、賣書，還修書、救書，讓更多古籍得到了妥善保存。不少專家學(xué)者甚至專門求助于他們，要求從蘇州挖掘?qū)W術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的早期樣本，因?yàn)樵S多珍藏在圖書館的珍貴善本都出自這里。如今光顧文學(xué)山房的，不僅有許多同江澄波一樣癡迷古籍的老年人，還有許許多多背著書包前來(lái)“淘寶”的學(xué)生。少見(jiàn)的古書、舊書成為了大家了解歷史起源與文學(xué)發(fā)展的最好切入口。

關(guān)鍵詞： "閱讀不只用眼睛

當(dāng)大眾習(xí)慣了用眼睛去閱讀的時(shí)候，還有很多蘇州市民在以不同的方式，完成著他們的閱讀體驗(yàn)。愛(ài)用喜馬拉雅等聽(tīng)書軟件，以聲音的方式在碎片化的時(shí)間中完成閱讀，是很多職場(chǎng)人士的新選擇。早上開(kāi)車通勤的路上，聽(tīng)一聽(tīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)原理書籍；中午午休，伴著小說(shuō)聲音小憩；晚上回家，聽(tīng)著懸疑小說(shuō)下飯……這種生活已經(jīng)是不少人的常態(tài)。

除了用耳朵聽(tīng)，這群生活在蘇州的特殊讀者，還有第二種選擇。2001年以來(lái)，蘇州圖書館盲文閱覽室為盲人們提供了豐富的盲文書借閱服務(wù)。通過(guò)觸摸，盲人也可以感受到閱讀的魅力。近年來(lái)，隨著盲人閱覽室的不斷發(fā)展，每周二這里都會(huì)舉辦盲人讀書會(huì)，二三十位盲人圍坐在一起，共同分享閱讀體驗(yàn)，交流文學(xué)心得，極大豐富了彼此的文化體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞： "愛(ài)讀更愛(ài)寫

走遍蘇州大大小小的公共閱讀空間，隨身帶著一本筆記本，邊讀邊寫的大有人在。有些讀者習(xí)慣于將自己在公共閱覽室書籍中看到的好詞好句摘抄到本子上，回家慢慢品讀；有些則喜歡邊看邊記錄自己的所思所想，將思考與文字相結(jié)合；還有的喜歡以書本為資源庫(kù)，挖掘自己所需要的重點(diǎn)信息……俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭，或許是從小培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣，蘇州人就是愛(ài)在閱讀的同時(shí)，以記錄的方式留存下與文字共鳴的瞬間，再定期回味品讀。

如果說(shuō)記錄只是以閱讀為媒介，尋找自己的靈魂共通點(diǎn)，那么在記錄之上衍生出的寫作，則是將自己通過(guò)讀書產(chǎn)生的體悟再次傳播出去，分享給他人。自古以來(lái)，蘇州就是出了名的文人墨客聚集地，范仲淹、范成大、文徵明、唐寅、顧炎武、葉圣陶等都來(lái)自這里。當(dāng)代作家陸文夫、范小青、王一梅等，也通過(guò)閱讀與創(chuàng)作的結(jié)合，在作品中融入了大量的蘇州元素，用帶著吳地韻味的文字影響更多人。