江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“昆山二中?！保﹦?chuàng)辦于1981年，1997年與昆山開放大學(xué)合并，2006年掛牌江蘇城市職業(yè)學(xué)院昆山辦學(xué)點(diǎn)。學(xué)校服務(wù)昆山產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開設(shè)電子技術(shù)、信息技術(shù)、智能交通、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字金融等五大類專業(yè)，建有國(guó)家級(jí)光電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地和省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

多年來，昆山二中專堅(jiān)持中高職教育與開放繼續(xù)教育協(xié)同，未來就業(yè)與升學(xué)深造并重，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，學(xué)校秉承“經(jīng)世致用 知行合一”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心、以奮斗者為本”的校園價(jià)值觀，構(gòu)建了“問題導(dǎo)引 行動(dòng)導(dǎo)向”“雙導(dǎo)”教學(xué)模式。

今天的昆山二中專，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省智慧校園、蘇州市高技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，近三年更是在省技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中累計(jì)獲得一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

在2024年江蘇省職教高考中，江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)子再創(chuàng)佳績(jī)。機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)四個(gè)專業(yè)144人達(dá)本科錄取分?jǐn)?shù)線，上線人數(shù)再創(chuàng)新高。根據(jù)同專業(yè)有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，機(jī)械、電子、會(huì)計(jì)本科達(dá)線率均列蘇州市第一，計(jì)算機(jī)本科達(dá)線率位列蘇州市第二，四個(gè)專業(yè)本科達(dá)線率均列江蘇省同專業(yè)前列。

率先步入低空經(jīng)濟(jì)，合作開創(chuàng)更廣未來

昆山二中專堅(jiān)持施行“全員升學(xué)計(jì)劃”，同時(shí)以“雙導(dǎo)”教學(xué)模式改革加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，以“致真”德育促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。校企合作培養(yǎng)“現(xiàn)場(chǎng)工程師”，牽頭成立蘇州市高效物流及電子商務(wù)產(chǎn)教融合聯(lián)合體、昆山市域先進(jìn)計(jì)算產(chǎn)教聯(lián)合體，參與6個(gè)產(chǎn)教融合共同體，成功創(chuàng)建4個(gè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)項(xiàng)目、1個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)基地。

學(xué)校瞄準(zhǔn)低空經(jīng)濟(jì)，2020年起，率先在全市范圍開設(shè)組建學(xué)生無人機(jī)社團(tuán)，隨后在已有相關(guān)專業(yè)中設(shè)立無人機(jī)應(yīng)用方向，采取“3+2”的組合培養(yǎng)方式，在后兩年高職階段進(jìn)行無人機(jī)應(yīng)用方向培養(yǎng)培訓(xùn)。2021年，學(xué)校在計(jì)算機(jī)、電子、智能控制等五年制專業(yè)設(shè)立無人機(jī)應(yīng)用方向，先后與航天時(shí)代飛鵬、鯤鵬無人機(jī)2家公司和西安電子科技大學(xué)昆山創(chuàng)新研究院、蘇州市無人運(yùn)輸系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心2家科研機(jī)構(gòu)圍繞“中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制”和“現(xiàn)場(chǎng)工程師”人才培養(yǎng)深度開展校企合作。學(xué)校建有航天時(shí)代飛鵬企業(yè)學(xué)院和“鯤鵬”無人機(jī)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。

學(xué)校定向培養(yǎng)無人機(jī)生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、無人機(jī)操控和維護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力為昆山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用型人才。2023年12月，2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組無人機(jī)操控與維護(hù)賽項(xiàng)在昆山二中專舉行，這也是該賽項(xiàng)首次進(jìn)入省賽。昆山二中專學(xué)生王宇軒奪得學(xué)生組一等獎(jiǎng)第二名，姚樹基獲得教師組一等獎(jiǎng)第一名。據(jù)了解，目前江蘇省中職院校中，開設(shè)無人機(jī)相關(guān)專業(yè)的寥寥無幾。近年來，隨著測(cè)繪、植保、巡檢、物流、消防救援等眾多行業(yè)對(duì)無人機(jī)應(yīng)用人才的需求出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)，不少中職院校都已瞄準(zhǔn)這一領(lǐng)域，昆山二中專就感受到了“快人一步”的優(yōu)勢(shì)，近年來，昆山有多個(gè)投資總額數(shù)十億元的無人機(jī)項(xiàng)目落地，學(xué)校已與航天時(shí)代飛鵬有限公司等無人機(jī)企業(yè)開展校企合作，計(jì)劃今后不僅培養(yǎng)學(xué)生掌握無人機(jī)操控組裝維修，還能夠參與應(yīng)用領(lǐng)域二次開發(fā)。為此，學(xué)校正在與當(dāng)?shù)責(zé)o人機(jī)和物流企業(yè)協(xié)作，開展特殊元器件、緊急元器件的無人機(jī)物流配送項(xiàng)目研發(fā)，目前正在調(diào)試階段。

共鑄教育輝煌篇章，學(xué)生閃耀競(jìng)技舞臺(tái)

“經(jīng)世致用 知行合一”的校訓(xùn)，在學(xué)生參與的各類競(jìng)賽中可見一斑。學(xué)校重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，每年舉辦校園技能節(jié)，開展“周周練、月月評(píng)、季度比、年度賽”活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀學(xué)生參加蘇州市、江蘇省，甚至全國(guó)技能大賽，在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近3年，學(xué)校師生在技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、教學(xué)及班主任能力比賽中獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)66項(xiàng)，師生申請(qǐng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利8項(xiàng)，近10年為昆山各類企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了6000多名、培訓(xùn)了6萬多名技術(shù)技能人才，連續(xù)16年職教高考本科達(dá)線率位居大市前列，營(yíng)造了人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會(huì)環(huán)境。

眾多優(yōu)秀學(xué)生中，不乏耀眼明珠。畢業(yè)生孫一如于2015年至2020年在昆山二中專商務(wù)英語專業(yè)就讀，其間參加英語技能比賽皆獲得優(yōu)異成績(jī)，如江蘇城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生技能競(jìng)賽“英語口語賽事”特等獎(jiǎng)、外研社杯江蘇省高職高專英語演講、寫作大賽一等獎(jiǎng)等。2020年，孫一如參加專轉(zhuǎn)本考試被南京曉莊學(xué)院錄取，2022年被諾丁漢大學(xué)（教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力方向碩士）錄取，2024年繼續(xù)攻讀諾丁漢大學(xué)博士。劉暢為學(xué)校原13計(jì)網(wǎng)（五）班同學(xué)，在校期間一直鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，2017年參加網(wǎng)絡(luò)安全技能集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。2018年畢業(yè)后在南京鋒刃網(wǎng)絡(luò)安全有限公司工作，兩年后成為該公司的技術(shù)總監(jiān)，從事網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的工作，目前已經(jīng)成為濟(jì)南大學(xué)等多所高等院校的客座教授。

技能大賽是學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)成果的“試金石”。2020年至2024年，昆山二中專共取得省賽金牌7個(gè)、銀牌28個(gè)、銅牌23個(gè)、國(guó)賽獎(jiǎng)牌1枚。2023年昆山二中專6名同學(xué)因技能競(jìng)賽獲得省賽一等獎(jiǎng)保送進(jìn)入本科院校。2024年又有4名同學(xué)獲得省賽一等獎(jiǎng)，即將于明年保送進(jìn)入本科院校。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽則是學(xué)生發(fā)展的重要平臺(tái)，學(xué)校通過課程引領(lǐng)、平臺(tái)搭建、資源整合、競(jìng)賽活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)組建五個(gè)維度開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，以及適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的綜合素質(zhì)。學(xué)校依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、趙雪娟老師手編社團(tuán)、匠意工坊創(chuàng)業(yè)基地等資源，鼓勵(lì)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論指導(dǎo)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)接企業(yè)資源和市場(chǎng)需求開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。薛煒東、陸奕菲、任秀楠等多位同學(xué)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中脫穎而出，成功創(chuàng)業(yè)，成為以賽促學(xué)的典型范例。