江蘇省無錫市春城實驗小學(xué)的校園里，經(jīng)?？梢钥吹疥爢T們?nèi)齻€一伙五個一群，手中翻飛著一個個銀色的器物——九連環(huán)。九連環(huán)是無錫民間傳統(tǒng)智力玩具，有2000年的歷史，是無錫的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，稱得上是“古董”。這些“古董”又是怎樣搖身一變，風(fēng)靡校園，變成“網(wǎng)紅”的，

“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”——習(xí)近平總書記關(guān)于傳承和弘揚歷史文化的重要論述，在春城輔導(dǎo)員與少先隊員的耳畔回響。春城大隊部以傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為線索，從生活中的非遺、游戲中的非遺入手，帶領(lǐng)少先隊員感受非遺文化獨特的魅力，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)民族自豪感。

非遺紀錄片，打開隊員新視野

央視大型人文紀錄片《傳承》以表現(xiàn)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人為主題，通過尋訪大陸和臺灣的中華文化傳承人，以真切動人的故事展現(xiàn)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。三年級的隊員們齊聚報告廳聚精會神地觀看，了解中國非遺文化的起源、傳承和創(chuàng)新，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了初步的印象、些許的熱愛與許多的好奇。在好奇心的驅(qū)使下，隊員們利用各種機會搜集與非物質(zhì)文化有關(guān)的信息與知識，就連吃糖時也不忘向制糖藝人討教起來……隊員們走到廣袤的社會新天地里去，走進吳韻春秋非遺基地，見識了許多巧奪天工、智慧無窮的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

認識九連環(huán)，開拓娛樂新思路

盡管九連環(huán)是無錫非遺項目之一，但隊員們卻對其知之甚少。在非遺基地，當非遺傳人黃恩玲老師在現(xiàn)場拿出各種各樣的九連環(huán)時，隊員們都震驚了，如此簡易的玩具竟然是傳承如此悠久的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。授課結(jié)束，大家對九連環(huán)的來歷、制作方法有了比較深入的了解，有的已經(jīng)興致勃勃地拿起九連環(huán)研究如何解開九連環(huán)。黃老師拿出更多的九連環(huán)給大家嘗試解環(huán)，隊員驚嘆九連環(huán)的種類之多。

“玩這個無國界，也沒有年齡障礙，大家都喜歡?！碑斄私獾?，出生在九連環(huán)制作世家的黃恩玲老師決心把技藝學(xué)好傳下去的初衷是不希望中國人的千年智慧失傳或被遺忘，現(xiàn)在九連環(huán)公益體驗活動引來包括外國友人在內(nèi)的越來越多人參與時，隊員們也感受到一份沉甸甸的責任，他們希望更多人愛上這一練手又練腦的中國游藝。

非遺游戲，開啟下課好時光

解九連環(huán)的過程果然是眾生百態(tài)，隊員們對這一老古董玩具產(chǎn)生了強烈的好奇心和挑戰(zhàn)欲，上網(wǎng)搜索針對不同九連環(huán)的解環(huán)秘訣。一時之間，春城校園的課間竟出現(xiàn)靜悄悄的奇景，大家一下課就忙著解九連環(huán)，沉浸在非遺游戲帶來的比學(xué)趕超的美妙體驗中。有的隊員高超的解環(huán)技藝，被爸爸媽媽拍成了視頻，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，讓這一被人忘卻的“老古董”九連環(huán)，一下子搖身一變成了“網(wǎng)紅”。整個社會圈子里掀起一股“非遺游戲”熱潮。

習(xí)近平總書記在一系列重要講話中反復(fù)強調(diào)：“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)?！毙⌒【胚B環(huán)，從“古董”變身“網(wǎng)紅”，向大家詮釋了興趣是最好的老師。春城實小的少先隊員在動手探索中感悟博大精深的非遺文化，也在心中埋下一顆“我要傳承”的種子。文化的弘揚和繁榮，從娃娃抓起，從小處做起。