草木枯黃、北雁南飛、瓜果飄香……秋天的象征數(shù)不勝數(shù)。自古以來(lái)，秋季一直是歷代文人騷客筆下著墨較多的季節(jié)，在詩(shī)歌文化中有著非凡意義。

不同詩(shī)人的秋，帶給人不同的感受。同用《天凈沙》這一曲牌，“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花”，這是白樸筆下的秋。通過(guò)他所擷取的12種景物，我們能感受到作者由冷寂惆悵到開(kāi)朗再到充滿希望的心路歷程，秋季帶給他的是一種復(fù)雜的美的享受，既有孤村落日殘霞的蕭瑟寂寥，又有青山綠水、白草紅葉的清麗明朗，繪就了一幅風(fēng)景宜人的秋日之圖景。與之不同的是馬致遠(yuǎn)的《秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！倍喾N景物組合在一起構(gòu)成了一幅蕭瑟凄涼的秋景圖。詩(shī)的末尾，游子牽著一匹瘦馬站在落日余暉中，心里滿是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和自己漂泊他鄉(xiāng)的凄苦愁楚之情。馬致遠(yuǎn)借游子之心表達(dá)了自己的情感，在他的筆下，我們見(jiàn)到的是一個(gè)蕭瑟凄涼、充滿悲情的秋。由此可見(jiàn)，不同的人，不同的心境，面對(duì)同樣的景致，心情也是不一樣的，這就是所謂的境由心生，景自情來(lái)。

秋天雖略帶悲情，但也帶著一股韌勁兒，蘊(yùn)含著生機(jī)，在劉禹錫的詩(shī)中，秋天從不是悲傷的別稱(chēng)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”在這首詩(shī)中，劉禹錫一改古代文人的悲秋傷懷之貌，毫不遮掩地表達(dá)了自己對(duì)秋日的喜愛(ài)之情?！吧矫魉畠粢箒?lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。”詩(shī)人又巧妙地將秋天和春天比擬成兩種不同的人，用春的輕浮反襯秋的端莊，給人以高雅感，也表達(dá)出了詩(shī)人高尚的情操和積極向上的精神面貌。在劉禹錫的筆下，秋季的落葉與枯草中蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。也難怪劉禹錫作詩(shī)意境開(kāi)闊，面對(duì)生活坎坷的無(wú)畏這一點(diǎn)足以讓我輩折服。

詩(shī)歌里的秋季像是人生的縮影，喜憂參半。有人喜愛(ài)秋天，有人厭惡秋天。但無(wú)論如何秋季總是會(huì)到來(lái)，與其悲秋傷懷倒不如多去感悟秋季，感悟人生，收獲果實(shí)。就像作家宗璞說(shuō)的那樣，“結(jié)，是解不完的”，否則人生豈不太平淡無(wú)味了嗎？

【河南新蔡縣第一高級(jí)中學(xué)高二（1）班】

點(diǎn)評(píng)

“自古逢秋悲寂寥”，秋天百花凋零，落葉飛舞，的確容易引起人的愁思，作者卻反其道而行之，從秋天帶給人的內(nèi)在美、帶著韌勁、蘊(yùn)含著生機(jī)、寓意著豐收等方面來(lái)敘寫(xiě)別樣的秋天，大有劉禹錫筆下的“我言秋日勝春朝”之感，充滿著積極奮進(jìn)的人生信念。

（指導(dǎo)老師：馮璽英）