公元51世紀，地球被分為兩大區(qū)域，分別居住著精英和低能人。所謂“精英”，是用人工智能技術在手腕處安裝一個小芯片，并用千百根頭發(fā)絲粗細的導線連通到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，把人的記憶、感情儲存到芯片里，從而實現(xiàn)人機合一 ，反之也可以將想獲取的知識和能力傳輸?shù)饺四X中。因此，精英往往是一群一心想要獲得超能力的富人階層——畢竟人機轉換技術價格不菲。至于“低能人”，就是未經(jīng)科技手段改造的正常人類。

我就是低能人中的一員，且我的祖上世代都是低能人?！案赣H，我也想變強大。”父親卻說：“精英不一定是你想象的那么美好，小光，等你長大自然會明白?！彼脑捨疫€聽不懂，年幼的我只是很羨慕精英們。

課堂上，老師講述著三千年前的地球：“21世紀的地球，綠樹成蔭，天空蔚藍，云朵似棉花糖一樣飄浮在空中……”老師描述的是一個我不熟悉的世界，我甚至很難去想象它美好的樣子。我望向窗外，烏云密布的天空，黑壓壓的讓人透不過氣，大地一片荒蕪，污水、廢水四處流淌著?！袄蠋?，為什么現(xiàn)在的地球是這樣的呢？”同學阿輝問出了我的疑惑?！叭藱C轉換技術需要大量的資源。這項技術早在千百年前就已被發(fā)明，卻由于它對自然強大的破壞性被禁止推廣。但人類的野心是無法遏制的，這一技術終于還是被推廣到了世界各地。當然，只有富人階層的精英們才能擔負起它昂貴的價格。于是，世界資源進入了瀕危狀態(tài)?！?/p>

下課后，阿輝興奮地對我說：“我聽說精英居住的富人區(qū)有一種機器叫時光機，可以帶我們回到過去，不如我們?nèi)ピ囋?？”“富人區(qū)？那里是不允許我們進去的，聽說被發(fā)現(xiàn)可是要被銷毀的！”“你怕什么，我搞來了兩件精英服，咱們到時候穿上，看看能不能混進去！” 我確實渴望看看老師口中的“人間天堂”，在阿輝的慫恿下，我們出發(fā)了。

幸運的我們成功混入了富人區(qū)，被眼前的景象驚呆了：滿目翠綠，鳥語花香，這不就是老師口中形容的21世紀嗎？老師為什么又說資源枯竭了呢？我忍不住伸手想觸碰一下這生機勃勃的植物，卻被一道極強的電流撞開了?！澳阆胨绬幔繛槭裁匆斯浞N！”一個身著精英服的小孩一把將我推開。“老師沒教過你電子樹通身遍布電流不能摸嗎？”我明白他是真正的精英階層。為了隱藏身份，我只好含糊地解釋道：“我忘了?！?/p>

“你們兩個也是去參加時光機體驗活動的嗎？ 我們可以一起去！我正愁找不到伙伴呢?！本⑿『⒄f道。

正中我們下懷?！昂冒?！”阿輝說，“那我們一起吧！”

“你為什么找不到同去的伙伴?。?”我不禁發(fā)問。

精英小孩長嘆一口氣：“我祖上是低能人，他們那些世代都是精英的人看不上我。他們說我是廢物的后代，就算攢了足夠的錢，安裝了人工芯片，身上流的也是低能人的血……”

“難道低能人就是真的低能了嗎？ 我們通過自己的努力學習知識，不依賴電腦難道有錯了嗎？我們遵循自然規(guī)律，接受生老病死，難道有錯了嗎？”阿輝聽完激動地大喊著。我急忙用手捂住阿輝的嘴，但一切都晚了，街警很快發(fā)現(xiàn)了我們，要是被抓到可就是死路一條了。我和阿輝正準備逃跑，精英小孩突然拉住我，說：“跟我來，我知道一個安全的地方！”我們已是窮途末路，只好選擇相信他。

我們跟著精英小孩來到了一個廢棄倉庫，這里看起來像是荒廢了許多年的樣子。盡管我和阿輝已經(jīng)十分疲憊，但還是不放心地左右環(huán)視。

精英小孩似乎看出了我們的擔憂?！斑@里很安全的，每次我難過的時候就會一個人躲在這里，從來沒有被發(fā)現(xiàn)過?！?/p>

“謝謝你幫了我們。”我遲疑了幾秒鐘，接著說道，“你已經(jīng)知道我們是低能人了吧？”“你們不用緊張，我不會說出去的。剛才我也說了，我祖上也是低能人，在我看來這沒什么丟人的?！背聊艘粫?，他接著說，“我父母說他們近期發(fā)現(xiàn)了新的可以供人類生存的星球，精英們馬上就要離開地球了……可我不想離開，這里才是我的家?！?/p>

“不如這樣吧，我們帶你回家找我父親，他是低能人首領，他一定有辦法?！睘閳蟠鹁⑿『⒌木让?，我?guī)锘亓思摇?/p>

我向父親坦白了偷偷去富人區(qū)的事，父親既生氣又無奈：“小光，這下你明白了吧，這些精英不愛地球，只愛自己的利益。小光，你跟我來?！?/p>

父親帶我走進實驗室，“0號”小樹苗和許多小生物體被安放在器皿中，那是真正的、鮮活的生命！“我們盡全力拯救了最后的生物基因，相信有了它們一定能重建家園。小光，你要記住，過度依賴電子生物信息技術永遠不是一件好事。”

父親的話深深印刻在我的腦海里。幾十年過去了，我們?nèi)祟愑米约旱碾p手，利用生物技術創(chuàng)造了真正美好的地球家園?？粗矍耙稽c點恢復生機的地球，我笑了，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想。

而那個精英小孩，他最終摘除了芯片，繼續(xù)以一名“低能人”的身份生活了下去。

（本文選自：《等你，在未來》指導老師：王 維）