“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。電視劇《山花爛漫時》題名取自毛澤東《卜算子·詠梅》一詞尾句。尾句應(yīng)和首句“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”。“反其意”，反憂傷、悲觀之意為積極樂觀、奮發(fā)有為的革命情懷；反寂寞、無出路之意為敢于斗爭、敢于勝利的戰(zhàn)斗精神；反孤芳自賞、個人奮斗之意為同春共樂、大公無私的集體主義高貴品質(zhì)。這一主題，正是電視劇《山花爛漫時》所彰顯之意，“梅”是張桂梅，亦是眾多不屈于命運的山中女性，《山花爛漫時》就像一首詩，寫盡她們在絕境中開出的芬芳，在平凡中綻放的絢爛。

深刻的主題、經(jīng)典的敘事、高級的表達(dá)等諸多因素共同形塑了電視劇《山花爛漫時》，使其成為2024年下半年當(dāng)仁不讓的“劇王”，并為主旋律電視劇提供了守正創(chuàng)新的創(chuàng)作思路。本文將從敘事結(jié)構(gòu)與敘事策略方面對該劇略作分析。

一、經(jīng)典的敘事結(jié)構(gòu)

從敘事結(jié)構(gòu)看，此劇結(jié)合了經(jīng)典的“救貓咪”劇作理論和三幕結(jié)構(gòu)，從一件善事開場，引出主人公的行為動機及具體行動，繼而在遭遇困難、克服困難、遭遇困難、克服困難……的反復(fù)過程中逐漸抵達(dá)高潮，之后再回復(fù)平衡的常態(tài)。

1.開篇——第一幕高潮

第一集張桂梅一出場，就救下了谷雨這只“貓咪”。張桂梅進(jìn)山家訪，遇到喝得爛醉、為錢賣女的谷雨爸爸，和為了3萬元錢就要賣了自己的谷雨。她勸服谷雨，與谷雨爸爸大打出手，騎車載上谷雨轉(zhuǎn)頭跑進(jìn)福利院，鼓勵她改寫命運努力學(xué)習(xí)。拯救谷雨的這一場戲，迅速塑造了一個一心為了學(xué)生、做事不拘小節(jié)、雷厲風(fēng)行、敢作敢當(dāng)?shù)慕處熜蜗?。緊接著，張桂梅的行為動機呼之欲出，“我想讓她們走出大山，看看天有多高，地有多闊。我想讓她們知道，這女孩生在大山里前路不是注定黯淡的，生活可以有別的模樣，這個世界也還能有另外的一面。”在評估難度的短暫猶豫之后，她在全國黨代表大會上高調(diào)宣告，要辦一所全免費的女子高中。在此，電視劇迎來了第一幕高潮。

2.過程——第二幕高潮

建立目標(biāo)之后，張桂梅開始艱難的辦校之路。沒有場地，她一不做二不休，直接借用隔壁重點中學(xué)的食堂、廁所；校舍施工，她親自在現(xiàn)場監(jiān)工；招不到老師，她就“忽悠”縣教育局長站臺；招不到學(xué)生，就軟磨硬泡、攻心勸說。步步難關(guān)，關(guān)關(guān)勇闖。然而就在一切就緒、一切向好之時，卻在開學(xué)日遭遇暴雨。這一困難最終在全校老師集體進(jìn)山接人，逢山開路，遇水搭橋，得以度過危機。

然而困難接踵而至，得意弟子谷雨因家庭原因不辭而別，老師因壓力大沒前途辭職離開，在用完了第一筆政府撥款之后，學(xué)校經(jīng)營遭遇災(zāi)難性打擊，沒有經(jīng)費，發(fā)不出工資，吃不起飯，甚至用不起電。張桂梅被迫四處化緣，緊接著又遇到師資力量嚴(yán)重不足、升學(xué)率不理想將與其他學(xué)校合并的危機。張桂梅帶領(lǐng)團(tuán)隊硬是死干硬干，鍛造了一支善打硬仗的師生隊伍，創(chuàng)造了上線率全縣第一的奇跡。在全校師生整齊參加高考、讀出女孩們高考分?jǐn)?shù)的場景中，電視劇迎來了第二幕高潮。

3.終章——第三幕高潮

張桂梅在縣城與第一屆走出大山、實現(xiàn)自我的學(xué)生們團(tuán)聚，在喝過女孩兒們都喜歡的奶茶后，素來一分錢掰兩半花的她斥巨資5000元買了一車奶茶送給全校師生。她對辦公室陳主任說，“你說咱女高的姑娘們，啥時候也能像那些大城市的小姑娘那樣，想喝啥就喝啥，咱得把這希望的種子，給她們種上！”第三幕高潮隨之而來。

主人公的形象在此刻更顯深刻，打破命運藩籬的立意也更顯溫情。隨后張桂梅繼續(xù)帶領(lǐng)女高、奮戰(zhàn)在一線，她帶出的學(xué)生們走出了命運的魔咒，在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，故事回到新的平衡常態(tài)。

不僅是張桂梅，每一個主要人物，包括谷雨、蔡桂枝、柳細(xì)鶯、寧華等女生代表，以及丁笑笑、姚小山、陳主任等教師代表，都在經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)中經(jīng)歷動機初現(xiàn)、采取行動、遭遇困難、克服困難、走向結(jié)局的過程，在此過程中不斷塑形人物、獲得成長。

二、創(chuàng)新的敘事策略

如果把結(jié)構(gòu)比作骨，那么節(jié)奏、人物等方面則為肉，而主題、意象等則為魂。屢試不爽的經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)為電視劇《山花爛漫時》贏得了基本盤，而張弛有度的節(jié)奏、纖毫畢現(xiàn)的人物、緊扣主題的意象、深刻新穎的主題這些具體的敘事策略，則為主旋律電視劇打造出了敘事創(chuàng)新的樣板。

1.張弛有度的節(jié)奏

電視劇直面命運之苦、創(chuàng)業(yè)之艱，每一集都很“好哭”。但悲并非底色，相反，濃郁的悲苦之下是對生活的熱愛、對希望的珍惜，劇作情緒在悲與喜間交織，可謂有笑有淚。

張桂梅前往北京開會途中偶遇“鮮花餅大王”，向其化緣，此時一道圣光從天而降，讓人忍俊不禁。下一刻，張桂梅在全國黨代表大會座談時緩緩打開破舊的筆記本，念出一個個因輟學(xué)而早婚早育，甚至去世的年輕生命，讓人潸然淚下。

周局和馬縣長這兩個人物的設(shè)計更增加了電視劇的輕喜感，一個分分鐘被震驚成抽象表情包，一個頂著雞窩頭夜半被薅起，“后進(jìn)”糊弄學(xué)大師逐漸成長。喜劇元素來回穿梭，節(jié)奏起伏張弛有度，讓觀眾情緒得以緩緩醞釀，也讓故事更添一分貼近常人的平凡質(zhì)感。

2.纖毫畢現(xiàn)的人物

電視劇對于人物的塑造也很巧妙，沒有口號式的頌揚，臺詞也都日常，但是對于人物形象的細(xì)微之處卻給予了充分的展示。學(xué)?；I建階段，陳主任打電話給張桂梅請示學(xué)生的校服買什么材質(zhì)，張桂梅回答“要棉的，孩子們的都要好的”，而轉(zhuǎn)頭自己卻總是只吃街邊小攤，甚至和周局一根火腿腸兩人分食，一個一心裝著孩子的張桂梅形象躍然熒屏。中期學(xué)校缺錢，張桂梅逢人化緣，特意通過送錦旗把捐錢一事先斬后奏變成現(xiàn)實，以及為了從昆明連夜趕回華坪，張桂梅與豬共乘一車，諸如此類，一個成大事者不拘小節(jié)的張桂梅呼之欲出。后期，張桂梅在城里喝了時興的奶茶，了解到“女孩們都喜歡”，便自掏腰包給全校師生買奶茶，將希望的、美好的種子種進(jìn)孩子們的心中，張桂梅的形象通過這一細(xì)節(jié)更加深刻豐富。下樓梯顫顫巍巍的腿、騎電動車越來越順溜、夾給谷雨的祝福餃子……《山花爛漫時》常常讓人感動于細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中得以看清每一個角色的合理性與成長性。

“夫風(fēng)生于地，起于青蘋之末”，正是細(xì)節(jié)，傳達(dá)了“為者常成，行者常至”的價值觀。

3.緊扣主題的意象

電視劇對于意象符號的運用也很自然有效。全劇中兩個意象貫穿始終。

第一個是“梅”，片名《山花爛漫時》取自《卜算子·詠梅》“待到山花爛漫時”一句，張桂梅在劇作唱過的唯一一首歌就是《紅梅贊》，以及停電那晚孩子們誦讀的《卜算子·詠梅》?！懊贰边@一意象貫穿始終，但這梅不是古代文人詩中寒苦孤獨的梅，而是毛主席筆下傲雪凌霜的梅花，是笑著盛開、奮發(fā)有為、敢于斗爭的紅梅。這一意象與劇名呼應(yīng)，奠定了電視劇歌頌革命樂觀主義精神、集體主義精神的基調(diào)。

另一個意象是黨徽，張桂梅的胸前永遠(yuǎn)佩戴一枚黨徽，這是她作為一名共產(chǎn)黨員最堅定的信仰，“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗”。張桂梅無愧于此，她和無數(shù)中國共產(chǎn)黨先驅(qū)一樣，無論何種逆境，始終沖鋒在前，一步步成長為西南大山里托舉出無數(shù)優(yōu)秀姑娘的張校長。

4.深刻新穎的主題

作為一部主旋律電視劇，《山花爛漫時》對于價值觀的輸出也處理得非常高級。在張桂梅創(chuàng)辦學(xué)校以及之后化緣危機的情節(jié)設(shè)置上，對縣與省級領(lǐng)導(dǎo)的支持做了不同的處理方式，馬副縣長、縣教育局周局長在與張桂梅的交往中一點點被張老師的精神感召，敢于實事求是、特事特辦、頂住壓力委任張老師為校長，甚至最后豁出去仕途前程地幫張老師“釣大魚”。而省委領(lǐng)導(dǎo)的出場次數(shù)僅有兩次，但兩次均在千鈞一發(fā)之際力挽狂瀾。兩者不同的支持方式與力度是符合現(xiàn)實邏輯的，弘揚了我們黨對于有利于人民的事業(yè)、對于敢闖敢拼的黨員的高度支持，這樣的處理是克制的高級。在柳細(xì)鶯早戀情節(jié)的處理上，電視劇沒有狗血獵奇，做到了尊重事實、尊重青少年，演繹出正確引導(dǎo)青少年為愛放手的教育典范，活潑幽默，又真實深刻，這樣的處理是尊重的高級。而對于賢惠又妥帖的陳主任與其背后母系氏族的情節(jié)處理上就更有趣了，用特殊的民族習(xí)俗傳統(tǒng)做了性別互換，引發(fā)觀眾反思性別到底是生物屬性、文化屬性，還是社會屬性。這樣的處理是反思的高級。

綜上，無論是從敘事結(jié)構(gòu)層面，還是從敘事策略層面，電視劇《山花爛漫時》的成功，給主旋律英烈人物題材電視劇提供了一個可供反復(fù)回味、借鑒落地的有效樣板，守正創(chuàng)新，呼應(yīng)時代，主旋律電視劇同樣能實現(xiàn)商業(yè)價值與社會價值的雙贏。

作者金夢源：中央廣播電視總臺影視劇紀(jì)錄片中心項目主編