在中華兒女的心中，語(yǔ)文猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。

語(yǔ)文是詩(shī)意的化身。當(dāng)春風(fēng)輕撫柳枝時(shí)，柳枝婀娜的身姿仿佛在吟誦：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！毕娜蘸商林械暮苫骠嫫鹞?，正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！鼻镲L(fēng)起時(shí)，那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉如同火焰般絢爛，正是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”此情此景，如何不令人陶醉？而在大雪紛飛的冬日，梅花傲然綻放?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”，那股淡淡的清香，沁人心脾。此時(shí)，遙想夏日樹(shù)上的蟬鳴，喚起兒時(shí)的記憶：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，那是童年的純真與歡樂(lè)，而“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”中的笛聲無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，表現(xiàn)了生活的愜意與寧?kù)o。

語(yǔ)文是情感的傳遞者。那些膾炙人口的詩(shī)句，滿(mǎn)載著游子的思鄉(xiāng)之情：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，是月光下的鄉(xiāng)愁；“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，是旅途中的孤寂與思念。而詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，更是激蕩人心：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)傷；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，是戰(zhàn)士的豪情與決心；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。

語(yǔ)文還是智慧的寶庫(kù)，蘊(yùn)含著豐富的哲理?！笆刂甏谩备嬲]我們勤奮努力，不可妄想不勞而獲；“龜兔賽跑”則告訴我們，堅(jiān)持不懈才能取得成功。我曾讀過(guò)《草房子》，文中的杜小康經(jīng)歷家庭變故后，從孤傲變得謙虛，贏得了更多人的喜愛(ài)，這讓我明白謙虛、謹(jǐn)慎是為人處世的重要準(zhǔn)則。

我深?lèi)?ài)語(yǔ)文，它不僅是我手中的書(shū)本，更是我眼中的世界。它是中華文化的精髓，滋養(yǎng)著華夏兒女的靈魂。讓我們攜手共進(jìn)，學(xué)好語(yǔ)文，回報(bào)我們偉大的祖國(guó)，為中華民族的崛起而努力學(xué)習(xí)，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化而奮斗不息！

指導(dǎo)老師 郝 敏

名師點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)四季變化感受語(yǔ)文的韻律，通過(guò)思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，再?gòu)脑⒀怨适轮屑橙∪松闹腔?，最后落點(diǎn)于傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化，展現(xiàn)了小作者對(duì)語(yǔ)文的深厚感情與獨(dú)到見(jiàn)解，抒發(fā)了對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情。