教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提出4個(gè)跨學(xué)科概念和13個(gè)學(xué)科核心概念以及倡導(dǎo)讀科學(xué)家故事，學(xué)習(xí)科學(xué)家精神。

本刊攜手權(quán)威科學(xué)家、一線科研工作者，緊密結(jié)合教育部新課標(biāo)中的核心內(nèi)容，將本期內(nèi)容聚焦數(shù)學(xué)、物理、生物、地理、歷史等多個(gè)學(xué)科，并結(jié)合前沿科技進(jìn)行深度剖析，引導(dǎo)青少年主動(dòng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，將科學(xué)理念、科學(xué)思維轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

文章

《“海綿寶寶”的曾曾曾……曾祖母現(xiàn)身記》

《重慶云陽恐龍國家地質(zhì)公園尋“龍”記》

《古代生物消化系統(tǒng)“三劍客”》

《癢的人體“通信員”》

要點(diǎn)

為我們揭開了最原始的動(dòng)物——海綿撲朔迷離的演化史的一角。

帶你踏上這條尋“龍”之旅。

分享了古生物的飲食習(xí)慣和生存環(huán)境。

一起了解“癢”這種感覺是如何引起的。