前幾天送孩子去大學(xué)報(bào)到，平生第一次在大學(xué)校園里轉(zhuǎn)了半天。徜徉在美麗的大學(xué)校園，我不由自主地想起了自己的求學(xué)經(jīng)歷，十二年的讀書生涯，讓我念念不忘的是教室里那塊播種希望的黑板。

我生在農(nóng)村，從小學(xué)到初中都是在村里念的書。那年我八歲了，八月的一天，母親牽著手把我送進(jìn)了生產(chǎn)隊(duì)辦的學(xué)校。那個(gè)年代沒有學(xué)前班，夠八歲就直接讀小學(xué)一年級。

當(dāng)時(shí)老師的講臺是土坯壘成的，課桌是生產(chǎn)隊(duì)的木匠做的。那時(shí)的課桌才是原生態(tài)呢，木材啥顏色，做成的桌子板凳就是啥顏色，因?yàn)闆]有刷過油漆。兩個(gè)同學(xué)共用一張長條桌，凳子也是兩個(gè)同學(xué)坐一條。

最讓我難以忘懷的是教室前面立著的那塊黑板。黑板很大，幾乎占據(jù)了一面墻。黑板是用幾塊木頭板拼在一起的，上面刷上墨汁后就是我們每天學(xué)習(xí)的園地。

“上、中、下”“a、o、e”，一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)拼音字母就是通過那塊普通的黑板傳入我們的腦海。每堂課老師都在黑板上寫得滿滿的，偶爾我會(huì)被老師叫到黑板前，老師讀，我來寫，雖然我的字寫得歪歪扭扭，但是能在黑板上寫字，心里還是美滋滋的。

那塊黑板是那么的神秘，又是那么的神圣。我們一群孩子在老師的帶領(lǐng)下與黑板朝夕相處，黑板就是我們的戰(zhàn)場。

那時(shí)的黑板最大的缺點(diǎn)是經(jīng)常掉色，才用了兩三個(gè)月黑板就變成了白板，寫在上面的粉筆字就看不清了。這時(shí)老師會(huì)拿來墨汁，用刷子一下下均勻地把墨汁刷在黑板上，等墨汁干了，黝黑的黑板就又可以用了。木頭做成的黑板寫起粉筆字時(shí)有響動(dòng)，吱吱的，聲音很大，靜靜的教室里那吱吱的寫字聲陪伴了我整個(gè)童年。

一晃五年時(shí)間過去了，我小學(xué)畢業(yè)后來到公社中學(xué)念初中。剛來到中學(xué)，給我最深印象的也是教室前那塊黑板。

中學(xué)的黑板與小學(xué)時(shí)的不同，是水泥黑板。在講臺后面的墻上用水泥抹成一塊規(guī)整的長方形，再在如鏡面一樣光潔的水泥面上刷上墨汁，水泥黑板就做好了。水泥黑板看著美觀，使用起來也比木制黑板方便多了。原來的黑板寫起字來吱吱響，水泥黑板只有輕微的沙沙聲，而且黑板不容易掉色，半年刷一次墨汁就行了。記得開學(xué)第一天，老師給我們發(fā)完新課本，會(huì)讓高個(gè)的同學(xué)幫忙刷黑板。我個(gè)頭小，經(jīng)常在老師身邊端著盛滿墨汁的碗，弄得手上臉上黑乎乎的，但仍覺得有趣。

我們這些從生產(chǎn)隊(duì)學(xué)校升入公社中學(xué)的孩子對水泥黑板充滿了好奇，每逢放學(xué)值日時(shí)，就用粉筆頭在黑板上學(xué)著老師的樣子，天馬行空地寫寫畫畫。水泥黑板也有缺點(diǎn)，就是在上面寫字容易掉粉筆末，費(fèi)粉筆，一堂課下來，老師得用好幾根粉筆，地上也常常是一層粉筆末，經(jīng)常嗆得老師直咳嗽。

等我來到縣城上高中，讓我耳目一新的依然是教室前面的黑板。這塊墨綠色的黑板既不是木頭的，也不是水泥的，到底是什么材料做成的呢？問同學(xué)，他們都搖頭。后來問老師才知道那是玻璃黑板，頭一回聽說還有用玻璃做黑板的，心想用玻璃當(dāng)黑板，真是神了。

以前的黑板都是黑色的，可這玻璃黑板卻是墨綠色的，在上面寫出的字特別清晰，當(dāng)時(shí)有了無塵粉筆，因此在玻璃黑板上寫字粉塵更少。記得我放假回家，跟父母說的第一件事就是學(xué)校的玻璃黑板，爸爸不相信玻璃還能當(dāng)黑板，連聲說，那不可能、不可能。

那年七月宣告了我學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，我沒能走進(jìn)大學(xué)校園，而是回到了村里接過父輩的粉筆，當(dāng)起了民辦教師。我先后使用過木頭黑板、水泥黑板，后來?xiàng)l件好了，我們學(xué)校也換上了玻璃黑板。

日出而作，日落而息，我在鄉(xiāng)村學(xué)校默默耕耘，沒有機(jī)會(huì)去大學(xué)校園走一走、看一看，大學(xué)課堂里的黑板又是什么樣子的呢？

如今和孩子一塊走進(jìn)了大學(xué)校園，樓上樓下我去了好多教室，看到了電子黑板、移動(dòng)黑板、白板，各種各樣的多功能黑板我都是頭一回看到。這些黑板讓我吃驚、讓我興奮。我特意和一名年輕的老師攀談了起來，這位老師說，他現(xiàn)在上課幾乎不用黑板了，筆記本電腦連上投影儀，播放PPT課件，用激光筆操作，簡單又高效。

我聽了直咂嘴，感嘆現(xiàn)在教學(xué)條件的優(yōu)越，如在夢中。黑板已今非昔比，搭上了高科技的時(shí)代列車。

時(shí)光如流水，一去不回。歌曲《童年》中的“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不?！边@一切都已經(jīng)成了過去。雖然，兒時(shí)讀書的時(shí)光早已塵封于歷史的長河，但我仍時(shí)?；貞浧鹄蠋熢诤诎迳嫌梅酃P沙沙地寫個(gè)不停的歲月。