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        《想見你》的精神分析

        2024-11-21 00:00:00李宣萱
        文藝生活·上旬刊 2024年10期
        關(guān)鍵詞:愛情

        電視劇《想見你》仍屬臺(tái)灣青春偶像劇的范疇,但依靠低成本制作與小而精的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),匯聚愛情、懸疑、奇幻和社會(huì)現(xiàn)實(shí)于一身,實(shí)現(xiàn)了從單一愛情到多元主題的風(fēng)格轉(zhuǎn)變,以及兼具現(xiàn)實(shí)與幻想的色彩描繪,在全國乃至東亞地區(qū)都引起了討論熱潮。劇集講述了2019年的黃雨萱因思念已故男友王詮勝,通過一盤裝有《Last Dance》的隨身聽穿越成為1998年的陳韻如,結(jié)識(shí)了與男友長相一樣的李子維,而開始不斷相互穿梭時(shí)空、尋找愛情與救贖的故事。它以充滿理想色彩的時(shí)空之旅直抵人類潛意識(shí),講述“想見你”的旨趣,在層層遞進(jìn)的推理懸疑中尋求認(rèn)同感,創(chuàng)造出了一個(gè)龐大且成功的精神分析文本。

        開創(chuàng)了第二電影符號(hào)學(xué)的克里斯蒂安·麥茨在《想象的能指》中指出,他所指的“精神分析”是以弗洛伊德的傳統(tǒng)理念及其后續(xù)發(fā)展,其中涵蓋了以克萊因和拉康的貢獻(xiàn)為中心的獨(dú)創(chuàng)性拓展。除了這些強(qiáng)調(diào)心理個(gè)體性質(zhì)的觀點(diǎn)外,還有榮格所提出來的在所有個(gè)體中普遍存在的集體無意識(shí)概念。借如上理論進(jìn)一步思考,可以就敘事、人物、主題三方面對(duì)《想見你》的精神分析文本進(jìn)行剖析,探討其成功之道。

        一、在敘事中流竄的潛意識(shí)

        1. 從一而終的內(nèi)聚焦

        英國精神分析學(xué)家馬萊內(nèi)·克萊因提出,人的一生都在“偏執(zhí)—分裂心位”和“抑郁心位”之間擺蕩,除了幾個(gè)月的嬰兒,逐漸具備自我主體意識(shí)的人只會(huì)在少數(shù)時(shí)候處在感覺焦慮的偏執(zhí)—分裂心位,多數(shù)處于悲傷的抑郁心位。人之所以會(huì)處在抑郁心位,從根本上說是由于其具備了接受歷史無法改變的意識(shí),即“自己關(guān)于早期客體關(guān)系的最強(qiáng)烈的渴望,過去未能完全實(shí)現(xiàn),并且再也不能按照自己希望的方式來實(shí)現(xiàn)”。

        從整體上看,《想見你》就是始于黃雨萱的過度思念、悲傷,終于對(duì)陳韻如的救贖。故事開始,黃雨萱一直處在抑郁心位上,想要通過找尋王詮勝背叛自己、沒那么愛自己的證據(jù),轉(zhuǎn)移到偏執(zhí)—分裂心位上,但當(dāng)?shù)弥杏训巧鲜嘛w機(jī)是為了一次又一次與自己相遇、相知、相愛后,她的悲傷遺憾感不斷攀升,于是通過穿越時(shí)空來彌補(bǔ)遺憾,而因此對(duì)陳韻如造成的傷害,又令她和李子維產(chǎn)生了極大的愧疚感,想要在此期間糾正事件走向,實(shí)現(xiàn)對(duì)陳韻如的救贖。劇集的敘事視角就是這一表現(xiàn)的例證。該片從一開始就以黃雨萱的視角進(jìn)行切入,去認(rèn)識(shí)1998年的李子維,而后隨著劇情的發(fā)展,開始轉(zhuǎn)為李子維視角,了解到原來李子維就是王詮勝,他的穿越是為了讓黃雨萱能夠開始穿越并再次陪伴她,最后又回歸到黃雨萱視角,講述他們?yōu)榱司融H陳韻如并走出悲傷,這種多重角色的聚焦使得故事的展開與兩位主人公的內(nèi)在世界產(chǎn)生了直接聯(lián)系,能夠直觀地讓觀眾明白,在穿越之旅中的黃雨萱和李子維都是為了對(duì)方而存在的,詮釋了一種至真至純的柏拉圖式愛情。

        2. 莫比烏斯環(huán)中的夢(mèng)

        精神分析學(xué)認(rèn)為,人作為生態(tài)系統(tǒng)中的生物,支撐其所有活動(dòng)的根本動(dòng)力是來自生物體的性本能沖動(dòng),但是由于人又是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的存在體,受到了來自社會(huì)、文化、道德等的制約,這種性本能就受到了壓制,進(jìn)入到了人的潛意識(shí)當(dāng)中。體現(xiàn)在《想見你》中,影片幾乎沒有直接表現(xiàn)性的畫面,因?yàn)檫@仍屬于青春偶像劇的范疇,不能肆意地釋放性本能,同時(shí)幾位主人公幾乎都處在抑郁心位上,長期的壓抑使得性本能的沖動(dòng)大大削弱甚至消失,但是為了明確指出潛意識(shí),劇集中多次出現(xiàn)隱晦的性本能,如黃雨萱戴上VR眼鏡去擁抱虛幻的王詮勝、在穿越后擁抱1998年的李子維等。唯一出現(xiàn)的直接的性表現(xiàn),則是謝芝齊對(duì)著陳韻如照片自慰的畫面,這一部分“性”的引入,非但沒有破壞劇集風(fēng)格,反而將他的陰謀與病態(tài)大大強(qiáng)化了,使得故事更具條理并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

        在心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德看來,潛意識(shí)居于主導(dǎo)地位,支配和影響著意識(shí)和潛意識(shí)。在不經(jīng)意間,人會(huì)將潛意識(shí)投射到夢(mèng)中,通過夢(mèng)的內(nèi)容就可以窺見人的欲望與情感等。劇集從一開始就是黃雨萱的夢(mèng)中夢(mèng),她先是夢(mèng)見了和王詮勝相處的曾經(jīng),在這個(gè)夢(mèng)醒后又夢(mèng)見了王詮勝將她牢牢釘在了房子里。這就表明了黃雨萱始終無法面對(duì)王詮勝的離世事實(shí),對(duì)王詮勝的思念讓她一直被禁錮在對(duì)過去的回憶當(dāng)中,但也正是這股強(qiáng)大的想念,讓她具備了穿越的基本要素之一。劇中的每一個(gè)人在開始穿越的時(shí)候,其實(shí)也是夢(mèng)境開始的時(shí)候,而夢(mèng)的實(shí)質(zhì)就是潛意識(shí),所以這種沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)的莫比烏斯環(huán)式結(jié)構(gòu),使得每次穿越既是現(xiàn)實(shí)世界的虛幻夢(mèng)境,也是虛幻夢(mèng)境中的現(xiàn)實(shí)世界,在彼此影響下呈現(xiàn)出多種可能的平行時(shí)空。

        二、鏡子前后的迷失與認(rèn)同

        1. 走入鏡像

        法國精神分析學(xué)家雅克·拉康的鏡像理論指出,鏡像階段是指自我逐漸形成主體意識(shí)、能將鏡前的自己和鏡中的自己相統(tǒng)一、從而不斷形成身份認(rèn)同的過程,其核心是一種無意識(shí)的自欺關(guān)系。而人們?cè)谛纬社R像階段之前,先要產(chǎn)生欲望和匱乏感,并要否認(rèn)匱乏的想象性,才能夠走入鏡像,開始建構(gòu)自我認(rèn)同感。

        該劇雖然屬于奇幻穿越題材劇,但是從頭到尾都具有極強(qiáng)的真實(shí)感。黃雨萱和李子維兩位主人公在劇中是如此的燦爛,彼此擁有著堅(jiān)定開朗的性格,共同守護(hù)著純真浪漫的愛情,劇里劇外都讓人羨慕、憧憬,但并不是現(xiàn)實(shí)世界里的所有人都像他們一樣。一直內(nèi)斂孤僻的陳韻如,頂著厚重劉海,瘦瘦的身軀駝著背,仿佛陽光從未灑到過她的身上,所以她在日記里傾訴:“我在遺憾的青春中漸漸凋零,我在失落的荒原中學(xué)會(huì)了哭泣,我在扮演自己的過程中丟棄了自己,我在心里最深處的那關(guān)著燈的房間,吟唱著只有自己才能擁抱自己的情歌。”當(dāng)黃雨萱穿越到自己的身體上,被擠占到心房的她眼睜睜看著另一個(gè)人用自己的身軀以不同的人格魅力贏得周遭人的喜愛,她開始默默模仿,并將穿越來的黃雨萱擠占到心房,努力地成為“黃雨萱式的陳韻如”,但是演技并不精湛的她依然被世界拒絕,又回到了曾經(jīng),此時(shí)孤獨(dú)的她既不是黃雨萱,也不再是陳韻如,而是徹底地迷失了自我,絕望之下,她乞求謝芝齊殺了自己。

        2. 走出鏡像

        拉康的鏡像理論還認(rèn)為,在鏡像階段中,自我在他者中生存,自我認(rèn)同在他者及其與自我關(guān)系的審視中被建構(gòu)起來,從而一步步走出鏡像階段,完成對(duì)自我與他者的認(rèn)知分離,產(chǎn)生真正意義上的主體意識(shí)。在這個(gè)層面上來說,主體是在對(duì)自我與他者的觀照中不斷填補(bǔ)那些匱乏與滿足那些欲望,讓主體形象由模糊到清晰,從個(gè)體走向社會(huì)。

        整部劇裹著青春偶像劇的外衣,但是時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撋鐣?huì)認(rèn)同與自我認(rèn)同,最明顯的就是逃避人群與社會(huì)的陳韻如和穿越而來的黃雨萱所形成的鮮明對(duì)比。同樣是被困在心房,陳韻如是想要通過模仿黃雨萱來獲得社會(huì)認(rèn)同感,而黃雨萱則是清晰地認(rèn)識(shí)到她這樣以他者身份自居是在逐步走向墮落;同樣是面對(duì)喜歡的人,陳韻如認(rèn)為哪怕他是刺眼的陽光也不愿閉著眼睛面對(duì),而黃雨萱認(rèn)為哪怕是相愛的兩人也應(yīng)先是獨(dú)立的自己而非一直依賴。正如陳韻如在日記中所說的那樣:“有時(shí)候,我覺得自己是宇宙中最暗淡的那顆星,拼命地發(fā)光,想要有人發(fā)現(xiàn)我渺小的存在,可是最后等待我的,卻只有墜落。隕落的那刻,我知道,世界上沒有人記得我。”她努力地想要融入這個(gè)世界,但一直處在迷茫狀態(tài),她所說的映照著世界中許多“陳韻如們”。

        三、集體無意識(shí)下的主題詮釋

        1. 反復(fù)出現(xiàn)的意象

        在精神分析學(xué)中,作品中的“強(qiáng)迫性重復(fù)”意象,是直接產(chǎn)生神秘感的一大因素。而心理學(xué)家卡爾·榮格也認(rèn)為:“集體無意識(shí)的內(nèi)容基本上是由原型構(gòu)成的?!眲≈卸啻纬霈F(xiàn)的意象就帶有這種集體無意識(shí)的特征。

        一是實(shí)現(xiàn)穿越的重要介質(zhì)《Last Dance》磁帶。收錄于專輯《愛情的盡頭》在1996年發(fā)行,劇中所在的1998年正是該專輯較為流行的時(shí)刻,帶有極強(qiáng)的懷舊色彩。同時(shí),該歌曲充滿著對(duì)愛情和被愛的渴望,即便是撕心裂肺的傷感,也沒有對(duì)愛情持消極失望的態(tài)度,充分演繹了戀人分別時(shí)的余情未了而又無可奈何,這與劇中的愛情主題與故事情節(jié)極為契合。并且,這首歌是專輯B面的第一首,一般人通常會(huì)將注意力放在A面第一首上,就像劇中的人物多半都被黃雨萱所吸引,而B面第一首容易被忽略但又同樣重要,正如本劇重點(diǎn)關(guān)懷的陳韻如,也正是她喜愛這首歌,才使得這卷磁帶能夠引發(fā)穿越與循環(huán),所以這首歌指向的也正是陳韻如這個(gè)不為人注意但十分關(guān)鍵的人物。

        二是引導(dǎo)黃雨萱開啟穿越的數(shù)字“32”?!?2”本身在數(shù)學(xué)中就是一個(gè)快樂數(shù),于是體現(xiàn)在故事中也多是象征著快樂的瞬間,即黃雨萱在2019年的32路公交車上看到了李子維本體,陳韻如與李子維、莫俊杰相遇在1998年的“32唱片行”,黃雨萱和李子維本體重逢于2019年的“32咖啡館”等。同時(shí)在數(shù)學(xué)中,任何有理數(shù)被“32”除都可以除盡,不會(huì)出現(xiàn)循環(huán)的情況,其實(shí)也在一定程度上與故事的莫比烏斯循環(huán)結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。除此之外,“32”與周杰倫的歌曲《三年二班》也有一定關(guān)聯(lián),該劇本身就帶有較強(qiáng)的周杰倫式風(fēng)格,也是對(duì)周杰倫主演的穿越電影《不能說的秘密》的致敬。

        2. 受到重創(chuàng)的多類型人物

        榮格心理學(xué)認(rèn)為,集體無意識(shí)好比一個(gè)巨大的收納間,里面堆滿了被稱為是本源的潛在意象。劇中涉及了多種類型的人物,尤其是出現(xiàn)了許多對(duì)邊緣人的刻畫,所蘊(yùn)含的大眾集體無意識(shí)就體現(xiàn)在對(duì)這些人物角色的共情之中。

        無論是劇版還是影版《想見你》,陳韻如都因徹底迷失了自我,對(duì)愛和信任的絕望,而選擇拒絕救贖,用死亡結(jié)束這一切,即便從始至終就想要拯救她的莫俊杰一直都在,但是也無法成為救贖她的力量,因?yàn)榇丝痰乃呀?jīng)筋疲力盡,讓她再繼續(xù)努力,只是將她往黑暗之地越推越遠(yuǎn)。而《想見你》刻畫的不僅僅只有一個(gè)“陳韻如”,還有少時(shí)被欺凌的殘障少年莫俊杰、抑郁自殺的同性戀者王詮勝、陪酒養(yǎng)家卻不被兒女理解的陳韻如母親等,他們都是生活在社會(huì)邊緣的人,也是每個(gè)觀眾的身邊人,或是“我們”。而最妙的是,它還讓觀眾看到了向“陳韻如們”道歉的“我們”,黃雨萱因自私而突然闖入陳韻如的生活、占據(jù)她的人格而向她道歉,而陳韻如舅舅則說這不是黃雨萱一個(gè)人的錯(cuò),而“是我們的錯(cuò)”,這個(gè)“我們”代表著生活在社會(huì)中的每一個(gè)人,每一個(gè)曾在不經(jīng)意間陷入偏見、先道德判斷再共情的人。這兩種“我們”在劇情的推進(jìn)中漸漸清晰,并逐步交融與和解。

        結(jié)語

        精神分析學(xué)所涉及的潛意識(shí)、鏡像理論、集體無意識(shí)等,于影視劇的藝術(shù)批評(píng)而言提供了精神范本?!断胍娔恪芬云渲琳嬷辽频膭?chuàng)作態(tài)度、新穎獨(dú)到的敘事策略、絕妙出彩的人物塑造,講述浪漫愛情故事,飽含著人文情懷去探索自我認(rèn)同的人生命題,審視現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問題。將精神分析學(xué)與《想見你》進(jìn)行結(jié)合,不僅能夠更好地解讀劇集內(nèi)容與藝術(shù)意象,深入理解心理指向與精神意向,而且能在研究過程中潛移默化地實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的攀升。

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