作者自畫

用幾句話定義自己，我覺得很困難，說我普通肯定不對(duì)，說我優(yōu)秀又略感勉強(qiáng)，真不好講。我喜歡寫三行詩，天邊霞光、街邊花草，凡有所見，必成詩行。我是女生中比較少見的科技愛好者，在科創(chuàng)大賽中略有成績。嗓子還行，唱個(gè)小曲兒既有勇氣也有實(shí)力。家庭美食領(lǐng)域稍有涉足，能給人一點(diǎn)小驚喜。在滿是“勤奮”“刻苦”“自律”這類標(biāo)簽的同學(xué)圈子里，我的愛好常常讓別人覺得我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的閑人，但我自認(rèn)為這是熱愛生活的表現(xiàn)。

皮膚白皙，面容清秀，柳眉如黛，笑靨迷人，本來算是標(biāo)準(zhǔn)的江南閨秀，卻偏偏頂著一頭自然卷，于是得名“卷毛”。在這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)卷的時(shí)代，她絕對(duì)是內(nèi)卷界的“清流”。

她小學(xué)在北京讀，初中才轉(zhuǎn)回來，從未參加過所謂“培優(yōu)”，也無參加校外輔導(dǎo)經(jīng)歷。原以為她需要很長時(shí)間來適應(yīng)，結(jié)果人家只是甩一甩蓬松的卷發(fā)，眨眼間就從“北京人”變成了“原住民”。

她運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，每年校運(yùn)會(huì)都參加，而且每次都換項(xiàng)目，理由很簡單：“我想玩玩別的，圖個(gè)新鮮?！彪S便去玩，隨便拿獎(jiǎng)牌。沒辦法，老天爺賞飯吃，我輩只能望“卷”點(diǎn)“贊”。

今年她興奮地嚷著要玩實(shí)心球，首次練習(xí)便技驚四座。只見她笑嘻嘻地拎起球，掂了掂，把玩一番，舉過頭頂輕輕一丟。多少？9.5米！所有人都驚呆了，包括體育老師。她湊近了看成績，問：“這算遠(yuǎn)嗎？”中考滿分6.7米，一般能扔8米，已經(jīng)算冒尖了，她這簡直是降維打擊。

天賦異稟，還超級(jí)努力。每天一早，露水還在草尖上伸懶腰，球一次又一次把大地從睡夢中砸醒，她說這是“早起的人兒有球玩”。人家在題海里跟別人“卷”，越“卷”越心累；她在操場上跟自己“卷”，越“卷”越得勁。

比賽那天，實(shí)心球場地里三層外三層都是人，大家都想目睹“卷毛”的颯爽英姿。她將球托起，吸氣，蓄力，身子向后彎成一副滿弓，又剎那間回彈，橙色的球幾乎無影般飛出，在半空畫出一道優(yōu)雅的拋物線，到達(dá)最高點(diǎn)的一瞬間在陽光照射下迸發(fā)出耀眼的金光，又頃刻間奔向遠(yuǎn)方。“10.15米！”全場嘩然。驚嘆之余，觀眾紛紛后退，如潮水般四散了好幾米遠(yuǎn)，仿佛第二投會(huì)飄過自己頭頂。毫無意外，她又多了一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌。額前不服帖的卷發(fā)因?yàn)檎趄v的熱氣搖擺著，嘴角快樂地?fù)P起，亮閃閃的眼眸中盈滿了愉快，卻全然沒有一絲得意，似乎只是個(gè)被允諾了出門游玩的天真孩童。

“卷毛”也是個(gè)萌娃。分蘋果時(shí)，會(huì)把好看的一半推向我，臉上寫滿求夸贊的神情；在生日里收到一盒新的熒光筆后，會(huì)一支一支反反復(fù)復(fù)地試一整天，然后每次用的時(shí)候都要精挑細(xì)選一番，滿足得仿佛擁有了全世界；在斗嘴時(shí)會(huì)因?yàn)椴粩硨?duì)手而撇嘴，也會(huì)因?yàn)閷?duì)手失利而瞇著眼睛淺笑。每逢此時(shí)，我常常會(huì)忘記她馳騁賽場大殺四方的英武模樣，沉溺于這嬉笑玩鬧、幼稚自然的無憂時(shí)光?？粗请S主人在空中飄搖的絲絲卷發(fā)和微紅的臉頰，聽著銀鈴般的“猖狂”笑聲，一天的煩悶與不快早已煙消云散。

她絕對(duì)是個(gè)樂天派，從未見過她黯然憂傷。有一次重要考試，我們幾位戰(zhàn)友遭遇團(tuán)滅，消息傳來，自然悲傷得不能自已，抱團(tuán)取暖，泣不成聲。突然發(fā)現(xiàn)，“卷毛”不見了，我們暫時(shí)停止悲傷，開始打聽她的去向。仿佛一世紀(jì)后，她出現(xiàn)了，看到我們后一臉疑惑：“你們哭過了？咋回事兒啊？天塌了嗎？”我試圖從她的神情中揪出一絲悲哀——哪怕一點(diǎn)不快或郁悶，可均以失敗告終，就連她頭頂?shù)木砻己孟窨匆娢覀兊木綉B(tài)而更加卷曲了幾分。她挽著我們?nèi)ド⒉剑屛覀兒粑粑迈r空氣，她的卷發(fā)如彈簧般上下伸屈擺動(dòng)著，似是哼著小曲跳舞的愜意小人，散發(fā)著愉悅自然的氣息。我終于意識(shí)到，比起我破罐子破摔般的堅(jiān)強(qiáng)與釋懷，她這隨遇而安的堅(jiān)定更有一種“一蓑煙雨任平生”的灑脫輕快。

就是這個(gè)奇女子，在內(nèi)卷的洶涌浪潮中保持著向日葵般自信、優(yōu)雅、瀟灑的姿態(tài)，帶領(lǐng)我們迎接每一天的挑戰(zhàn)。

（指導(dǎo)老師：呂新輝）

創(chuàng)作感言

文字是用來記錄的，我迫不及待地用這篇文章回憶我與同桌相處的那段非常治愈的時(shí)光。她身上那股子朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，讓我在繁重的學(xué)習(xí)生活中有了撥開云霧、重見陽光的機(jī)會(huì)，一開始是一絲一縷的照耀，后來是一大片一大片的吹拂，實(shí)在溫馨愜意。在與“卷毛”的閑談嬉鬧中，我的煩惱憂愁煙消云散。如今站在初中的尾巴上，重新回味這段珍貴的剪影，我覺得必須儲(chǔ)存下來，才對(duì)得起這段時(shí)光。我也想讓更多人看到，我有一個(gè)多么可愛的同桌，我和她之間有一段多么令人心馳神往的友誼。