星期五，我和媽媽結(jié)束一周的廈門旅游行程，準(zhǔn)備乘坐當(dāng)日16點30分的飛機返回南通。

受臺風(fēng)“格美”影響，從早上開始，廈門就下起了大雨?？晌覀冞€有最后一個行程——廈門大學(xué)。我對大學(xué)校園充滿了好奇，所以早早和媽媽打車出門了。

路上，司機師傅告訴我們，遇到臺風(fēng)天，出租車隨時都會停運，航班也會取消。我的心“咯噔”一下，開始著急了?！皨寢專晃覀冊琰c去機場吧?！薄皼]事，我們是下午的航班?！?/p>

進了廈門大學(xué)，天空中烏云黑壓壓的，我用兩只手撐著傘，感覺在被風(fēng)推著走。而媽媽則看著攻略向我介紹著校園。我心不在焉地聽著，時不時地看看手表，還提醒媽媽注意航班短信。

14∶05，我們到了機場，我的心稍稍踏實了一點?？蓻]過一會兒，三四條其他航班取消的播報，讓我的心又提到了嗓子眼。這時，媽媽收到信息：“……您乘坐的廈門飛往南通的航班調(diào)整為17∶00起飛……”“咱們的航班只是延誤，應(yīng)該不會取消?！眿寢尠参康?。我在候機室里來回踱步，豎著耳朵聽著廣播，時不時跑到窗口看看天氣。廣播里響起：“……廈門飛往南通的航班，調(diào)整為17∶20……”我急得腦袋嗡嗡作響。

17∶50，終于聽到登機的播報了。我拎起行李，以百米沖刺的速度，奔向登機口。終于可以回家啦！

老師小評

小作者以生動的心理、動作描寫，展現(xiàn)了“我”的擔(dān)心和忐忑。“踱步”“豎著耳朵”“跑到窗口”等動作，展現(xiàn)出“我”的焦急，與結(jié)尾“拎起行李”“奔向登機口”的動作描寫相呼應(yīng)。

【作者江蘇南通市海門實驗學(xué)校附屬小學(xué)六·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：王瑞娟】