文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“上岸”是當(dāng)前使用頻率較高的網(wǎng)絡(luò)用語，一般就是指終于通過了某次考試或終于完成了某項(xiàng)既定的目標(biāo)。有人說，生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，只有經(jīng)歷一次又一次的“上岸”，才能建構(gòu)屬于我們自己的穩(wěn)定的大陸;也有人說，人生若只剩下“上岸”，人就會(huì)被一個(gè)又一個(gè)的“任務(wù)”追趕，再也無法享受隨機(jī)和未知帶來的驚喜。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

思路點(diǎn)撥

材料圍繞網(wǎng)絡(luò)熱詞“上岸”展開，并給出了兩種不同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一，人生就是一次次在上岸中構(gòu)筑自己穩(wěn)定的大陸;觀點(diǎn)二，忙于“上岸”就會(huì)失去生活應(yīng)有的美好。兩種觀點(diǎn)無所謂對(duì)與錯(cuò)（可贊同，也可反對(duì)），主要是為了引發(fā)學(xué)生對(duì)“上岸”的思考，進(jìn)而獲得某種生命的啟發(fā)。一次又一次的“上岸”正體現(xiàn)了人生的過程性和成長(zhǎng)性。作文的重點(diǎn)是解釋透徹“上岸”的寓意（面對(duì)困難、挑戰(zhàn)，或者生活中的重大變化，能夠應(yīng)對(duì)并從中成長(zhǎng)），對(duì)兩種看法進(jìn)行辨析思考，并表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。“建構(gòu)屬于我們自己的穩(wěn)定的大陸”可以理解為“人生的成長(zhǎng)、思想的成熟、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”等。