“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包’……”入學首日，奶奶牽著我的手一路唱歌，送我上學。路上她饒有興致地向我講述著她第一天上學的故事。

奶奶說她第一天上學，教室里來了位非常嚴厲的老師。緊張的奶奶坐得筆直，就像電線桿一樣。老師還當眾表揚她的坐姿呢！可這并沒有緩解奶奶緊張的情緒。至于第一節(jié)課講的什么，奶奶腦子一片空白，一點兒也沒聽進去。這經(jīng)歷雖逗得我哈哈大笑，卻不免讓我多了一些緊張。

不過比起奶奶，我就幸運多了。當我來到學校，老師扮演的卡通熊貓早已站在門口迎接我們。走進教室，微笑的老師一點兒也不嚇人。在和諧的氣氛中，老師用我們喜聞樂見的形式傳授知識，我聽得很入神。同學們也都很友好，主動和我打招呼，幫我領(lǐng)書。和藹的老師、友善的同學，構(gòu)成了我向往的校園生活。我一點兒都沒有奶奶當時上學時的恐懼情緒，我太喜歡上學了！

《上學歌》陪伴一代代兒童走過了童年，遇見了美好。而今，我仿佛聽到了那些民謠在耳邊輕響，我以自己的《放學歌》作為回應(yīng)，向那些充滿智慧與溫情的旋律致敬，感謝它們陪伴我們走過每一個學習的日子。

放學歌

太陽西邊照，

青草把頭搖。

蹦蹦跳跳放學好，

今天我又收獲知識了。

（指導老師：張久瑞）

作文畫外音

奶奶送我上學的路上總是哼唱這首《上學歌》，它不僅旋律優(yōu)美，而且富有童趣，也喚起奶奶對童年的美好回憶。我開始嘗試將這首民謠與我的學習生活相結(jié)合，我深刻體會到了民謠的魅（mèi）力和價值。它們不僅是童年的回憶，更是人生的財富。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與民謠面對面，探索它們的奧秘和魅力。