黨的二十屆三中全會就構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，做出推動深化教育綜合改革部署，為高等教育新一輪改革指明了方向。高校各級黨組織要積極響應(yīng)黨中央和教育部黨組的號召，切實提高自身深化改革發(fā)展的統(tǒng)籌推動能力和水平，筑牢學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展堅實基礎(chǔ)，為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化貢獻高校的智慧和力量。

堅持政治統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)一深化改革發(fā)展思想行動

黨的領(lǐng)導(dǎo)是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的根本保證。面對新任務(wù)新要求，高校黨委要旗幟鮮明地將黨的政治建設(shè)擺在首位，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷凝聚進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的共識。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，就是要不斷提升政治判斷力，精準把握改革發(fā)展方向；提升政治領(lǐng)悟力，深刻領(lǐng)會全會決策內(nèi)涵；提升政治執(zhí)行力，堅決落實全面深化改革各項任務(wù)，在推進中國式現(xiàn)代化進程中勇?lián)姑⒎e極作為。

進一步提高政治站位。高校各級黨組織要深入學(xué)習(xí)理解黨的二十屆三中全會精神，精準把握改革發(fā)展方向，深刻領(lǐng)悟全會部署內(nèi)涵，堅決落實全面深化改革各項任務(wù)，不斷提高黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺把接受黨的領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治原則和根本政治保證，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關(guān)于進一步全面深化改革的決策部署上來，以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)各項工作，將全面深化改革與鞏固拓展主題教育成果、經(jīng)常性和集中性紀律教育相結(jié)合，把高校建設(shè)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地、深化改革發(fā)展的排頭兵。

進一步筑牢政治忠誠。將對全會精神的宣貫作為加強黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，扎實開展集中教育與個人自學(xué)，堅持和完善“第一議題”、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、基層黨組織常態(tài)化學(xué)習(xí)等制度，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，增強學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的政治自覺、思想自覺和行動自覺。組織黨建專家加強對全會精神的研究闡釋，開展宣講闡釋。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講專題黨課、作輔導(dǎo)報告、發(fā)表理論文章，以上率下、示范引領(lǐng)，凝聚共識、匯聚力量。

進一步強化政治擔當。全面貫徹黨中央進一步全面深化改革的決策部署，高校各級黨組織要注重結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求、單位所屬領(lǐng)域需要等科學(xué)梳理任務(wù)、明細舉措，制定改革任務(wù)書、時間表、優(yōu)先序，明確各項改革實施主體，將深化改革發(fā)展重點任務(wù)納入崗位目標，求真務(wù)實抓落實、敢作善為抓落實，將任務(wù)落實情況納入各級基層黨組織書記抓基層黨建述職評議考核內(nèi)容，強化一級抓一級，層層抓落實。將重大改革落實情況納入監(jiān)督檢查和巡視巡察內(nèi)容，確保黨的組織推動改革發(fā)展執(zhí)行有力、落實到位，將實績實效和人民群眾滿意度納入檢驗標準。

堅持系統(tǒng)推進，建立深化改革發(fā)展的長效機制

“更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點，更加注重改革實效”，既是習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷的重要體現(xiàn)，又是以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民實現(xiàn)改革由局部探索、破冰突圍到系統(tǒng)集成、全面深化的寶貴經(jīng)驗，也是進一步全面深化改革的方法論。

統(tǒng)籌推動深化改革的重點任務(wù)。高校黨委要積極響應(yīng)黨中央號召，結(jié)合學(xué)科專業(yè)、辦學(xué)地域等特色，緊扣進一步全面深化改革的任務(wù)要求，緊緊圍繞科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地推進改革，重點聚焦人才自主培養(yǎng)能力提升，支撐高水平科技自立自強，服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略抓好統(tǒng)籌，尤其注重響應(yīng)“兩個先行先試”，即努力在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面先行先試，在服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、提高“適配度”上先行先試，謀劃推動教育理念、體系、制度、評價、治理等系統(tǒng)性變革，持續(xù)強化高校作為教育、科技、人才的集中交會點效應(yīng)。

建立改革方案一體生成落實機制。落實黨中央決策部署，高校各級黨組織建立謀劃推進本單位本部門深化改革議題生成方案，走好新時代黨的群眾路線，強化調(diào)查研究，自覺運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，抓準教育科技人才貫通過程中需要解決的突出矛盾。圍繞解決突出矛盾設(shè)置改革議題，確定重點改革方案生成落實方法路徑。鼓勵結(jié)合實際開拓創(chuàng)新，完善改革激勵和輿論引導(dǎo)機制，把社會期盼、群眾智慧、專家意見、基層經(jīng)驗充分吸收到改革設(shè)計中來，營造良好改革氛圍。在落實推動深化教育綜合改革部署過程中，高校黨的組織要堅持真理、修正錯誤，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差，努力創(chuàng)造可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗。

拓展產(chǎn)學(xué)研高效轉(zhuǎn)化的鏈條和平臺。在積極適應(yīng)“建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學(xué)科專業(yè)”等改革進程中，主動及時依據(jù)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)、管理模式、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)形式新變化，探索依托重大項目組、科研平臺、“一站式”學(xué)生社區(qū)等，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)?；鶎狱h組織設(shè)置，打造人才自主培養(yǎng)和有組織科研的堅強堡壘。強化產(chǎn)業(yè)結(jié)合、行業(yè)對接、區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，持續(xù)打造平臺、暢通鏈條，主動走出去、請進來，問需問計，以黨建平臺推動校地企共建聯(lián)建，推動高校和地方、企業(yè)“雙向奔赴”，促進高?？蒲谐晒咚絼?chuàng)造、高效率轉(zhuǎn)化。

堅持凝聚力量，確保深化改革發(fā)展的生機活力

高校各級黨組織要持續(xù)增強協(xié)調(diào)各方資源力量，扎實做好選賢任能、強基固本、育才聚才各項工作，不斷把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。

打造統(tǒng)籌改革發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍。深化干部人事制度改革，鮮明樹立選人用人正確導(dǎo)向，大力選拔政治過硬、敢于擔當、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部，著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題。樹立和踐行正確政績觀，健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機制。健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機制，強化專業(yè)訓(xùn)練和實踐鍛煉，不斷提升抓黨建、促改革、謀發(fā)展的本領(lǐng)，全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。完善和落實領(lǐng)導(dǎo)干部任期制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人變動交接制度。引導(dǎo)干部強化以師生為中心深化改革、推動發(fā)展思想，將處理師生反映的急難愁盼問題滿意度情況納入“干部畫像”及考核評價體系。

鍛造投身“一融雙高”建設(shè)的黨員隊伍。完善黨員教育管理、作用發(fā)揮機制。緊緊圍繞提升黨建工作與學(xué)校深化改革發(fā)展工作深度融合質(zhì)效，明確各基層黨組織重點任務(wù)，激活黨員主體作用，以調(diào)動黨員抓改革、促發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點，踐行“以師生為中心”理念，堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，堅持重心下移、力量下沉、保障下傾，不斷優(yōu)化黨員干部聯(lián)系服務(wù)基層工作機制等，在推動黨建與事業(yè)發(fā)展中積極發(fā)揮自身優(yōu)勢和作用。注重發(fā)揮院系、基層黨組織書記頭雁作用，探索高校教師黨支部書記“雙帶頭”作用，做好示范表率。以“智慧黨建”為抓手，完善網(wǎng)格化管理、精細化服務(wù)、信息化支撐的基層黨務(wù)治理和黨員教育管理服務(wù)平臺，實現(xiàn)強化黨員意識、推動黨員在改革發(fā)展一線持續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用的個性化應(yīng)用場景，激勵廣大黨員在推進高校改革發(fā)展中打頭陣、當先鋒。

匯聚科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化的人才隊伍。貫徹落實黨管人才要求，各基層黨組織積極調(diào)動社會各方面力量參與有組織的人才工作。完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀青年教師長效機制，加強對人才的政治引領(lǐng)、政治吸納和安全保護，強化典型宣傳，嚴格落實人才引進多級把關(guān)機制，筑牢人才隊伍的政治根基。積極引領(lǐng)高素質(zhì)人才投身有組織科研，注重發(fā)揮領(lǐng)軍人才作用、培育中青年骨干力量、強化團隊建設(shè)、搭建科研平臺等，面向國家重大戰(zhàn)略需求、聚焦國家重大理論和現(xiàn)實問題，組織建設(shè)年齡合理、知識交叉的研究團隊，提升國家項目承接能力和聯(lián)合研究攻關(guān)能力，落實教育、科技、人才一體推進的重大戰(zhàn)略部署。

（作者系武漢理工大學(xué)黨委副書記兼黨委組織部部長）