[議題探究]

[議題][——暢享未來]

轉眼之間，初中生活就要結束了，回首過去，我們收獲滿滿；展望未來，我們信心百倍。某校團支部以“回望成長 暢想未來”為主題開展探究活動，請你積極參與。

【回望成長】回憶三年初中生活，兩位同學寫出如下感言。

小華：我學習了許多新知識，對自然、對社會有了更多的認識。我夢想成為一名科學家，用我的發(fā)明創(chuàng)造，讓生活更美好。

①初中的學習： 。

②青春的創(chuàng)造： 。

小青：我結交了幾個知心朋友，我們一起討論問題、一起打球、一起暢想未來。我學會了體諒父母的辛勞，理解了老師的良苦用心。他們帶給我繼續(xù)前行的力量和勇氣。

③朋友： 。

④父母（或老師）： 。

（1）結合材料，請按照提示詞運用所學知識說明初中生活對個人成長的意義。

【正確選擇】人生道路上會有許許多多的分岔路口擺在那里讓我們選擇，我們時刻都在做著選擇題。

（2）結合所學知識，談談你對漫畫的理解。

【暢想未來】2024屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬人，同比增加21萬人。大規(guī)模增長必然使就業(yè)形勢更加嚴峻。但學生小粵說：“新故相推，日生不滯。”每個人都會有自己的未來，未來我們將從事怎樣的職業(yè)誰也說不準。因此，現(xiàn)在的我們就暢想未來為時過早。

（3）請你運用所學知識對小粵的觀點進行評析。

【發(fā)出倡議】活動結束后，校團支部向同學們發(fā)出了如下倡議：

（4）請你將倡議書的內容補充完整。

[易混易錯]

1. 我們做任何事情都應該看重結果，結果很重要，過程不重要。

改正：結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。

2. 在人生道路上，我們每次的選擇都無關緊要。

改正：在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。

3. 暢想未來是為了延長生命的長度。

改正：暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。

[教材有料]

1. （P82～83“探究與分享”改編）古代一位哲學家喜歡四處游歷。一次，他約朋友一起爬遠方的一座高山，他們走了很長時間，發(fā)現(xiàn)那座高山實在太遠了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，這位哲學家卻仍然很開心，說道：“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景?！边@句話給我們的人生啟示是（ ）

①走向未來，重視人生過程中的種種經歷

②學會多方面收集信息，作出最優(yōu)的選擇

③走好人生每一步，在歷練中不斷成長、成熟

④要結合自己的能力和經驗，明白自己想做什么

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

2. （P88～89“探究與分享”改編）“青春是很寶貴的，年輕的你們想活出怎樣的人生？”——這是樊錦詩在《開講啦》節(jié)目中提給青年的問題。樊錦詩擇一事終一生，視莫高窟的安危如生命。堅守在漫天黃沙的敦煌，詮釋了她這一代人為國家擔負使命、接續(xù)奮斗的家國情懷。她詮釋了一名文物工作者應有的精氣神，為保護千年壁畫貢獻自己的力量。

（1）學習樊錦詩的優(yōu)秀品質，對我們個人成長有什么重要意義？

（2）青少年正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，面臨升學、就業(yè)，我們要像樊錦詩一樣，作出理性選擇，作好職業(yè)規(guī)劃與準備。未來的路，你有什么選擇？又將怎樣堅持？

①我選擇：

②我將：

（要求：結合自身實際，觀點明確，內容積極向上，從三個角度作答）