[議題探究]

[議題][——與世界緊相連]

中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。某校九年級（1）班開展了綜合性學習活動，請你積極參與。

【分析明理】同學們搜集到如下材料：

材料一：古老的中國文明讓我們驕傲了上千年?？墒请S著時代的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，男尊女卑，封建專制，存天理滅人欲這樣的封建糟粕顯然已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的潮流，所以百年前的中國人才吸收了外來的民主思潮，工業(yè)文明，馬列主義……高喊著只有德先生和賽先生才能救中國，最終將自由、民主、知識帶到了中國。

材料二：2024年7月16日，埃及智庫全球未來研究論壇在開羅舉辦“中國與中東和平”研討會。多位與會埃及政界人士表示，中國作為負責任大國和安理會常任理事國，為包括中東問題在內(nèi)的世界和平與發(fā)展提供思想力量和行動方案，期待中國為維護和促進中東和平、穩(wěn)定與發(fā)展發(fā)揮更大作用。

（1）上述材料說明中國與世界是如何緊密相連的？

【數(shù)據(jù)解讀】從全球數(shù)據(jù)來看，中國對世界經(jīng)濟增長的貢獻率多年保持在30%以上。國際貨幣基金組織的一項研究表明，中國的經(jīng)濟增速上升1個百分點，可拉動世界其他國家和地區(qū)增速上升約0.3個百分點，進而為全球經(jīng)濟帶來強勁動力。

（2）這體現(xiàn)出中國對世界經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

【觀點辨析】中美建交45周年、中俄建交75周年、中法建交60周年……2024年，中國特色大國外交將迎來一個個重要節(jié)點。中國特色外交給復雜多變的世界注入了更多穩(wěn)定性和正能量。就此，同學們展開了熱烈的討論。

（3）請你對上述觀點進行點評。

[易混易錯]

1. 中國綜合國力增強，國際地位提高，在國際舞臺上發(fā)揮著決定性作用。

改正：中國綜合國力增強，國際地位提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，但不意味著中國主導世界的發(fā)展、起決定性作用。

2. 中國文化對世界的影響越來越大，是世界上最優(yōu)秀的文化。

改正：我們要認同中華文化，增強民族自信心，但不能說中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化。各個國家的文化各有特色，沒有優(yōu)劣之分。

3. 我們對待世界各國文明的態(tài)度應該是堅守立場、消除差異。

改正：我們對待世界各國文明的態(tài)度應該是以我為主，兼收并蓄，交流互鑒，和而不同。

[教材有料]

1. （P29“探究與分享”改編）2024年5月29日，是第22個聯(lián)合國國際維和人員日。目前中國是聯(lián)合國安理會常任理事國中派遣維和軍事人員最多的國家，共計5萬余人次，累計參加25項聯(lián)合國維和行動。由此可見（ ）

①中國對國際事務起主導作用 ②世界戰(zhàn)爭已經(jīng)成為發(fā)展趨勢

③中國是一個負責任的大國 ④中國致力于維護世界和平

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. （P39“拓展空間”改編）某班級結(jié)合搜集的材料展開議題學習，你認為下列表述正確的是（ ）

A. 中外文明交流互鑒 B. 中華文明世界最優(yōu)

C. 文明互鑒解決所有難題 D. 以我為主，吸收一切文明

3. （P31“探究與分享”改編）在世界百年變局和世紀疫情相互交織、各種安全挑戰(zhàn)層出不窮、世界經(jīng)濟復蘇步履維艱、全球發(fā)展遭遇嚴重挫折的大背景下，世界向何處去？和平還是戰(zhàn)爭？發(fā)展還是衰退？開放還是封閉？合作還是對抗？這是擺在我們面前的時代之問。對此，我們給出的“中國方案”是：團結(jié)協(xié)作，共同維護世界和平穩(wěn)定；守望相助，共同促進全球可持續(xù)發(fā)展；同舟共濟，共同實現(xiàn)合作共贏；包容并蓄，共同擴大開放融合。隨著國際參與程度的不斷加深，中國為國際社會各種難題與危機的化解作出了巨大貢獻。中國擔當向世界展現(xiàn)了大國風范，顯示了中國智慧。

為增強同學們的自豪感和國際責任感，學校準備開展一次以“中國的擔當”為主題的學習教育活動。為辦好這次活動，請你幫助做好活動的準備工作：

（1）請你設計一個恰當?shù)幕顒臃绞讲⒔榻B兩個搜集活動材料的途徑。

（2）活動材料準備：

A. 體現(xiàn)中國智慧的中國理念： （至少兩個）

B. 面對全球挑戰(zhàn)的中國方案： （至少兩個）

C. “中國與世界分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果”的實例： （至少兩個）

（3）通過參與本次活動，你明白了哪些道理？