情境對(duì)對(duì)碰

我叫月亮。彎彎的我，是不是很可愛(ài)？我有很多朋友，也是彎彎的，比如：彎彎的小溪、彎彎的大河、彎彎的山路……

嗯！嗯！我圓圓的，我也很可愛(ài)。我也有很多朋友，是圓圓的。比如：圓圓的蘋果、圓圓的足球、圓圓的臉……它們也很可愛(ài)。

生活中還有很多“彎彎”和“圓圓”，讓我們一起去找找吧。

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在生活中，不同的事物會(huì)有不同的形狀，不同的形狀又能引發(fā)我們不同的想象。讓我們一起走進(jìn)“彎彎”和“圓圓”的世界，去感受奇妙吧。

月兒彎彎

●王青秀

月兒彎彎掛藍(lán)天，

小溪彎彎出青山。

大河彎彎流入海，

山路彎彎到校園。

哇，好多地方都藏著彎彎的事物呢。它們掛在藍(lán)天，走出青山，流入大海，來(lái)到校園，真有趣！

“圓圓”也很有趣！你看，像太陽(yáng)、像雨點(diǎn)……它們還像什么呢？展開(kāi)想象，你會(huì)想到更多的事物。

圓圓和圈圈（節(jié)選）

●鄭春華

有個(gè)圓，

愛(ài)畫圈圈。

大圈像太陽(yáng)，

小圈像雨點(diǎn)。

練習(xí)小秀場(chǎng)

讀了前面的兩篇短文，你是不是想向大家介紹你看到的“彎彎”和“圓圓”呢。一起完成下面的任務(wù)吧！

任務(wù)一：找找“彎彎0dLEXbrwpAuwQVMNOw547w==”和“圓圓”

生活中，你還能找到哪些“彎彎”和“圓圓”的事物呢？請(qǐng)你拿起畫筆，畫在下面的方框里，越多越好。

如果畫出四種以上事物，請(qǐng)把下面的星星涂上顏色。

任務(wù)二：描述“彎彎”和“圓圓”

請(qǐng)你用上“彎彎”和“圓圓”這樣表示形狀的詞語(yǔ)來(lái)介紹圖畫中的事物吧。

太陽(yáng)圓圓掛天空；蘋果圓圓上樹(shù)梢。

小錦囊：

用上“事物圓圓或彎彎+干什么”就能把事物描述清楚啦！

彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。

小錦囊：

用上“圓圓的或彎彎的+事物”也能把事物描述清楚。

請(qǐng)你選擇一種句式說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)好后給自己評(píng)評(píng)星。

任務(wù)三：增加一點(diǎn)兒小創(chuàng)意

1.按順序組成畫面。哇，小朋友找到了這么多“彎彎”和“圓圓”的事物，真了不起。我們可以按照一定的順序把這些事物組合在一起。請(qǐng)你從下面的順序中選擇一種，打上“√”，來(lái)介紹它們吧。

圓圓的氣球天上飛。

從上到下 從左到右 從近到遠(yuǎn) 從遠(yuǎn)到近

示例 圓圓的蘋果樹(shù)上搖。

圓圓的足球地上滾。

圓圓的雨點(diǎn)湖里玩。

2.加一點(diǎn)兒你和事物的互動(dòng)。不管是圓圓的事物，還是彎彎的事物，都會(huì)和你有互動(dòng)，把它們記錄下來(lái)，也會(huì)很有趣。你們瞧，把月亮和我連在一起，彎彎的事物就更有生命力了。

示例 彎彎月兒掛藍(lán)天，

好像我的小眉毛。

月兒笑了，我也笑了。

學(xué)詞彈藥庫(kù)

關(guān)于形狀的詞語(yǔ)還有很多，你們瞧——

用形狀寫成的句子，也值得我們積累。

◎圓圓的氣球在天空中飄來(lái)飄去。

◎夏天到了，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜綠了。

◎這塊手帕方方的，上面還畫著一條彎彎的小溪。