亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        答青年問

        2024-10-24 00:00:00
        師道 2024年10期

        老師您好,我是一名學(xué)科語文教育專業(yè)的研究生,毋庸置疑,畢業(yè)之后想成為一名優(yōu)秀的語文教師。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們除了掌握一些有關(guān)語文教育的思想理論和熱點(diǎn)名詞,也接受了一些相應(yīng)的技能訓(xùn)練,諸如“微格教學(xué)”“無生試講”之類。在理論學(xué)習(xí)之下,感覺自己目前所掌握的東西都只是漂浮于空中,難以真正落實(shí)。為此,我想請教如下問題:

        一、倘若我需要從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備,我應(yīng)該針對性地培養(yǎng)自身哪些方面的能力?

        二、老師是否有推薦的書籍、課程或活動?

        (提問者:廣東技術(shù)師范大學(xué) 在讀研究生陳幸英)

        陳同學(xué):

        你好!從來信中可以看出,你具有清晰的職業(yè)理想,是一位善于規(guī)劃職業(yè)的同學(xué)。信中說,你自己感覺到學(xué)習(xí)的理論難以落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐之中,其實(shí),不少即將走向教學(xué)崗位的同學(xué)也都有過這類困惑。如何走出困惑?如何為走上講臺、站穩(wěn)講臺做準(zhǔn)備?我覺得可以從理論應(yīng)用和實(shí)踐演練兩方面著手。

        一、理論應(yīng)用錨定案例對標(biāo)研究

        提升教育理論應(yīng)用能力,一條重要的途徑是對教育教學(xué)案例開展對標(biāo)研究。案例既可以是線下教學(xué),也可以是線上案例;對標(biāo),既可以基于新課標(biāo)理念,也可以基于某種或多種教育理論。從理論高度對標(biāo)分析課堂教學(xué),具體感知理論應(yīng)用于實(shí)踐的顯性樣態(tài)和經(jīng)驗(yàn),明確案例中的不足和值得優(yōu)化之處。案例對標(biāo)研究,可以從以下三方面開展。

        一是搜集和整理不同體裁課文教學(xué)的課堂實(shí)錄??梢岳媒逃龑?shí)習(xí)的機(jī)會,走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,多聽課,多觀察,做好課堂文字實(shí)錄或視頻實(shí)錄。除了走進(jìn)學(xué)校聽課,也可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集優(yōu)秀案例。例如從國家中小學(xué)智慧教育平臺上搜集示范課、基礎(chǔ)教育精品課等等。盡可能兼顧不同文體內(nèi)容的教學(xué)案例,例如小說教學(xué)、散文教學(xué)、論述文教學(xué)、文言文教學(xué)、詩歌教學(xué)等。

        二是深入研讀并歸納新課標(biāo)和相關(guān)教育理論的內(nèi)涵、要素、路徑等要義,盡可能制定至少包含二級指標(biāo)的評價(jià)量表,即讓“對標(biāo)”的“標(biāo)”清晰化、可視化、可操作、可評價(jià)。例如,現(xiàn)在新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教師要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境,但什么是真實(shí)的情境呢?這就需要有一個(gè)可操作的評價(jià)指標(biāo)來進(jìn)行衡量。我曾針對真實(shí)性的內(nèi)涵,制作過一份評價(jià)量表,一級指標(biāo)分為生活性真實(shí)、擬真性真實(shí)、實(shí)踐性真實(shí)和價(jià)值性真實(shí)。相對應(yīng)的二級指標(biāo)再分別描述,例如擬真性真實(shí)的二級指標(biāo)描述為:模擬現(xiàn)實(shí)生活,虛構(gòu)出符合生活實(shí)際并能夠引起人們共情的場景的真實(shí),它類似于優(yōu)秀文學(xué)作品的“真實(shí)”,追求的是可能的“現(xiàn)實(shí)存在”。當(dāng)我們有了操作性強(qiáng)的評價(jià)量表,后續(xù)的課例對標(biāo)研究也就有了方向。

        三是科學(xué)細(xì)分研究對象和研究角度。教學(xué)案例的研究對象可以是教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、活動組織、情境設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)等;研究的角度可以是課程、教材、教法。具體如何細(xì)分,也可以參考基礎(chǔ)教育國家精品課或一些課程比賽的遴選標(biāo)準(zhǔn)。

        二、培養(yǎng)提升四項(xiàng)實(shí)踐能力

        其一,基于現(xiàn)行教材,提升課程內(nèi)容分析和研讀能力。

        這里的分析研讀,既包括對教材課文的文本細(xì)讀,也包括對單元導(dǎo)語和單元學(xué)習(xí)任務(wù)的理解分析。良好的文本細(xì)讀能力不僅可以避免語文教育教學(xué)中出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤,也是教學(xué)走向深入的保障。為了訓(xùn)練提升文本細(xì)讀的能力,我們可以對語文教材中的課文從不同角度進(jìn)行解讀。在這一過程中,先獨(dú)立閱讀,獨(dú)立解讀,不參考任何助讀資料,然后將自己的解讀與權(quán)威專家的解讀進(jìn)行比較,從中找出差距和經(jīng)驗(yàn)。例如,對小說,我們既可以從小說三要素(人物、情節(jié)、環(huán)境)進(jìn)行解讀,進(jìn)而分析手法,探究主題等。也可以引入敘事學(xué)理論來解讀小說,分別從敘事視角、敘事空間、敘事結(jié)構(gòu)、敘事手法和敘事主題等角度進(jìn)行深度研讀設(shè)問。這樣,就把理論與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上關(guān)聯(lián)起來了。

        此外,對教材中單元導(dǎo)語和單元任務(wù)的理解分析,也是用好教材、上好課的關(guān)鍵一步。分析單元導(dǎo)語,可以對本單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容了解得更加清晰;研讀單元任務(wù),可以明確本單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。如果在走上工作崗位之前,就能夠把教材中每個(gè)單元的課文、單元導(dǎo)語、單元任務(wù)進(jìn)行細(xì)致甚至系統(tǒng)的梳理,也就為走上講臺做了充分的準(zhǔn)備,初為人師也將更有底氣,更自如。

        其二,基于學(xué)生表現(xiàn),提升學(xué)困問題研判能力。

        課堂教學(xué)效果好的教師,往往不是因自己想讓學(xué)生聽什么而教什么,更多時(shí)候是察覺到學(xué)生缺少什么、需要什么而展開教學(xué),正所謂根據(jù)學(xué)困來定教。這也是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的——教師需要轉(zhuǎn)變“教者”角色,從學(xué)習(xí)者的角度來確定學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

        因此,在課例研究的時(shí)候,我們在課堂觀察中可以專注學(xué)生的課堂表現(xiàn),比如學(xué)生回答問題是否準(zhǔn)確,是否全面,是否有針對性,是否嚴(yán)謹(jǐn),是否迅速等等。通過對學(xué)生作業(yè)的分析,甚至通過他們的課堂神態(tài),來研判學(xué)生當(dāng)前的知識和能力基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)中存在哪些問題。如果更細(xì)致一些,也可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行分類觀察。

        當(dāng)然,也可以把具體的某種教育理論應(yīng)用到課堂觀察之中,從理論高度研判學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題。例如,結(jié)合布魯姆教育目標(biāo)分類理論,我們可以對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行分類分析,進(jìn)而研判其存在的學(xué)習(xí)問題或能力提升方向。

        其三,基于教師活動,提升教學(xué)路徑萃取能力。

        對于即將走上講臺或初登講臺的新手教師而言,善于借鑒名師經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人最快的成長方式之一。對于這些經(jīng)驗(yàn)的獲得,除了閱讀介紹名師經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)文章外,還有一條途徑,便是在做名師教學(xué)案例分析或課堂觀察時(shí),聚焦教師的課堂活動,整體把握教師一堂課或一個(gè)單元教學(xué)中的架構(gòu),從相對復(fù)雜的師生交錯(cuò)活動之中萃取出相對簡明的抽象的教學(xué)路徑。甚至在某種理論的視域下分析教師的課堂結(jié)構(gòu)或教學(xué)路徑,以獲得理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性理解。

        如果經(jīng)常對名師課堂教師活動或課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行萃取,不僅可以增進(jìn)對課堂教學(xué)的理解,可以獲得名師教學(xué)的一手經(jīng)驗(yàn),也有助于使自己的課堂更簡潔,更嚴(yán)謹(jǐn)。

        其四,基于媒介技術(shù),提升語言精準(zhǔn)表達(dá)能力。

        優(yōu)秀的教師,不僅善于解讀教材,敏銳捕捉學(xué)生困惑,科學(xué)結(jié)構(gòu)化課堂,而且常常有著精準(zhǔn)的語言表達(dá)能力。提升語言表達(dá)能力的方法很多,這里介紹一種提升教學(xué)語言簡潔性和精準(zhǔn)度的方法。平時(shí)可以在撰寫教案后,將自己的模擬教學(xué)全程錄制下來,或錄制自己演練的微格教學(xué);如果有條件,可以把自己教育實(shí)習(xí)過程中的課堂教學(xué)完整錄下來,案例越多越好。之后反復(fù)播,反復(fù)聽,自己聽,請同學(xué)聽,請老師聽,請他們找出你的教學(xué)語言中哪些是廢話,哪些是學(xué)習(xí)干擾,哪些是表意含糊不清,哪些太啰嗦不簡明,哪些平淡干癟……在此基礎(chǔ)之上分析原因,找到解決辦法,重新糾正演練,循環(huán)往復(fù),直到教學(xué)語言簡明扼要、要言不煩,甚至如行云流水般流暢自然。

        如果你對當(dāng)前的大概念教學(xué)、大單元教學(xué)有興趣,除了深入研讀語文課程方案、語文課程標(biāo)準(zhǔn)之外,下面這幾本書也值得讀一讀:

        《大概念教學(xué):素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體設(shè)計(jì)》(劉徽)

        《以概念為本的課程與教學(xué)》([美]林恩·埃里克森、洛伊斯·蘭寧著,魯效孔譯)

        《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià):SOLO分類理論(可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu))》([澳]約翰B. 彼格斯、凱文F. 科利斯著,高凌飚、張洪巖主譯)

        《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》

        ([美]格蘭特·威金斯、杰伊·麥克泰格著,閆寒冰、宋雪蓮、賴平譯)

        《理解為先模式——單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南(一)》([美]蘭特·威金斯、杰伊·麥克泰著,盛群力等譯)

        教師專業(yè)成長路徑很多,三尺講臺雖小,但方寸之間天地很大。只要善于琢磨如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐,深耕細(xì)研,杏壇鮮花將很快屬于你。

        (解答人:廣州大學(xué)附屬中學(xué) 堯衛(wèi)國)

        精品国产a一区二区三区v| 国产成人综合久久精品推荐免费| 亚洲视频不卡免费在线| 久久亚洲中文字幕精品熟| 亚洲中文字幕无码不卡电影| 日本免费人成视频播放| 久久夜色精品国产噜噜噜亚洲av | 成人一区二区三区蜜桃| 人妖av手机在线观看| 久久精品麻豆日日躁夜夜躁| 中文字幕久无码免费久久| 国产精品黄页免费高清在线观看| 日韩中文字幕版区一区二区三区| 成人免费看片又大又黄| 久久福利青草精品资源| 亚洲国产综合精品一区最新| 亚洲日韩精品a∨片无码加勒比| 久久久久国产精品熟女影院| 国产在线天堂av| av在线播放免费网站| 国产日产综合| 国产综合自拍| 日产精品毛片av一区二区三区| 成人片黄网站a毛片免费| 亲子乱aⅴ一区二区三区下载| 午夜无码熟熟妇丰满人妻| 国产美女a做受大片免费| 国产亚洲综合另类色专区| 免费视频成人片在线观看| 久久久男人天堂| 精品国产夫妻自拍av| 亚洲小说区图片区色综合网| 男女肉粗暴进来120秒动态图| 久久人妻av无码中文专区| 那有一级内射黄片可以免费看 | 中文国产成人精品久久一区| 亚洲中文字幕精品视频| 高清不卡一区二区三区| 亚洲线精品一区二区三区八戒| 色男色女午夜福利影院| 欧美性猛交xxxx三人|