暑假過(guò)去，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，學(xué)生們迎來(lái)了新的學(xué)年。對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是他們正式開(kāi)始求學(xué)之旅的重要時(shí)刻。那么，在古代，學(xué)生都是怎么入學(xué)的呢？今天，我們就一起聊聊古代學(xué)子上學(xué)的事。

“入學(xué)禮”是古人一生中最重要的儀式之一，通常包括正衣冠、行拜師禮、凈手凈心、行開(kāi)筆禮等流程。

古代入學(xué)禮的第一步，叫“正衣冠”。學(xué)童們一一站立，由先生依次為學(xué)童們整理好衣冠。先正衣冠，再做學(xué)問(wèn)，只有衣冠整潔才能靜心做好學(xué)問(wèn)，這是古人的共識(shí)。整理好衣冠，學(xué)童們?cè)谙壬膸ьI(lǐng)下，進(jìn)入學(xué)堂。

“正衣冠”，表示對(duì)老師、知識(shí)的尊敬。《詩(shī)經(jīng)》中有詩(shī)句“青青子衿，悠悠我心”，其中“子衿”就是周朝學(xué)子的服裝，為青色交領(lǐng)的長(zhǎng)衫。此后“青衿”也成為北齊、隋唐、兩宋時(shí)期的學(xué)子服。

到了明代，為了便于管理，國(guó)子監(jiān)規(guī)定學(xué)生要穿統(tǒng)一的制服，這種“校服”叫“襕（lán）衫”，也寫作“藍(lán)衫”或“襤衫”。襕衫的樣式由明太祖朱元璋親自選定，中間為玉色，取“君子比德如玉”的美好寓意。

古代學(xué)子入學(xué)也要隨身帶好書包?，F(xiàn)代的書包風(fēng)格多樣、功能強(qiáng)大，相比之下，古代的“書包”就簡(jiǎn)單一些。最常見(jiàn)的就是“包袱”，把書裹起來(lái)，往肩上一扛就能上學(xué)了。如果裝筆墨紙硯，就升級(jí)為了“褡褳（dā liɑn） ”，可用來(lái)分開(kāi)存放學(xué)習(xí)用具。

如果帶的書很多，或者上京趕考，就要用到“篋笥（qiè sì）”，來(lái)裝更多貴重的書?！昂D笥”就是書箱，規(guī)格兩層或三層不等，內(nèi)部空間合理，縱橫排列、有疏有密，書寫用具和書籍被分別放在不同的格子里。

書箱是知識(shí)和身份的象征，每個(gè)讀書人都將它視若珍寶。

入學(xué)堂之后，便要行拜師禮。學(xué)童們?cè)谙壬膸ьI(lǐng)下，先拜孔子先師，再拜先生。古時(shí)候，拜先生可不能空手去。開(kāi)學(xué)那天，父母會(huì)早早為學(xué)童準(zhǔn)備好“束脩（xiū）六禮”，分別是芹菜（寓意業(yè)精于勤）、蓮子（寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運(yùn)高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（表達(dá)弟子的心意）等。到了拜先生那會(huì)兒，學(xué)童只需要把準(zhǔn)備好的拜師禮拿出來(lái)就好。之后，便是學(xué)童間互相鞠躬，表示互愛(ài)互幫。

行過(guò)拜師禮后，學(xué)童們需要根據(jù)先生的要求，將手放入水盆中，正反各洗一次，然后擦干。洗手寓意著“凈手凈心”，希望學(xué)童們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中去除心中的雜念，從而發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

最后一個(gè)儀式，是開(kāi)筆禮。首先，先生手持蘸著朱砂的毛筆，在學(xué)童眉心處點(diǎn)上紅點(diǎn)。朱砂點(diǎn)痣，取的是古語(yǔ)中“智”的寓意，希望能開(kāi)啟學(xué)童們的智慧，讓他們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)就通。接著是“描紅開(kāi)筆”，先生會(huì)握住學(xué)童的手，教他們寫出第一個(gè)字——人。古代的整個(gè)入學(xué)儀式里，每個(gè)步驟都含有尊重知識(shí)、尊敬師長(zhǎng)的意思。十年寒窗苦讀，一朝金榜題名，可不是件容易的事。為了拜師求學(xué)，古人往往要背著裝著筆墨紙硯的行囊，跋山涉水，披星戴月。相比之下今天的我們是多么幸福！希望所有同學(xué)在新的學(xué)期能夠刻苦學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲滿滿的知識(shí)和力量。