體育課上，張老師帶了一條兩米多長(zhǎng)的竹節(jié)繩。我心中不禁一陣激動(dòng)：“難道一會(huì)兒要做跳長(zhǎng)繩游戲嗎？這可是我最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目了！”我滿懷期待，并暗暗給自己鼓勁：今天一定要大展身手！

熱身活動(dòng)后，張老師組織大家按照身高順序排隊(duì)，準(zhǔn)備做跳長(zhǎng)繩游戲。當(dāng)聽到“跳長(zhǎng)繩”這幾個(gè)字時(shí)，我興奮得幾乎快要跳起來！

張老師選了兩位同學(xué)來甩長(zhǎng)繩，他們配合得十分默契，繩子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線?！芭尽?，只聽繩子與地面碰撞的聲音在操場(chǎng)上回蕩，看著這長(zhǎng)繩飛快地被搖起、落下，同學(xué)們興奮不已，躍躍欲試。

小尹同學(xué)第一個(gè)沖了上去，那姿勢(shì)如燕子一般輕盈——他順利地跳了過去。小尹剛跳過去，小謝便抱著頭，一副拼了的架勢(shì)跑了過去，結(jié)果她的一只腳被長(zhǎng)繩絆住，以失敗告終。小謝神隋沮喪地到后面重新排隊(duì)，張老師微笑著說：“一次失敗不算什么，重要的是要參與，這才是真正的‘跳了過去’”。

緊fRf7ZOO9r5TmBXNtmAlciA==接著，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)。終于輪到我了，我深吸一口氣，全神貫注地?cái)?shù)著長(zhǎng)繩的節(jié)拍，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，跳了起來，又像魚兒一樣快速鉆過——我成功了！后面的同學(xué)也迅速接上了跳躍的節(jié)奏，順利通過！

后來，在張老師的指揮下，我?guī)е≈x一起成功地跳過了長(zhǎng)繩，同學(xué)們紛紛為我們鼓掌。那一刻，我感到無比開心和自豪！我愛跳長(zhǎng)繩游戲，它既鍛煉了同學(xué)們的體魄，也增進(jìn)了我們之間的友誼，真是一段難忘的回憶！

園丁花語(yǔ)

小作者對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作及心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致地描寫，既寫出了跳長(zhǎng)繩游戲的樂趣，又表達(dá)了童年的歡樂與拼搏進(jìn)取，引人深思。