生活長(zhǎng)河中，餐桌是一個(gè)溫暖且具有獨(dú)特內(nèi)涵的地方，它見證了親情的深厚，也見證了我的成長(zhǎng)。每一次與家人圍坐在一起，餐桌前的談話總是給我?guī)砬楦械墨@取、思想的碰撞與成長(zhǎng)的啟示。

落日時(shí)分，一家人圍坐在餐桌前聊著天。奶奶的臉上洋溢著慈祥的笑容，她端著一碗熱氣騰騰的雞湯——那是特意為我準(zhǔn)備的。我夾起一塊雞肉放入口中，鮮美的味道在舌尖跳躍，那是家的味道，更是親情的味道?！昂⒆樱罱趯W(xué)校過得怎么樣？”爸爸輕聲問道，眼中滿是關(guān)切的光芒。我放下筷子，聊起了校園里的趣事，講述著與同學(xué)們相處的點(diǎn)滴。這時(shí)，餐桌前的談話仿佛成了一扇窗，透過它，我感受到了家人對(duì)我無微不至的關(guān)懷。

而在另一次餐桌前的談話中，我們談到了節(jié)約的話題。弟弟愛挑食，總是剩飯。對(duì)此，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“以前，我們吃的都是自家種的菜，明白經(jīng)過風(fēng)吹日曬的辛勤勞動(dòng)，每一粒糧食都來之不易?，F(xiàn)在生活條件雖然好了，但我們也不能丟掉節(jié)約的美德啊?！蔽疑钣懈杏|地點(diǎn)點(diǎn)頭。望著弟弟那似懂非懂的小臉蛋，我暗下決心，一定要以身作則。

類似的談話還經(jīng)常涉及到文化與歷史的傳承。

有一次，我們一家人圍坐在餐桌前，我興奮地向大家講起在學(xué)校里新學(xué)的歷史知識(shí)。談話間，我聊起了古代的傳統(tǒng)技藝和那些歷史名人的傳奇故事。家人們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。爺爺也時(shí)不時(shí)地加兩句，聲音低沉，道盡了過去的滄桑。那一刻，我感受到了歷史的厚重，也體會(huì)到了作為文化傳承者的責(zé)任與使命。

這些餐桌前的談話如同一顆顆璀璨的珍珠，串起了我成長(zhǎng)的足跡。那些在餐桌前與家人、朋友共度的寶貴時(shí)光不僅讓我感受到親情的溫暖，還讓我在交流與思考中不斷成長(zhǎng)。

如今，每當(dāng)我回想起那些餐桌前的談話時(shí)，心中總是充滿了感激與懷念。它們是我人生旅途中的寶貴財(cái)富，也是我不斷前行的動(dòng)力。

在未來的日子里，我將繼續(xù)與家人一同圍坐在餐桌前，共同分享生活的點(diǎn)滴，共同見證彼此的成長(zhǎng)。

【廣東佛山市杏壇伍蔣惠芳實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作抓住了日常生活中幾次“餐桌前的談話”，通過“談話的收獲”貫串全文，中心突出，條理清晰。談話中，小作者不僅感受到父母的關(guān)懷、接受了家人的教誨，還與家人產(chǎn)生了思維的碰撞與情感的共鳴，使其視野得到拓展。以上種種，皆是成長(zhǎng)中寶貴的收獲。