鄭璇，我國首位自主培養(yǎng)的聾人語言學(xué)博士，現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院教授，專攻聽障兒童心理與教育、手語語言學(xué)、殘障人群心理咨詢。聽障者與研究者的雙重身份讓生活中溫文隨和的她對事業(yè)有著一種近乎執(zhí)拗的使命感。

此前，鄭璇偶然看到一位家住廣州的網(wǎng)友“軒軒媽媽”發(fā)布的筆記，圖片上是軒軒粉嘟嘟的小臉，配文卻一句比一句讓人揪心。軒軒被確診患有先天性黑朦，這是一種發(fā)生最早且最為嚴(yán)重的遺傳性視網(wǎng)膜病變，會導(dǎo)致嬰幼兒先天性盲，同時伴有神經(jīng)性耳聾等其他癥狀，但醫(yī)學(xué)界現(xiàn)階段還缺乏有效的控制手段?！懊ぜ用@帶來的障礙，絕不是1+1=2這么簡單?！编嶈榻B說。視聽雙障者比盲人、聾人面臨更大的語言鴻溝。雖然是少數(shù)中的少數(shù)，但面對的卻是難處中的難處?！斑@樣不行！我怕她浪費時間?。　笨吹杰庈帇寢屵€陷在求醫(yī)無門的巨大挫敗感中，鄭璇幾乎是“追著趕著”想要幫忙。

鄭璇立刻請自己的學(xué)生私信聯(lián)系那位無助的母親，并囑咐除了說明清楚來意外，還要附上她在北師大官網(wǎng)上的個人簡歷。“忽然有一個北京的老師說要來幫我，我不敢相信啊，我擔(dān)心是‘醫(yī)托’怎么辦啊？！”經(jīng)過多方打聽核實，軒軒媽媽才加上鄭璇的微信，并提出希望視頻通話親眼確認(rèn)一下。通話中，鄭璇提到自己要到廣州出差，面向聽障兒童家長做個講座。因為“對軒軒也有幫助”，她便邀請軒軒媽媽來參加，得到的回應(yīng)是“要收費嗎？”面對這樣的“戒備”，鄭璇毫不介意，好脾氣地讓對方放心。多年接觸盲聾群體及其家庭，再加上聽障者和研究者的雙重身份，她更能共情他們的迷茫與擔(dān)憂，“他們不知道誰能幫到他們”。

這次廣州之行，鄭璇來對了！見面時，軒軒媽媽含著熱淚，顯得很拘謹(jǐn)。用她自己的話說，就是“心很塞”。對于“盲聾人家長”這個身份，她還在艱難的適應(yīng)期。鄭璇就從“什么是特校、聾校”這樣最基本的概念講起，還把廣州啟聰學(xué)校早期干預(yù)的老師介紹給軒軒媽媽認(rèn)識?！八脜柡Π?！自己淋過雨，就想要為別人撐傘！”軒軒媽媽這樣評價鄭璇。

命運試圖將盲聾人囚于暗室，鄭璇想以教育為支點，竭力為他們撬開一道縫隙。

（選自“新華每日電訊”2024年6月12日，有刪改）

◆解讀

對鄭璇來說，世界安靜得可怕，沒有春日里的細(xì)雨滴答，也沒有酷暑中的陣陣蟬鳴，即使佩戴上最先進(jìn)的助聽器，聽力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及常人，但她卻能取得常人所不及的成績——精通多國手語，38歲時成為全球華人中第一位語言學(xué)專業(yè)的聽障博士……鄭璇在追夢路上從未停止過奔跑。

鄭璇積極投身于聽障人士高等教育，致力于建設(shè)聽障人士與健全人能無障礙溝通的未來，讓更多聾人的內(nèi)心世界展露于陽光下。鄭璇是無聲世界里的“有聲”者，她身體力行，為聾聽世界搭建橋梁，讓無聲的夢想盡情綻放。