打擂作文二

打擂素材

剪紙

素材分析

小作者選取了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙，不僅寫出了喜歡剪紙的理由，還敘述了學習剪紙的過程，表達出對剪紙的喜愛。

在一次義賣活動中，我在眾多商品中看見了一幅剪紙作品——賞菊。這幅作品小巧精美，菊花仿佛在紙上欣然怒放，菊花的花瓣線條比一根針大不了多少，以細膩的線條和生動的形象傳遞著豐富的民俗文化內(nèi)涵。那一刻，我喜歡上剪紙。

剪紙屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術，主要用于裝點生活或配合其他民俗活動。它起源于中國古代，是民族傳統(tǒng)藝術之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術價值，承載著歷史、民俗和審美等方面的重要意義。

了解剪紙這非遺歷史之后，我更加喜歡它了。于是我報了一個剪紙興趣班。在剪紙課上，陳老師告訴我們剪紙主要分為單色剪紙、彩色剪紙和立體剪紙三類，還介紹了剪紙所用到的工具。她耐心地教導我，手中鋒利的刻刀在紙上輕輕地刻著，像一只輕巧的蝴蝶。我也學著陳老師的樣子開始刻一只小貓，我這邊刻一刀，那邊刻一刀，在我持續(xù)努力下，小貓就快刻完了。但當我給小貓刻胡子時，心一急我把一根胡子剪掉了。陳老師溫柔地說：“心急吃不了熱豆腐，要想剪得UvQk/mTd4/X/Th9xAw4lThbE6kl8zxBUXLQDQlE5yzE=好，就要有耐心，要慢慢來。”我按照陳老師指導，又刻了一只小貓，這次我并沒有心急，而是慢慢來。終于，我成功了，一只小貓栩栩如生地呈現(xiàn)在了剪紙上。這是我第一幅剪紙作品，我既高興又激動。

我喜歡剪紙這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。希望能有更多朋友可以來了解剪紙這項民間藝術。

【作者系廣東廣州市南方學院附屬番禺小學六·6班學生，指導并置評：劉東東】

亮點分析

習作開頭運用了一個特寫鏡頭，別開生面，讓我們感受到剪紙這一非遺文化的特點。接下來小作者通過剪紙興趣班，更加深入地感受到剪紙的樂趣，文中對剪紙過程進行了傳神的刻畫，字里行間都讓我們感受到小作者對剪紙這一非遺文化的喜愛。結(jié)尾更好地表達了習作主題。