習(xí)主席在中央軍委政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要“提振干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)”。國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)、人無(wú)精神不立，人是要有點(diǎn)精神的。沒(méi)有好精神，就不可能有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有定力、有感召；狀態(tài)起不來(lái)，作風(fēng)也很難實(shí)起來(lái)。提振干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，既是推動(dòng)政治建軍走深走實(shí)的必然要求，也是打好實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)要求，更是基層建連育人、練兵備戰(zhàn)、夯基保底的根本前提和關(guān)鍵所在，對(duì)于推動(dòng)基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬具有十分重要的意義。

一、當(dāng)前少數(shù)基層干部不在狀態(tài)的諸多表現(xiàn)

良好的精神狀態(tài)是做好一切工作的重要前提，是事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取精神和工作作風(fēng)的集中體現(xiàn)。調(diào)研感到，大多數(shù)基層干部想干肯干，一心撲在崗位、鉚在戰(zhàn)位，但志在保本、樂(lè)在中游、熬在年頭的工作低標(biāo)準(zhǔn)、精力低投入、成效低收益的現(xiàn)象仍有存在。不壞事也不頂事。體現(xiàn)在“庸”，有好事冒個(gè)泡，有難事朝后躲，有時(shí)像泥鰍一樣，問(wèn)題抓不著、有事用不上，在紀(jì)律線上行走，“離懲半厘、離獎(jiǎng)百里”。不出丑也不出彩。體現(xiàn)在“平”，缺少創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)勁頭，滿足于守?cái)傋?，出產(chǎn)品不出精品，考核排名往后看、不墊底就行，大項(xiàng)任務(wù)往后靠、不出事就行。不躺倒也不實(shí)干。體現(xiàn)在“混”，自認(rèn)為在基層一線就是作貢獻(xiàn)，在位不到位、從業(yè)不精業(yè)，不推不動(dòng)、推輕了還不動(dòng)，抓而不緊、干而不實(shí)。不袖手也不動(dòng)手。體現(xiàn)在“懶”，用腦不多、四體不勤，該自己干的推給下面，美其名曰“鍛煉骨干”，“給我上”叫的多、“跟我來(lái)”喊的少，撲不下身子、放不下架子。不離心也不安心。體現(xiàn)在“浮”，思轉(zhuǎn)思調(diào)思升，有的對(duì)部隊(duì)感情在但心已不在，定位過(guò)客身份，存在打工心態(tài)，認(rèn)為部隊(duì)再好也待不長(zhǎng)、地方才是最后歸宿，在部隊(duì)干得好差無(wú)所謂、到地方干好就行。

二、少數(shù)基層干部不在狀態(tài)的原因分析

影響干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)的消極因素，并不一定是單方面、客觀性的，而是多方面、客觀與主觀并存的。綜合上述問(wèn)題分析感到，一些基層干部精神狀態(tài)不在線，往往是多元價(jià)值碰撞、多重誘因交織、多種環(huán)境影響的結(jié)果?！耙荨毕魅趿诉M(jìn)取動(dòng)力。隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越好，駐地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活便利，少數(shù)干部滋生“過(guò)日子”思想，只要生活品位、不要工作品質(zhì)，在最該吃苦的年齡錯(cuò)誤地選擇了安逸，日子好了、樣子沒(méi)了?！凹摇睜拷O了心思精力?？陀^上講，基層干部家庭困難多、生活負(fù)擔(dān)重，精力往往在事業(yè)和家庭兩端游走，思想常常為孰輕孰重取舍而糾結(jié)；有的家庭觀念過(guò)重，“小我”壓過(guò)“大我”，家里一有風(fēng)吹草動(dòng)就思想波動(dòng)?！稗D(zhuǎn)”動(dòng)搖了扎根定力。喜歡和地方人員比工資待遇、比工作強(qiáng)度，有的剛畢業(yè)就想轉(zhuǎn)業(yè)，甚至搞個(gè)人打算，私下算年頭排隊(duì)、提前做準(zhǔn)備?！肮佟蹦：烁墒潞懔?。少數(shù)干部從追求理想轉(zhuǎn)向追逐職務(wù)，盯著好處干、盯著位置干，提升前拼命干、提升后悠著干，狀態(tài)不提不降、一提就降；有的感到基層干部出路窄，一眼就望到“天花板”，講自己無(wú)欲無(wú)求，貌似講操守，實(shí)則找借口?！肮堋毕チ艘庵疽懔ΑＳ械氖亲杂缮⒙靶隆备刹?，對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格管理、緊張生活不適應(yīng)、有抵觸，不想在基層長(zhǎng)期干；有的是有恃無(wú)恐“老”同志，感到人熟地熟領(lǐng)導(dǎo)熟，只要不犯大錯(cuò)，懶一點(diǎn)、松一點(diǎn)、差一點(diǎn)，組織也不會(huì)拿他怎么樣。

三、提振基層干部精神狀態(tài)的對(duì)策建議

在錨定實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)的征程上，軍隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展邁向深水區(qū)、形成戰(zhàn)略能力進(jìn)入“倒計(jì)時(shí)”，更加需要各級(jí)干部勇立潮頭、挑起重?fù)?dān)，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)引領(lǐng)帶動(dòng)廣大官兵投身強(qiáng)軍實(shí)踐。當(dāng)前，精神狀態(tài)走低是干部心態(tài)“老齡化”的表現(xiàn)，要重振“年輕老干部”的激情干勁，需要多措并舉、綜合施策。

要考評(píng)排隊(duì)，現(xiàn)形之。狀態(tài)不佳的干部大多濫竽充數(shù)，有假干之表，無(wú)真干之實(shí)，怎么讓他們現(xiàn)回原形、混不下去？關(guān)鍵要加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)客觀性、時(shí)效性和精準(zhǔn)度。一看情況掌握，以上級(jí)指示詳不詳、自己思考深不深、下面情況有沒(méi)有判其工作態(tài)度；二看在位到位，操課查出勤、休息查在位、落實(shí)查質(zhì)量，判其履職盡責(zé)；三看考核成績(jī)，定期組織“考比拉”，分專業(yè)打分排名，判其進(jìn)取精神；四看官兵認(rèn)可，通過(guò)群眾評(píng)議、民主測(cè)評(píng)判其形象威信，真正讓組織知其人、讓群眾知其行。通過(guò)“四看”考評(píng)，著力破除“該用誰(shuí)”的論資排輩、“誰(shuí)該用”的因事?lián)袢?，切?shí)立起能者上、庸者下、劣者汰的用人“風(fēng)向標(biāo)”，為干事成事的干部搭建平臺(tái)、給予支撐，使不在狀態(tài)的干部無(wú)所遁形、倍感壓力。

要管教并舉，轉(zhuǎn)化之?！昂酶刹渴沁x拔出來(lái)的，也是培養(yǎng)和管理出來(lái)的?！弊ソ逃芾?，不能孤立地就教育抓教育、就管理抓管理，而要找準(zhǔn)靶標(biāo)精準(zhǔn)施策、嚴(yán)管厚愛(ài)相輔相成。一抓教育以固其本，深化理論武裝和“生在好時(shí)代，干出好事業(yè)”教育，特別是結(jié)合每季干部講評(píng)抓實(shí)事業(yè)觀利益觀家庭觀教育，打牢敬業(yè)盡責(zé)思想根基；二抓關(guān)心關(guān)懷以感其情，重視不歧視、礪氣不放棄，心里有委屈談?wù)勑模ぷ饔忻苤ед?，生活有難處幫幫困，為他們解憂暖心，讓他們感恩奮進(jìn)；三抓黨內(nèi)生活以警其心，開(kāi)好組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，用組織的力量讓他們知責(zé)知短、切實(shí)警醒；四抓領(lǐng)導(dǎo)約談以糾其過(guò)，對(duì)一些“年輕老干部”進(jìn)行約談，指出問(wèn)題、限期整改；五抓嚴(yán)肅紀(jì)律以懲其錯(cuò)，對(duì)屢教不改甚至發(fā)生問(wèn)題的，懲戒本人、警示部隊(duì)。

要樹(shù)好導(dǎo)向，激勵(lì)之。水激石則鳴，人激志則宏。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要建立崇尚實(shí)干、帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)、加油鼓勁的正向激勵(lì)體系，樹(shù)立體現(xiàn)講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。一樹(shù)以先領(lǐng)后的導(dǎo)向，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“三實(shí)”標(biāo)兵活動(dòng)，評(píng)選“感動(dòng)軍營(yíng)人物”，重獎(jiǎng)苦干、實(shí)干、干成者，發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用；二樹(shù)以實(shí)取人的導(dǎo)向，在選人用人上看能力更看定力、看資歷更看實(shí)績(jī)、看工作更看標(biāo)準(zhǔn)，真正使干與不干、真干與假干、干好與干壞不一樣；三樹(shù)以上率下的導(dǎo)向，主官帶班子、班子帶機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)帶部隊(duì)，以領(lǐng)導(dǎo)的傾心帶動(dòng)部隊(duì)的盡心，以領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)責(zé)帶動(dòng)部屬的盡責(zé)；四樹(shù)擔(dān)當(dāng)容錯(cuò)的導(dǎo)向，既要給基層干部充分的試錯(cuò)空間，也不能不講原則的縱容和放任，堅(jiān)持容錯(cuò)與糾錯(cuò)并重，為干事創(chuàng)業(yè)提供更好的保護(hù)。

要培養(yǎng)幫帶，提高之。不想干與不會(huì)干互為因果，不會(huì)干也會(huì)造成不想干，特別是在基層主官身上表現(xiàn)更為明顯。要把提升素質(zhì)作為提振狀態(tài)的重要途徑，壓實(shí)培養(yǎng)幫帶基層干部責(zé)任，建立“旅幫營(yíng)、營(yíng)幫連”機(jī)制，由幫帶“師傅”對(duì)“徒弟”量身定制培養(yǎng)方案和幫帶計(jì)劃；要圍繞崗位需要和能力短板，分別從政治素養(yǎng)、軍事技能、管理能力、帶兵方法等方面幫帶提升，切實(shí)幫新帶弱糾偏、訓(xùn)強(qiáng)練實(shí)補(bǔ)短；要注重崗位歷練培養(yǎng)，一方面要用好大項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)“磨刀石”作用，另一方面也要用好經(jīng)常性工作“熔鑄器”效能，把基層干部摁在崗位上、干好日常事、厚實(shí)基本功，以會(huì)干促想干。

【作者單位：73049部隊(duì)】