寫(xiě)詩(shī)，首先要有詩(shī)的模樣。如“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”，這本是一句話(huà)，詩(shī)人將其分成四行，娓娓道來(lái)，就有了詩(shī)的樣子。

寫(xiě)詩(shī)，要借意象表達(dá)豐富的內(nèi)涵。意象是用來(lái)寄托主觀(guān)情感的客觀(guān)物象，如《鄉(xiāng)愁》將思鄉(xiāng)的愁緒寄托在“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這些具體的事物上。

寫(xiě)詩(shī)，要錘煉語(yǔ)言，增添詩(shī)的味道。可以給意象加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)，更好地傳達(dá)作者的情感。如《我愛(ài)這土地》用“永遠(yuǎn)洶涌著”“悲憤”來(lái)修飾“河流”，傳達(dá)出傷痛與摯愛(ài)的情感?？梢蕴砑禹嵞_，關(guān)注節(jié)奏，讓詩(shī)歌更有味道。如《你是人間的四月天》，“天”“變”“煙”“前”的韻腳，讀來(lái)朗朗上口；“輕靈”“鮮妍”等靈活斷句，富有節(jié)奏感。

領(lǐng)銜人：法洪雪（齊魯名師、山東省特級(jí)教師）

組稿團(tuán)隊(duì)：山東省青島市法洪雪名師工作室

本期撰稿：臧麒，青島市教學(xué)能手，青島市市北區(qū)學(xué)科帶頭人，曾獲全國(guó)基本功課例一等獎(jiǎng)、青島市市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類(lèi)）、市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)為青島市第五十三中學(xué)初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。

致 你

若說(shuō)生活像一曲樂(lè)章

每個(gè)音符都是一段過(guò)往

而你，我的朋友

你在其中可派上用場(chǎng)

當(dāng)困難、疲憊交織成憂(yōu)傷

在我的心弦低沉地回響

往事紛紛在腦中浮現(xiàn)

讓我迷茫，讓我彷徨

而你，我的朋友

你用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，爽朗的笑容

讓我勇敢地放下了過(guò)往

因?yàn)?，小?jié)線(xiàn)不只是舊樂(lè)篇的結(jié)束

更是新樂(lè)篇的開(kāi)張

當(dāng)壓力、焦慮重疊出疲憊

讓我的信心不斷下降

期待與拼搏壓得我喘不過(guò)氣

讓我悲傷，讓我沮喪

而你，我的朋友

你是我人生的換氣號(hào)

你拉著我走入生活，讓我沐浴溫暖的陽(yáng)光

讓我學(xué)會(huì)減少壓力

因?yàn)椋瑩Q氣號(hào)不是喪氣停滯

而是鼓足氣再繼續(xù)向前

我最親愛(ài)的朋友啊

我該如何形容你的模樣

你有雪花一般

純白的心，始終透亮

你如春天的陽(yáng)光

給他人帶去了希望

你如夏天的綠蔭

不帶架子，平易近人

親愛(ài)的友人

人生的舞臺(tái)，你是不可或缺的搭檔

我也堅(jiān)信我們的友誼會(huì)跨越時(shí)光

也許多年后

你會(huì)再讀到這首不那么完美的詩(shī)

然后乘著夕陽(yáng)

懷念這段簡(jiǎn)單

又美好的時(shí)光

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

小詩(shī)人將生活比作一曲樂(lè)章，以音樂(lè)中的“小節(jié)線(xiàn)”“換氣號(hào)”等意象，寫(xiě)朋友的幫助，滿(mǎn)含感激贊美之情。整首詩(shī)初步具備了詩(shī)歌的模樣。但在借助意象層層推進(jìn)情感方面，尚顯不足。個(gè)別語(yǔ)句有些啰唆，部分詞語(yǔ)使用不當(dāng)，詩(shī)歌節(jié)奏尚需斟酌。

升 格 指 津

1.借助具體可感的意象來(lái)表達(dá)情感。詩(shī)歌中提到的“難”“憂(yōu)傷”“壓力”“疲勞”，建議使用多樣化的詞語(yǔ)具體形象地表達(dá)。

2.注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練。建議為意象選取合適的修飾語(yǔ)，增加詩(shī)歌內(nèi)涵。部分表達(dá)感受的語(yǔ)句略顯冗長(zhǎng)，可適當(dāng)刪減。

3.寫(xiě)詩(shī)要注意節(jié)奏的要求。相較其他文體，詩(shī)歌更富有節(jié)奏感和音韻美，本詩(shī)可嘗試調(diào)整個(gè)別詩(shī)句的長(zhǎng)度和節(jié)奏，使整體更加和諧。

致 你

若說(shuō)生活像一曲樂(lè)章

每個(gè)音符都是一段過(guò)往

而你，我的朋友

你在旋律中煥發(fā)出力量

當(dāng)困難與疲憊交織成憂(yōu)傷

在我的心弦低沉地回響

往昔如影隨形，讓我迷茫彷徨

而你，我的朋友

你是我人生中的小節(jié)線(xiàn)

用鼓勵(lì)點(diǎn)亮希望，用笑語(yǔ)打開(kāi)明朗

小節(jié)線(xiàn)，是結(jié)束，更是開(kāi)啟新章

當(dāng)壓力與焦慮重疊出疲憊

在我的心海無(wú)限地飄蕩

期待如潮奔涌，讓我悲傷沮喪

而你，我的朋友

你是我人生的換氣號(hào)

你拉著我，步入陽(yáng)光， 減少阻擋

換氣號(hào)，是呼吸，更是再次闖蕩

我最親愛(ài)的朋友啊

我該如何形容你的模樣

你如三春暖陽(yáng)，溫暖每個(gè)角落

你似盛夏綠蔭，清涼每顆心房

你的善良比深秋楓葉更絢爛

你的心靈比隆冬白雪還透亮

親愛(ài)的友人

人生的舞臺(tái)，你是不可或缺的搭檔

于此刻許下心愿，世間所有美好將你環(huán)繞

愿你是白鴿，滿(mǎn)載著無(wú)數(shù)喜悅與希望

愿你是雄鷹，在廣闊天空中展翅翱翔

多年后，當(dāng)你再讀這詩(shī)行

愿夕陽(yáng)下的懷念，溫暖如常

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

修改后的升格文，在保持原詩(shī)表達(dá)情感的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，語(yǔ)言更加凝練，情感生動(dòng)細(xì)膩。在感謝好朋友的同時(shí)，表達(dá)對(duì)其當(dāng)下、未來(lái)的美好祝愿。