王瓏融

出生地：四川內(nèi)江

小 學：內(nèi)江市第十小學校

中 學：四川省內(nèi)江市第二中學（初中、高中）

高等院校：鄭州大學（本科、碩士研究生）

藝術實踐：中國書法家協(xié)會會員（具備資格），四川省書法家協(xié)會會員，河南印社社員。作品入展全國第十三屆書法篆刻展、第九屆中國書壇新人新作展、第一屆當代中青年篆刻藝術雙年展、第二屆“衛(wèi)夫人獎”全國書法篆刻作品展、第七屆 “四堂杯”全國書法大展、全國首屆“卓筒井杯”書法篆刻大賽；作品榮獲第三屆四川藝術節(jié)四川文華獎美術獎篆刻優(yōu)秀獎。

癸卯十一月末，冬山如睡，呵氣成霜。這是我于河南求學的第四個寒冬。記得初至中原時，干燥的氣候雖令我略感不適，但并無礙于我對其濃厚的文化底蘊及書法藝術氛圍的向往和追求。求學路漫漫，我亦萬分有幸且感恩受教于我最為崇敬的師父，許老師。

師父提及龍門古陽洞整修養(yǎng)護已至尾聲，一旦完成，重啟之日或需再等七十年，我們深入學習考察造像碑刻不可錯過這大好時機。對于書法篆刻專業(yè)的學生，這更是一段千載難逢的特殊經(jīng)歷，正宜好好珍惜。憶及此前暮春時節(jié)與友共游龍門石窟，雖似走馬觀花，已對那磅礴的石刻藝術心生敬畏。而今，能隨師父及師兄們深入古陽洞，更是滿懷激動與崇敬之情。

寒風凜冽，帽子圍脖一樣不落的我，臉上也被凍得如刀刮，師父說：“總要先苦后甜，學習和生活大多如此?！笔前?，路途中的經(jīng)歷會讓到達變得更有意義。踏入古陽洞，一佛二菩薩莊嚴正壁，四壁窟頂?shù)窨堂懿?，千余尊造像蔚為壯觀。腳手架層層而上，仿佛引領我們穿越千年時光，直抵歷史的深處。師父詳述古陽洞的歷史，它是魏孝文帝為祖母馮太后所造，碑刻題記之多，堪稱石窟之最，“龍門二十品”中的19品便藏于此，是書法研習者的朝圣之地。聽聞此處，我更是膜拜。

攀爬至腳手架第三層，“龍門二十品”即在眼前，《楊大眼造像記》《孫秋生造像記》等，每一鑿痕都承載著千年的滄桑，傳遞著文化的密碼。師父一塊一塊細細地看著，教導我們：“碑刻不僅為學書者提供范本，更是我們學印者的靈感之源，特別在于邊款創(chuàng)作之中，不論精巧工穩(wěn)或蒼茫肆意，其筆法刀法都值得我們反復體會琢磨……”說著，師父雙手合十，頷首低眉，輕撫碑石，那份對文化傳承的虔誠恭敬，是書者深沉的情意，也是對學生無聲的教誨?！褒堥T二十品”之外，多有大大小小的題刻令人眼前一亮，頗有意趣，師父還說，“心誠則靈，這樣才可感受這千百年來古人的智慧和精髓?！?/p>

行至頂層，光線漸暗，大家彎著腰仰頭，用手機照著亮，看著四周石壁上滿鑿的佛像，昏暗中肅穆而深沉，如若穿越千古時空。師父感慨萬千，稱此為平生幸事。而對我一小屁孩兒來說，何嘗不更是萬般幸運，心中皆為感激涕零。

匠心致傳承，筆墨寫春秋。師者傳道受業(yè)解惑，令人肅然起敬，也令人高山仰止；景行行止，雖不能至，然心向往之。