彭州市教育研究培訓(xùn)中心音樂(lè)教研員。成都市音樂(lè)教師技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)先進(jìn)工作者，成都市中小學(xué)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)委，成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主題歌導(dǎo)演、先進(jìn)個(gè)人，四川省地方音樂(lè)教材《川腔蜀韻》編寫(xiě)者，成都大學(xué)中國(guó)-東盟藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院音樂(lè)碩士研究生行業(yè)導(dǎo)師。

從2002年起，我扎根于四川省彭州市敖平中學(xué)，以滿腔熱情投身于音樂(lè)教育事業(yè)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不僅熟練掌握了音樂(lè)理論與演奏技巧，而且積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了編導(dǎo)能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力與創(chuàng)造力，致力讓音樂(lè)成為連接師生心靈溝通的橋梁。

還記得在一次因嗓子嘶啞而只能以彈奏伴樂(lè)的方式教授學(xué)生的課堂上，原本擔(dān)心學(xué)生會(huì)因我不能說(shuō)話而影響課堂質(zhì)量，出人意料的是，學(xué)生出奇地專注，跟著我的伴奏，看我寫(xiě)在黑板上的音符，一字一句地哼唱，那一刻我深刻地理解到真正的音樂(lè)教育是心靈的交流，是無(wú)需言語(yǔ)便能傳遞的深情。這一次的教學(xué)體驗(yàn)也讓我更加堅(jiān)定了用音樂(lè)啟迪心靈的信念。

在敖平中學(xué)的音樂(lè)舞臺(tái)上，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)次的成功與感動(dòng)。從《歌唱二小放牛郎》在彭州市學(xué)生藝術(shù)節(jié)上的一鳴驚人，到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中屢獲佳績(jī)，每一次的成功都凝聚著師生們的汗水與努力。我深知，音樂(lè)教育的力量在于它能夠觸動(dòng)人心，激發(fā)潛能，讓學(xué)生在旋律與節(jié)奏中找到自我，感受生活的美好。

時(shí)間來(lái)到2023年，這一年全世界的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員齊聚成都，讓世界看到了巴蜀風(fēng)采。這一年，我有幸參與了成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的編導(dǎo)工作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次前所未有的挑戰(zhàn)與榮耀，也讓我深刻感受到了作為一名教育工作者的責(zé)任與使命。在籌備過(guò)程中，面對(duì)種種不確定性與困難，我始終保持著高度的熱情與專注，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同為這場(chǎng)全球矚目的盛會(huì)貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)開(kāi)幕式主題歌響起，《成就夢(mèng)想》MTV鏡頭捕捉到我的身影時(shí)，淚水不禁模糊了雙眼。那一刻，所有的付出與堅(jiān)持都化作了無(wú)盡的喜悅與自豪。這次經(jīng)歷不僅讓我更加堅(jiān)信音樂(lè)教育的力量，而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們的工作不僅是傳授知識(shí)，更是傳遞夢(mèng)想與希望，為學(xué)生的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。我們?cè)诮膛c學(xué)的過(guò)程中，彼此成長(zhǎng)，相互成就。大運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷也是我對(duì)音樂(lè)教育熱愛(ài)與執(zhí)著的最好詮釋。

夢(mèng)想啟航時(shí)，未來(lái)皆可期。接下來(lái)，我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生帶去音樂(lè)的美好與感動(dòng)。