成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)有著70多年的悠久歷史，秉承歷史文化的智慧源泉，以“健康第一、智慧育人”為辦學(xué)理念，“用智慧點亮心靈”為校訓(xùn)。近年來，學(xué)校堅持將“藝術(shù)教育”作為深化素質(zhì)教育、提升辦學(xué)品質(zhì)的重要抓手，在傳承數(shù)十年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷程中，成立了“井”上添花藝術(shù)工作坊。以敦煌藝術(shù)為根，以藻井紋樣為莖，“井”上添花結(jié)合多元美術(shù)技法，采用創(chuàng)新舉措，在方寸之間展現(xiàn)了中國古建筑藻井紋樣藝術(shù)的魅力。

“藻井”文化美育課程走過了四個階段。初識·美——走進中國古建筑藻井的文化背景，感受藝術(shù)形式，身臨其境觸摸藝術(shù)作品，生成視覺的初步感受。探尋·美——通過對中國古建筑藻井色彩運用、構(gòu)圖方式、造型特點等技巧的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在臨摹中感悟紋樣獨特的審美。創(chuàng)作·美——依據(jù)不同的年段特點，以藻井藝術(shù)作品為創(chuàng)作核心，合作探究藝術(shù)表現(xiàn)：低段運用黏土，外加生活中的多種材料再現(xiàn)中國古建筑藻井的初始紋樣；中段以藻井紋樣為雛形，結(jié)合扇子、油紙傘等實體物件創(chuàng)作寓意吉祥的紋樣裝飾；高段嘗試創(chuàng)造性地使用工具，將藻井文化表達(dá)為立體剪紙、仿巖彩畫、敦煌壁畫等。傳承·美——通過課程的探究和實施，逐步形成“‘藻’尋文化，‘井’上添花”校園文化藝術(shù)教育四大展區(qū)。之后，學(xué)校先后攜學(xué)生及其作品參加成華區(qū)舉辦的喜迎七一建黨節(jié)工作坊聯(lián)合布展，到其他區(qū)域?qū)W校進行分享、交流和推廣。工作坊所研究的小專題還獲得了成都市教師小課題研究成果評選一等獎。

以藝養(yǎng)德，以美潤心，以文化人。丹青翰墨、藻井藝術(shù)，畫的是天地萬物，傳承的是文化自信，鑄就的是時代新人。成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)將秉承育人目標(biāo)：健康、自信、友善、創(chuàng)新，不斷傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，追尋藝術(shù)教育的高尚與美好，為黨育人，為國育才。學(xué)校師生必以藝術(shù)微光傳承不息，不負(fù)使命，不負(fù)時光！

成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)

成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)始建于1952年，位于四川省成都市成華區(qū)。藝術(shù)教育主張“以藝養(yǎng)德，以美潤心”，在丹青翰墨、藻井藝術(shù)中，畫的是天地萬物，傳承的是文化自信，鑄就的是時代新人。學(xué)校積極探索，以“‘藻’尋文化，‘井’上添花”為藝術(shù)教育核心主題，構(gòu)建“以美潤心，文化育人”的美育課程，在文化藝術(shù)的探索中發(fā)現(xiàn)每個獨特生命的精彩，以赤誠、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，不斷追尋藝術(shù)教育的高尚與美好，為培養(yǎng)時代新人、傳承文化精神而奮斗不息。