當(dāng)指尖不停舞動(dòng)，美就在孩子們的手中誕生。于是，不同材質(zhì)的紙料、生活的廢棄物在孩子們的手中一下子又有了靈魂，變身成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的機(jī)器人、小動(dòng)物，立于展臺(tái)，美得各不相同、趣味盎然。這就是成都市茶店子小學(xué)校國(guó)賓分校的立體手工探索活動(dòng)之一——“紙”有你最美。

這項(xiàng)活動(dòng)旨在將美育與實(shí)操相結(jié)合，讓學(xué)生親手觸摸紙料的質(zhì)地，感受其帶來(lái)的溫度與生命力，從而創(chuàng)作出屬于自身的紙藝立體作品，展示孩子們獨(dú)特的審美力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)前，美術(shù)組老師做足準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，將美術(shù)教室布置得更像紙藝工坊。課堂上，老師們介紹紙藝立體作品的知識(shí)和基本技巧，帶領(lǐng)學(xué)生感受不同紙料的質(zhì)感，感受各種材料與紙料結(jié)合的趣味，讓他們沉浸在創(chuàng)造的樂(lè)趣中。

猶記得，一次以“百變機(jī)器人”為主題的立體紙藝手工活動(dòng)，孩子們運(yùn)用不同紙料，搭配生活中的廢棄物等，制作了形態(tài)各異的機(jī)器人。這些機(jī)器人有的精致細(xì)膩，有的粗獷豪放，有的憨態(tài)可掬，有的富有深意。不僅展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，更深深點(diǎn)燃參與者對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)，讓物有悅?cè)酥赖耐瑫r(shí)，人也有了惜物之心。

后期的“動(dòng)物大世界”紙藝創(chuàng)作及展示活動(dòng)，更是充分發(fā)揮了孩子們的才華和技能。通過(guò)剪裁、折疊、粘貼等方式，將廢舊紙料變成了美麗的藝術(shù)品，讓人足不出戶(hù)就可以參觀(guān)動(dòng)物園——威武雄壯的獅子閉目休息，可愛(ài)的小白兔卻在旁邊齜牙咧嘴；大熊貓正在香噴噴地吃著竹子，一只狐貍堂而皇之地在旁邊打起主意……一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的形象，一次次匪夷所思的組合，讓觀(guān)看者捧腹，也讓創(chuàng)作者得意地笑了。這就是紙藝的獨(dú)特之處，藝術(shù)的魅力所在。

紙藝立體作品創(chuàng)作展示活動(dòng)如同一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境，讓師生徜徉在藝術(shù)的海洋。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作和欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)美、感受美、創(chuàng)造美，在不斷飛舞的指間，紙上開(kāi)出最美的花。

成都市茶店子小學(xué)校國(guó)賓分校

成都市茶店子小學(xué)校國(guó)賓分校創(chuàng)建于2019年，位于四川省成都市金牛區(qū)。在當(dāng)今多元化的教育背景下，學(xué)校美術(shù)組開(kāi)展綜合材料實(shí)踐系列活動(dòng)，為學(xué)生打開(kāi)一扇通往美育世界的大門(mén)。紙料——“紙”有你最美，布藝——“布偶”奇遇記，纖維藝術(shù)——心語(yǔ)縱橫等項(xiàng)目，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)操不同的材料和實(shí)踐不同的技法，通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新，創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的作品。多樣的表達(dá)，多元的審美，各美其美，美美與共。