深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)能擔(dān)復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們這個(gè)時(shí)代的重要任務(wù)?！独辖謺?shū)樓》的問(wèn)世，不僅是對(duì)我們兒童文學(xué)界的一份重要貢獻(xiàn)，更是對(duì)全民閱讀活動(dòng)的有力推動(dòng)。我想從三方面來(lái)談?wù)勛约旱拈喿x感受。

主題表達(dá)新穎。《老街書(shū)樓》整部小說(shuō)，向我們呈現(xiàn)了閱讀如何改變一群頑皮少年的生活軌跡，如何影響他們的人生選擇。少年們最初以“打仗”游戲?yàn)闃?lè)，但當(dāng)圖書(shū)意外走進(jìn)他們的生活，他們便發(fā)現(xiàn)了書(shū)中那無(wú)限精彩的世界。當(dāng)一個(gè)人年少時(shí)接觸了大量的文學(xué)經(jīng)典時(shí)，這些書(shū)不僅會(huì)增加他的知識(shí)儲(chǔ)備，更會(huì)在精神層面給予他無(wú)盡的啟迪與力量。

老街的這座紅色小書(shū)樓，是一座象牙塔，是一座燈塔，曾經(jīng)有一群孩子，在那里尋覓知識(shí)的寶藏，如饑似渴地閱讀。他們中間，走出了中國(guó)國(guó)防科學(xué)家、通信專家、畫(huà)家、作家、企業(yè)家……都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)努力反哺社會(huì)。在這部書(shū)里，徐貴祥還探討了很多由閱讀引發(fā)的主題，比如“振興鄉(xiāng)村首先要振興鄉(xiāng)村文化” “知識(shí)就是力量，而非學(xué)歷就是力量” “創(chuàng)業(yè)不必去遠(yuǎn)方，真才實(shí)學(xué)報(bào)家鄉(xiāng)”等。

這些感悟來(lái)自徐貴祥的親身體會(huì)，正如他所說(shuō)，“感謝我的紅樓和紅樓一角，給了我陽(yáng)光明媚的創(chuàng)作底色”。他用自己，向大家證明“閱讀改變?nèi)松?，知識(shí)就是力量”，是真真切切的真理。他讓我們看到了文化的凝聚力和文學(xué)的吸引力，及其在塑造人方面的重要作用。因此，這部作品不僅是一部文學(xué)作品，更是一部關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于閱讀、關(guān)于文化傳承的生動(dòng)教材。

我們需要更多像徐貴祥先生這樣的作家，用自己的筆觸去喚醒孩子們對(duì)閱讀和文化的熱愛(ài)，去引領(lǐng)他們走向更加廣闊的天地。

曲折情節(jié)引人入勝。和《琴聲飛過(guò)曠野》里硝煙彌漫的驚心動(dòng)魄不同，《老街書(shū)樓》中是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)膩和波瀾不驚的百轉(zhuǎn)千回。徐貴祥說(shuō)，“你記住了什么，你就會(huì)成為什么”。從作品里我們看到，徐貴祥記住的是人性的美好，是童年的詩(shī)意，是師長(zhǎng)的關(guān)懷，是伙伴的友愛(ài)……因此，這部小說(shuō)呈現(xiàn)的感覺(jué)是陽(yáng)光明媚、充滿正能量的。整部作品情節(jié)緊密相連，人物命運(yùn)一波三折，語(yǔ)言犀利而又不失風(fēng)趣幽默，展現(xiàn)出作者扎實(shí)且純粹的文學(xué)底蘊(yùn)，讓人讀罷第一章，就必定會(huì)一讀到底，欲罷不能。

人物群像細(xì)膩刻畫(huà)。徐貴祥先生特別擅長(zhǎng)塑造人物群像，在《琴聲飛過(guò)曠野》中，他生動(dòng)描繪了一群在戰(zhàn)爭(zhēng)中蛻變成熟的少年，也刻畫(huà)了多位紅軍干部和普通百姓，將他們的奮斗與抗?fàn)幈憩F(xiàn)得細(xì)致入微。在《老街書(shū)樓》中，他同樣以其敏銳的洞察力和深厚的文學(xué)功底，成功地塑造了一個(gè)個(gè)活潑、聰明、充滿朝氣、對(duì)書(shū)籍無(wú)比渴求的鄉(xiāng)村少年，一位位扎根基層為民辦實(shí)事、為教書(shū)育人奉獻(xiàn)一生的成年人。

故事中，主角們因?yàn)槟晟贂r(shí)閱讀了大量的文學(xué)經(jīng)典，所以在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成各自的人生目標(biāo)和追求。有的投身國(guó)防科研事業(yè)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量；有的選擇留在家鄉(xiāng)教學(xué)，反哺家鄉(xiāng)，為基層的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，從而切實(shí)助力鄉(xiāng)村振興。這些選擇都體現(xiàn)了閱讀對(duì)他們成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響，使他們能夠積極實(shí)現(xiàn)人生的意義。而這一路上，陶大伯、啟老師等成年人，始終在默默為他們保駕護(hù)航。

喬主任、啟老師、張楓林、戈德?！@些個(gè)性鮮明的角色讓我們看到他們都為自己堅(jiān)守的理想而不懈努力，摸索各種路徑去實(shí)現(xiàn)，但凡努力，一定不會(huì)空手而歸，總會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的一角，當(dāng)每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)一角時(shí)，積少成多，就會(huì)影響一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家。

徐貴祥先生的這部作品無(wú)疑為兒童文學(xué)界樹(shù)立了一個(gè)新的標(biāo)桿。同時(shí)，我也希望每一位在座的朋友，都能夠從《老街書(shū)樓》中得到啟示，通過(guò)不同方式的努力，讓更多孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的力量和價(jià)值，為推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（本文作者為中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)原副主席）