圖書編輯通過內(nèi)容優(yōu)化、配圖加持、輔文完善等多維度手段，可以使圖書產(chǎn)品脫穎而出，滿足讀者多元化需求。

在圖書市場(chǎng)同質(zhì)化日益嚴(yán)重的今天，為圖書作品增值賦能、添磚加瓦，從而將圖書產(chǎn)品做出個(gè)性化與差異化，是圖書編輯的使命?？墒侨绾芜_(dá)成使命，如何做出區(qū)別于他者的好書，也是新媒體時(shí)代激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下市場(chǎng)對(duì)圖書編輯提出的更高要求。

如何將“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精/專”這一指導(dǎo)理論落實(shí)在圖書的選題策劃和出版方面，呈現(xiàn)在具體的圖書中呢？

圖書內(nèi)容的優(yōu)化

筆者經(jīng)手過一套“給青年人的生活美育書”，主題涉及“琴、棋、書、畫、食、酒、茶、花”等，主要從明清時(shí)期的生活小品作品中遴選，如《瓶史》《隨園食單》《茶經(jīng)》《浮生六記》等。這些書是出版頻率非常高的公版書。出版公版圖書，可謂是最易也最難。易的是內(nèi)容久經(jīng)考驗(yàn)，大眾認(rèn)知度較高；難的是這是一片紅海領(lǐng)域，各家爭(zhēng)相而食，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

以其中一本以“花”為主題的圖書為例，我們將這本書的主題內(nèi)容定位為生活美學(xué)中的插花藝術(shù)。說到文人四藝的插花，必繞不開的經(jīng)典著作是《瓶史》。在做資料搜集的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)《瓶史》《瓶花譜》兩本著作被稱為“中國(guó)插花理論雙璧”，也有出版方將《瓶花譜》與《瓶史》輯錄在一本書中。另外還有明代高濂在其養(yǎng)生專著《遵生八箋》中有關(guān)于瓶花藝術(shù)的些許闡述。他關(guān)于插花的論述，著作時(shí)間早于《瓶史》《瓶花譜》，是我國(guó)最早插花理論之作，亦是文人插花開風(fēng)氣之作。筆者當(dāng)時(shí)就有了將三本書集結(jié)成一本的成書思路。既然三部作品都可輯錄書中，那該如何排序呢？如果按時(shí)間順序，則是高濂關(guān)于瓶花著述、《瓶花譜》《瓶史》。這三部作品中，《瓶史》被公認(rèn)為最優(yōu)，其次是《瓶花譜》，也因此就有了《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》這本書的編排順序及書名。這樣我們就有了區(qū)別于市面上任何一本的獨(dú)特版本。

這三部作品雖都是明清小品式文章，并不難讀，但考慮到圖書的定位是大眾通俗范本，面向更廣大的普通群眾，需要聘請(qǐng)一位譯者進(jìn)行文言文和白話文的轉(zhuǎn)換，在文本結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為文白對(duì)照。我們邀請(qǐng)到小說作者彭劍斌老師進(jìn)行譯注。為了照顧閱讀的連續(xù)性，并最大限度呈現(xiàn)譯者老師小說化流暢的文本語(yǔ)言，本書在排版上跳脫出單純古書今譯的窠臼，整體規(guī)劃，白話文在前，文言及注釋統(tǒng)一置后，給讀者呈現(xiàn)出一種純小品文的現(xiàn)代閱讀體驗(yàn)。

圖書配圖的加持

好的配圖應(yīng)該從文本的適配性、知識(shí)的豐富性、藝術(shù)的審美性等多個(gè)方面進(jìn)行提升完善。

依舊以《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》一書為例，在做完同類書的市場(chǎng)調(diào)研后，我們發(fā)現(xiàn)同類書的配圖質(zhì)量參差不齊，或者只是黑白印刷沒有美感，或者只是單純配置某類圖，沒有豐富性，這些配圖只是使得圖書文本沒有那么枯燥，但還遠(yuǎn)達(dá)不到錦上添花。

針對(duì)同類書顯現(xiàn)的問題，我們有意識(shí)地在《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》一書中彌補(bǔ)。從文本的適配性方面考慮，除了同類書常選取的花卉圖，也應(yīng)該補(bǔ)充瓶花圖，畢竟這是一本講插花藝術(shù)的書。從知識(shí)的豐富性考慮，除了花卉圖以及瓶花圖，插花器皿的造型與瓶花的使用在藝術(shù)中也占有重要地位，所以又補(bǔ)充了花器圖。

僅在《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》一書配圖上所花的精力絕不亞于在純文本上的投入。我們?cè)凇皻v代國(guó)畫”的圖庫(kù)中進(jìn)行了瓶花圖及花卉圖的大量篩選，涉及陳洪綬、惲壽平、居廉等多位名家的數(shù)百幅繪畫精品，搜羅了《歷代名瓷圖譜》《小原流盛花瓶華杰作選集》、繡水周氏家藏版《瓶史》等多部作品，還專程去北京故宮博物院、紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館等數(shù)字文物庫(kù)瀏覽篩選。

雖然最終呈現(xiàn)在書中的僅有冰山一角式的幾十幅配圖，但隱在冰面下的可是有巨大的體量支撐。也因?yàn)檎莆樟俗銐蜇S富的圖片，設(shè)計(jì)師在裝幀設(shè)計(jì)方面有了更大可發(fā)揮空間，《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》摘得2020年度“最美的書”的桂冠。

圖書輔文的完善

圖書輔文是相對(duì)于圖書正文內(nèi)容而言的文字，它在保證圖書完整性、強(qiáng)化圖書內(nèi)容功能方面扮演了重要角色。當(dāng)前圖書同質(zhì)化嚴(yán)重，而圖書輔文也恰好為圖書的差異化提供了可操作空間。尤其是在公版圖書這一紅海領(lǐng)域，圖書輔文的加持就是在為圖書做背書。如《企鵝口袋書系列·偉大的思想》這一套書，邀請(qǐng)到梁文道為其撰寫序言；很多兒童繪本也會(huì)邀請(qǐng)著名的閱讀推廣人撰寫導(dǎo)讀。

在新媒體時(shí)代，我們常說編輯要有營(yíng)銷思維。對(duì)圖書輔文的重視，也是編輯營(yíng)銷思維的體現(xiàn)。在筆者的編輯經(jīng)驗(yàn)中，幾乎每一本書都會(huì)在圖書輔文上對(duì)圖書進(jìn)行完善提升。目錄、注釋、參考文獻(xiàn)、序、內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、封面文案等是每本書的標(biāo)配，除此以外，會(huì)根據(jù)書稿的不同進(jìn)行針對(duì)性的提煉補(bǔ)充。如根據(jù)讀者對(duì)外國(guó)人名繁復(fù)難以厘清關(guān)系的反饋，我們?cè)侔妗锻ㄍ鶛?quán)力之路：葉卡捷琳娜大帝》一書時(shí)，特意繪制了人物關(guān)系圖譜，幫助讀者理解書中人物及頭銜。前文所說的“給青年人的生活美育書”這一套裝書，特邀請(qǐng)到歷史學(xué)者李冬君撰寫15000字序言；《走進(jìn)宋畫：10—13世紀(jì)的中國(guó)文藝復(fù)興》一書我們邀請(qǐng)到了劉夢(mèng)溪、孟憲實(shí)、趙冬梅等17位專家學(xué)者推薦；等等。

圖書輔文在幫助讀者深入了解圖書、帶動(dòng)圖書宣傳銷售方面，可供發(fā)力的點(diǎn)有很多，切不可因?yàn)椤拜o”之一字而小瞧了它。

圖書贈(zèng)品的提升

相比其他商品，圖書的客單價(jià)之低決定了圖書即便有贈(zèng)品，贈(zèng)品的價(jià)值感也寥寥。但即使贈(zèng)品做得再好，人們購(gòu)買圖書的理由幾乎百分之百也會(huì)是因?yàn)閳D書內(nèi)容，而非贈(zèng)品。但筆者在此想表達(dá)的是，利益最大化，永遠(yuǎn)是促進(jìn)讀者購(gòu)買的最大動(dòng)力。對(duì)此，編輯一定要學(xué)會(huì)算賬。算好圖書的成本賬，也算好讀者的心理賬。在限制中為讀者創(chuàng)造更多的價(jià)值感，是筆者在做圖書贈(zèng)品時(shí)想要傳遞給讀者的一種理念。即便是贈(zèng)品，不花錢的東西，在制作的過程中也要向讀者輸送一種情感，即編輯很用心在做這個(gè)贈(zèng)品。

在編輯《瓶史 瓶花譜 瓶花三說》一書中，因?yàn)橛刑嗲逖艃?yōu)美的花卉圖難以舍棄，本著讓讀者盡可能多地感受中國(guó)傳統(tǒng)花卉的美，我們篩選了24張花卉圖，與二十四節(jié)氣結(jié)合，做了“二十四節(jié)氣”花卉冊(cè)子。對(duì)這一思路的運(yùn)用同樣體現(xiàn)在了《走進(jìn)宋畫：10—13世紀(jì)的中國(guó)文藝復(fù)興》一書的編輯出版上。我們精選了12幅繪畫作品單獨(dú)成冊(cè)，以春夏秋冬為主題，搭配12首宋詞，制作了“宋畫詞中看”風(fēng)琴折頁(yè)。

無(wú)論是“二十四節(jié)氣”花卉冊(cè)子，還是“宋畫詞中看”風(fēng)琴折頁(yè)，我們都賦予了贈(zèng)品一個(gè)較為高級(jí)的概念表述，力爭(zhēng)做到有思路、有創(chuàng)意，讓讀者覺得物超所值。除此之外，我們配合圖書所做的贈(zèng)品還有“一攬芳華”之春蘭、夏荷軟木杯墊、“如意成雙”之雙兔、雙雀軟木杯墊、“趙佶 趙孟集字處世箋”等。曾有一位書法博主用了“趙佶 趙孟集字處世箋”寫字，引得很多人紛紛在其評(píng)論區(qū)留言，求購(gòu)信箋地址。一個(gè)不花錢的小小圖書贈(zèng)品，竟能引得讀者愿意花錢購(gòu)買。編輯的工作成就感油然而生。

做好一本書，并不是玄學(xué)，而是有跡可尋的。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精/?！逼鋵?shí)也沒有特別的捷徑，不過就是：比別人多想到一點(diǎn)，看到一個(gè)事物，考慮能不能跟書發(fā)生聯(lián)系，同類書有做得好的、有做得差的，那我是不是可以研究下別人的產(chǎn)品，跟他們?nèi)∪〗?jīng)？比別人多做一點(diǎn)，比如同類書如果有做得不完善的地方，自己在做書過程中是不是可以補(bǔ)足？比別人多愛一點(diǎn)，相信自己的編輯思想和編輯思路，相信這本書有可圈可點(diǎn)之處。

（本文作者單位為北京時(shí)代華文書局）