【2024年中考作文備考金題】

請(qǐng)以“翻過(guò)那座山”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

【思路導(dǎo)引】

一、“那座山”指的是什么？

題目中的“山”既可以指具體的、有形的山，也可以是抽象意義上的、無(wú)形的山。我們寫(xiě)作此文時(shí)應(yīng)力求把重心放在表現(xiàn)后者上。在這里，抽象意義上的山，可能是生活、學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)、坎坷，可能是人與人之間的代溝、阻隔、分歧，還可能是自我認(rèn)知上的局限，或者自身性格中某種缺陷，比如怯懦、懶散、易怒等。

二、為什么要“翻過(guò)那座山”？

翻過(guò)那座山，可能是為了征服那座山，可能是為了尋找一個(gè)嶄新的世界，也可能是為了追求夢(mèng)想，一展抱負(fù)，還可能是一種自我能力的證明。

三、如何翻過(guò)“那座山”？

克服生活中的困難，可能需要智慧，需要付出艱辛的努力，需要堅(jiān)持不懈的跋涉與摸索，需要忍受孤獨(dú)的意志；跨越人與人之間的代溝與隔閡，往往需要設(shè)身處地地為他人著想，需要耐心的引導(dǎo)、誠(chéng)懇的態(tài)度、真摯的情感，如此才可能融化人與人之心間的堅(jiān)冰；戰(zhàn)勝自己性格上的弱點(diǎn)，需要坦誠(chéng)地接受那個(gè)不完美的自己，擁有改變自己的勇氣和信心。

具體寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)把主要筆墨放在如何翻過(guò)那座山，以及翻過(guò)那座山以后的感悟上。至于“這是一座怎樣的山”，以及“為什么要翻過(guò)那座山”則應(yīng)該略寫(xiě)。

【推薦素材】

素材一：歐陽(yáng)婷婷，湖南省新田縣一名普通的支教老師，但也正是由于這位普通的老師的托舉，使得當(dāng)?shù)卦S多山區(qū)的孩子逆天改命，走出大山。她把自己變成了一道光，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。

素材點(diǎn)撥：因?yàn)樯钌畹孛靼住胺^(guò)那座山”對(duì)這些山區(qū)的孩子意味著什么，所以歐陽(yáng)老師明知困難重重，卻依舊義無(wú)反顧地選擇了這條異常艱難的道路，為大山里的孩子帶來(lái)了一束光。

素材二：從考上大學(xué)走出達(dá)坂山，到回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)幫助鄉(xiāng)親們翻過(guò)貧窮這座山，在青海省門(mén)源回族自治縣，一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線成了馬興全、馬興軍兄弟倆戰(zhàn)勝貧窮的得力助手。他們成立家畜養(yǎng)殖銷(xiāo)售公司，創(chuàng)辦電商服務(wù)站，還嘗試開(kāi)展牧場(chǎng)旅游，在擺脫貧困的漫長(zhǎng)旅途中，他們?yōu)猷l(xiāng)親們帶去一種信念：只有人翻過(guò)的山，沒(méi)有山擋住的人。

素材點(diǎn)撥：馬興全、馬興軍兄弟不僅帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們翻過(guò)貧窮、落后的大山，也翻越了他們自己人生的大山——他們的生命因?yàn)檫@樣的奉獻(xiàn)和付出而更有高度和厚度。

【佳作示例一】

翻過(guò)那座山

陳陽(yáng)希

執(zhí)筆，猶豫

我身旁的椅子上，放著一張失敗的畫(huà)作——熱水瓶的瓶嘴和瓶身毫不匹配，甚至有些錯(cuò)位，像極了一個(gè)身材矮小的女人頭上別了一個(gè)碩大的發(fā)夾，怎么看都覺(jué)得別扭。

也許我真的沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞吧，該不該放棄呢？

棄筆，后悔

“不畫(huà)了！”我重重地扔下畫(huà)筆，呆呆地望著紙簍里滿滿一筐被揉皺了的畫(huà)紙。俯身，畫(huà)面上的那座山，呈現(xiàn)不出高山的巍峨與雄偉，卻似張牙舞爪的怪物一般向我撲來(lái)。我想，繪畫(huà)終究是我難以翻越的一座山。

幾個(gè)月的繪畫(huà)經(jīng)歷就這樣在我的腦海里漸漸淡去，很快，我又回到“兩點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活中。

可是，每當(dāng)看著同伴們手持畫(huà)筆將世間的美好定格于畫(huà)面上時(shí)，每當(dāng)無(wú)意間翻起一直喜歡的繪畫(huà)工具時(shí)，我還是會(huì)有些不甘。

重拾，不棄

或許，我不該辜負(fù)了曾經(jīng)的那份熱愛(ài)？于是，在那個(gè)看上去于往常無(wú)異的午后，有一個(gè)少女重新執(zhí)筆、鋪紙，在畫(huà)紙上重新鄭重其事地追逐起屬于自己的繪畫(huà)之夢(mèng)。這追夢(mèng)之旅無(wú)關(guān)乎分?jǐn)?shù)，無(wú)關(guān)乎他人的眼光，更無(wú)關(guān)乎競(jìng)賽或者獎(jiǎng)賞。這是一個(gè)和堅(jiān)持、熱愛(ài)、永不言棄有關(guān)的故事。

我又回到了那間熟悉的畫(huà)室?！皝?lái)，我們今天來(lái)畫(huà)正方體?！蔽抑匦履闷甬?huà)筆，從基礎(chǔ)開(kāi)始，從線條排布到明暗變化，再到色塊處理，當(dāng)我重新一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師的節(jié)奏向前走，慢慢地在畫(huà)紙上尋找線條勾勒與色彩渲染的快樂(lè)，而不只是急切地追求畫(huà)出一幅成功的畫(huà)作，得到他人的贊賞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我重新?lián)焓捌饋?lái)的，不只是那支畫(huà)筆，更是一份對(duì)生活和藝術(shù)的熱愛(ài)。

一年后，當(dāng)我重新用若隱若現(xiàn)的線條和濃淡相宜的色調(diào)描繪出一幅青山圖時(shí)，我猛然醒悟——這份對(duì)世間美好的執(zhí)著追求與不離不棄，終是讓我放下了心中的猶豫，拋棄了可笑的自我否定，重新?lián)焓捌鹉侵ЧP，還有那個(gè)一直深藏于心的繪畫(huà)夢(mèng)想。這重新抬起的腳步，竟然讓我于無(wú)意間翻越了那座山！

突然，有人拍了拍我的肩膀，我回頭，無(wú)意間撞見(jiàn)老師贊許的眼神。我明白，這眼神不只是對(duì)眼前畫(huà)作的贊許，更是對(duì)我敢于重拾夢(mèng)想，不放棄不拋棄的精神的贊許。

“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)?！蔽蚁嘈?，有重拾夢(mèng)想的勇氣，有堅(jiān)定的追夢(mèng)信念，便能翻過(guò)那一座座成長(zhǎng)中的大山。

【佳作示例二】

翻過(guò)那座山

葉" 青

兒時(shí)，我總喜歡回鄉(xiāng)下，不只因?yàn)槟抢镉锌梢耘逝劳嫠５母呱剑驗(yàn)槟抢镉袗?ài)我的阿公阿嬤。

然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得，我和阿公阿嬤之間升起了另一座“山”，一座橫在我們心間的山，不可捉摸，卻又難以翻越。我開(kāi)始聽(tīng)不懂他們的很多語(yǔ)言，正如他們讀不懂我一般。當(dāng)我展望未來(lái)、憧憬美好時(shí)，他們卻一遍遍地重復(fù)著對(duì)日?，嵤碌乃樗槟?。于是，我只想快點(diǎn)離開(kāi)這座大山的包圍。

今天過(guò)年回老家，父親單位臨時(shí)有急事，我們得提前幾天回城。我長(zhǎng)舒了一口氣，心中莫名興奮，暗自慶幸自己終于可以逃離這讓人生厭的地方。

汽車(chē)開(kāi)動(dòng)。我坐在車(chē)內(nèi)，透過(guò)后視鏡看見(jiàn)阿公阿嬤相互攙扶著，立于那座熟悉而又陌生的大山腳下。余暉下，他們的身影宛如兩尊雕塑。道路兩旁的景物隨著汽車(chē)的快速移動(dòng)而莽撞地沖入眼簾，將身后的大山，連同阿公阿嬤的身影硬生生擠出了汽車(chē)的后視鏡。我心里忽然涌起了些許酸楚：眼前的山，眼前的人，哪一個(gè)不曾溫暖了我的童年，哪一個(gè)不曾在我幼小的心中播下快樂(lè)的種子？如今，當(dāng)我插上了羽翼漸豐的翅膀，在追逐夢(mèng)想的路上愈飛愈遠(yuǎn)時(shí)，卻忘記了山腳下、院落內(nèi)那兩雙期盼不舍的眼睛。

終于，在一次忙碌間隙，我又憶起了那座山、那些人。我告訴自己，該再回去一趟了。畢竟，青山常在，花開(kāi)卻有時(shí)。

又見(jiàn)大山，又見(jiàn)阿公阿嬤，我們相聚于飯桌前。氤氳飯香里，阿公臉上的皺褶慢慢舒展開(kāi)。聽(tīng)著兩位老人的絮絮叨叨，我突然明白，什么是“人間煙火氣，最撫凡人心”。我?jiàn)A了一片魚(yú)肉遞給阿嬤，正如她以前時(shí)常夾給我那樣。她有些驚愕，轉(zhuǎn)眼看著阿公，隨即兩人都笑了。在他們有些渾濁的瞳孔中，倒映著我的面孔——那里面有童年的我，那個(gè)常常依偎在他們懷里的孩童。這一刻，我感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)翻過(guò)了心中的那座山，離阿公阿嬤的距離越來(lái)越近。

山上的梔子花開(kāi)了?！白?，我陪你們?nèi)タ纯?。”飯后，我們欣然出發(fā)。阡陌小路，他們走在我前面，正如那年我奔走在梔子樹(shù)下，他們跟在我后面。如今，我要跟在他們身后，在他們的身影里，慢慢地品讀這份親情。