越秀區(qū)朝天小學(xué)是一所擁有160年歷史的公辦小學(xué)，前身為1864年創(chuàng)辦的廣州同文館，被編入《教育大辭典》，入選《中國名校（小學(xué)篇）》。

一直以來，學(xué)校堅持探索“家國心 同文脈 世界眼”少先隊(duì)育人新模式，引導(dǎo)少先隊(duì)員增強(qiáng)文化自信，厚植家國情懷。

培養(yǎng)少先隊(duì)員的家國心

為進(jìn)一步加強(qiáng)對少先隊(duì)員的思想引領(lǐng)，朝天小學(xué)的書記、校長充分利用開學(xué)、升旗儀式等重要節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思政第一課，引導(dǎo)少先隊(duì)員堅定理想信念。同時，學(xué)校持續(xù)開展同文講堂，邀請科學(xué)家、院士等不同領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)校園開展講座，培育少先隊(duì)員形成正確的價值觀。

為培養(yǎng)少先隊(duì)員“自理、自律、自護(hù)、自強(qiáng)”的意識，學(xué)校開展紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)活動，成立圖書館管理、文明引導(dǎo)、勤儉勞動、失物尋主四支志愿者服務(wù)隊(duì)。另外，學(xué)校還建立小輔導(dǎo)員制度，培養(yǎng)高年級的少先隊(duì)員成為小輔導(dǎo)員，協(xié)助一、二年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員開展隊(duì)前教育。

厚植少先隊(duì)員的文化根

朝天小學(xué)通過浸潤式教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增進(jìn)文化認(rèn)同、文化自信，增強(qiáng)愛國熱情。

學(xué)校依托英語節(jié)、科技節(jié)等活動，融合勞動、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科，開展“童研百年黨史·同慶百年華誕”立體研學(xué)活動。少先隊(duì)員從數(shù)學(xué)的角度統(tǒng)計數(shù)據(jù)，研究黨史中的數(shù)字含義；從語文的角度學(xué)習(xí)英雄故事，研究黨史中的英雄情懷；從音樂的角度唱響紅色經(jīng)典，研究紅歌創(chuàng)作的背景……從而深化了對黨和國家發(fā)展歷史的了解，堅定了聽黨話、跟黨走，讓紅色基因代代傳承的決心。

同時，學(xué)校還站在兒童視角，開展“一帶一路與我們”主題研學(xué)，指導(dǎo)少先隊(duì)員了解嶺南建筑、粵劇、西關(guān)大屋等文化瑰寶，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和廣府文化魅力。

拓展少先隊(duì)員的世界眼

走過百年，朝天小學(xué)擔(dān)當(dāng)歷史重任，首創(chuàng)港澳子弟班。為探索融合教育模式，學(xué)校為港澳子弟班配備懂粵語的骨干教師，并根據(jù)香港“兩文三語”的教學(xué)模式開設(shè)課程，更通過“4 30小課堂”等形式，向港澳籍的少先隊(duì)員普及尊法、學(xué)法、守法、用法等法治觀念，引導(dǎo)他們做愛國守法的好公民。

學(xué)校還開創(chuàng)了培養(yǎng)外交官、課程改革的先河，建起教育國際化的雛形，積極參與中外人文交流活動，曾經(jīng)與美國、日本、韓國、加拿大等國家的小學(xué)建立了友好合作關(guān)系，并與奧克蘭歐懷小學(xué)簽署了姊妹學(xué)校備忘錄。

岐黃護(hù)苗 培根鑄魂

朝天小學(xué)與廣東省中醫(yī)院聯(lián)合研發(fā)“岐黃護(hù)苗，培根鑄魂”研學(xué)課程，成立“岐黃薪火”紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，探索出一套“院-校-家”深度結(jié)合的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園模式。

課程以中醫(yī)與傳統(tǒng)文化、中醫(yī)與體育、中醫(yī)與飲食、中醫(yī)與科創(chuàng)等為主線，開展中醫(yī)香囊、四子福包、養(yǎng)生飲品制作，及八段錦、脊柱操、眼動操、五禽戲操練習(xí)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化扎根少先隊(duì)員內(nèi)心深處。

少先隊(duì)員利用課余時間到社區(qū)、校外基地、博物館進(jìn)行中醫(yī)藥文化宣講，成為中醫(yī)藥文化的小傳播員。

少先隊(duì)員對中藥辨識、穴位經(jīng)絡(luò)、護(hù)脊護(hù)眼、飲食養(yǎng)生等知識有了進(jìn)一步認(rèn)識，還主動制作中草藥面膜、艾條等，成為自己健康的第一責(zé)任人。

“岐黃薪火”紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的隊(duì)員們正向小伙伴們介紹親手制作的四子福包和雪梨百合飲。