指導(dǎo)教師／高佳

星期五下午放學(xué)時(shí)，科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們星期天在家跟家長共同制作一個(gè)科技小制作。我和爸爸商量了一下，決定制作一個(gè)傳聲筒。

爸爸告訴我：傳聲筒之所以叫做傳聲筒，是因?yàn)槁曇粼诠腆w中的傳播速度要比在空氣中傳播速度快。

這個(gè)傳聲筒制作起來超級簡單：只需要兩個(gè)紙杯、一根毛線和一個(gè)剪刀即可。東西準(zhǔn)備完畢，我跟爸爸就開始了傳聲筒的制作。首先我們在兩個(gè)紙杯的中心點(diǎn)分別鉆一個(gè)小孔，再把準(zhǔn)備好的毛線分別穿過剛鉆過的兩個(gè)孔里，然后分別打個(gè)結(jié)。為了美觀，爸爸建議在傳聲筒上貼些美麗的貼紙，畫一些漂亮的涂鴉，再粘一些小飾品。

經(jīng)過我跟爸爸精心的制作，傳聲筒終于做好了！我高興地拿起傳聲筒對爸爸說：“爸爸，我們試下我們的成果吧！”爸爸笑著回答道：“好！”于是爸爸拿著傳聲筒的一頭開始說話，我在另一頭居然清晰地聽到了爸爸的聲音。這個(gè)傳聲筒真的太神奇了！

這次的科技小制作使我明白：只要我們在生活中善于思考、善于觀察，積極參與科技小制作，就能提高我們的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。