小學(xué)五年級的時候，我擁有了人生中第一本《意林》雜志。記得那天在書店，漫步到雜志區(qū)時，我瞬間被《意林》漂亮的封面和清新的綠色吸引。那一刻，我和《意林》之間的故事悄然拉開了序幕。

初三那年，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，每天的試卷和作業(yè)占據(jù)了我大部分時間，留給我細細品味《意林》的時間越來越少。然而，幸運的是，語文老師特地給我們安排了一節(jié)閱讀課，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，通過閱讀放松身心，也為中考作文積累素材。

當(dāng)我翻開新一期的《意林》雜志，我的目光總是會不由自主地被那些測性格或者通過選項進行打分的趣味測試吸引。那個時候，這些測試在我們同學(xué)之間非常流行。大家熱衷于參與測試并把自己的測試結(jié)果分享出來，然后互相打趣一番。

接下來，便是那些新穎有趣的故事了。我總是按捺不住內(nèi)心的激動，不想從第一頁慢慢看起。因此，我會迫不及待地去翻看目錄，先尋找那些最吸引我的標題，然后在紙上記下來它們對應(yīng)的頁碼，再按照這些頁碼如饑似渴地投入其中。這些故事散發(fā)著絕妙的吸引力，讓人一旦沉浸其中，就想要一口氣兒讀完。這些故事里觸動我心靈的句子和段落，在我寫作文的時候，總能靈動地飛到我的筆下，使我才思泉涌。

我仍清晰地記得臨近中考的那段日子，同學(xué)們紛紛傳閱著《意林》雜志。在閱讀課上，你看著看著，周圍的同學(xué)總會迫不及待地催促：“哎，某某某，你那本《意林》看完了沒？”“什么時候傳到我們這兒？”“你那本是第幾期的？等我把這本看完了，咱們換換?！睂τ诋?dāng)時的我們而言，《意林》里那些生動形象的故事比一些深奧有哲理的文學(xué)作品更具吸引力。我們交換著手中的《意林》雜志，有時候如果看得快，一節(jié)課的時間里，一本《意林》雜志能從第一排傳遞到最后一排。就這樣，在緊張的備考階段，一本《意林》雜志，不僅為我們帶來了身心的放松，更讓彼此之間的感情變得更深。

除此之外，我還有個習(xí)慣，就是記錄每一頁頁尾處的名人名言。這些句子充滿了正能量，當(dāng)我第一次面臨人們口中的大考——中考時，它們猶如汩汩細流，撫慰了我內(nèi)心的焦慮與緊張。

我深深感激在備考中考那段緊張而充實的時光里有《意林》相伴，它不僅讓我在繁重的學(xué)業(yè)中放松了身心，提高了寫作素養(yǎng)，還促成了融洽的班級氛圍。它像一陣清風(fēng)，為我在燥熱的夏天帶來一絲清涼，讓我在知識的海洋里遨游的時候，不再感到苦悶與煩躁。