（總分：42分）

[一、課內(nèi)跟蹤][（建議用時15分鐘）]

【基礎存盤】

1. 根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列句中加點的詞。（6分）

2. 下列對本文詞語的理解和分析有誤的一項是（ ）（3分）

A. “湖中人鳥聲俱絕”中“絕”的意思是“消失”，寫出了大雪過后萬籟無聲的空寂。

B. “擁毳衣爐火”中“擁”的意思是“裹、圍”，這句話的意思是裹著裘皮衣服，圍著火爐，突出了天氣的寒冷。

C. “湖中焉得更有此人”中“更”的意思是“還”，寫出了金陵人對作者夜游湖心亭的不滿。

D. “是金陵人，客此”中“客”的意思是“客居”，言語之間潛藏著作者的故國之思。

3. 小語對文言虛詞“而”的用法分辨不清，請你幫他選出與“余強飲三大白而別”中“而”的意義和用法一致的一項（ ）（3分）

A. 望之蔚然而深秀者

B. 雜然而前陳者

C. 而不知太守之樂其樂也

D. 若夫日出而林霏開

4. 下列語句小文覺得不好懂，請你幫他翻譯。（4分）

（1）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

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（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。

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【課內(nèi)精讀】

閱讀《湖心亭看雪》，完成相關(guān)小題。

【句子賞析】5. 下面是有人閱讀本文后做的批注，你認為這兩處批注恰當嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析。（3分）

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）

（2）湖上影子，惟長提一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）

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【心理揣摩】6. 小語認為文末舟子的話有以下兩種朗讀語氣，你更認同哪種？請結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。（4分）

A. 困惑不解 B. 含蓄深婉

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【深度理解】★7. 課堂上，小語和小文就“張岱在湖心亭偶遇金陵人到底是怎樣的心情”展開辯論。小語認為是“驚喜”，小文認為是“敗興”。請你結(jié)合文章內(nèi)容幫小文具體闡述“敗興”的理由。（4分）

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【勾連教材·主題把握】★8. 請從“山水自然”“生活志趣”“故國哀思”三個主題中選擇你認為最恰當?shù)囊粋€，分析張岱和下面詩中詩人呂大防的共同追求。（4分）

萬里橋

呂大防

萬里橋西萬里亭，錦江春漲與堤平。

拿舟直入修篁里，坐聽風湍澈骨清。

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[二、跟蹤遷移]

【拓展遷移】

西湖之水，非嚴寒不冰，冰亦不堅。冰合初晴，朝陽閃爍，湖面冰澌①瓊珠，點點浮泛。時操小舟，敲冰浪游，觀冰開水路，儼若舟引長蛇，晶瑩片片堆疊。家僮善擊冰爿②，舉手鏗然，聲溜百步?；驔_激破碎，狀飛玉屑，大快寒眼。幽然此興，恐人所未同?？巯祥L歌，把酒豪舉，覺我陽春滿抱，白雪知音，忘卻冰湖雪岸之為寒也。舊聞戒涉春冰胸中不抱懼心又何必以涉冰為戒？

（選自高濂《湖凍初晴遠泛》，有刪減）

【注釋】①冰澌：解凍時水面流動的冰塊。②爿（pán）：指冰片。

9. 請用兩條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

舊 聞 戒 涉 春 冰 胸 中 不 抱 懼 心 又 何 必 以 涉 冰 為 戒

10. 下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）

A. 時操小舟/操蛇之神聞之

B. 家僮善擊冰爿/擇其善者而從之

C. 或沖激破碎/或王命急宣

D. 把酒豪舉/舉于版筑之間

11. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

幽然此興，恐人所未同。

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12. 《湖心亭看雪》和本文都通過西湖之景表現(xiàn)了作者高雅的情趣，請簡要分析兩位作者高雅情趣的不同之處。（4分）

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