“寫日記”是部編教材三年級上冊第二單元的寫作練習(xí)。寫日記是一種好習(xí)慣，能鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力，所以掌握正確的寫日記方法，養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣，有助于寫作水平與能力的提升。同學(xué)們要回憶日常生活中發(fā)生的事情以及自己當(dāng)時的感受和體驗，然后將它們用日記的形式記錄下來。這種實踐可以增加詞匯量，提高語法運(yùn)用和表達(dá)能力，也要求細(xì)致觀察周圍的事物和情景，思考其中的細(xì)節(jié)，反思自己的生活。所以，要想寫好一篇日記，就需要重視觀察并習(xí)慣描寫身邊的事物，并將自己的情感體會記錄下來。

一、觀察并描寫身邊事物

觀察并描寫身邊的事物，可以培養(yǎng)同學(xué)們對細(xì)節(jié)的敏感度。仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境、人物或事件時，會發(fā)現(xiàn)許多細(xì)微之處，如顏色、形狀、聲音、氣味等。將這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)日記，可以使作文更加生動、豐富，也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。細(xì)致觀察并描寫身邊事物，有利于提高思維能力，能發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和細(xì)微的變化，有助于培養(yǎng)觀察能力和思考能力，并會記錄下一些珍貴的回憶。

日記是一種記錄生活的方式，當(dāng)你寫下身邊事物的細(xì)節(jié)時，會發(fā)現(xiàn)正是這些細(xì)節(jié)讓這段生活變得鮮活可感。這些記錄將成為你寶貴的財富，幫助你回憶起過去美好的時光。所以，觀察并描寫身邊事物對寫日記非常重要。它不僅能提升你的寫作能力，還能培養(yǎng)你的觀察能力、思維能力和審美品位。例如：

20xx年x月x日" 星期x" 晴

今天放學(xué)后，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一只綠色的小蜥蜴。它在樹干上爬來爬去，好像在找什么東西。我停下來觀察了它一會兒，它的身體呈現(xiàn)出漂亮的綠色，好像一片新鮮的嫩葉。它的四肢很靈活，爬得非常快，真是一只可愛的小生物。

小蜥蜴在樹枝上停了下來，好像是找到了食物。它伸出尖尖的舌頭，輕輕舔了舔，然后迅速張開嘴巴，把一只小蟲子吞了下去。我看著這個小小的動作，感到非常驚奇。原來小蜥蜴以昆蟲為食，它的舌頭如此敏捷，能夠迅速捕捉到食物。

小蜥蜴吃完了蟲子，又開始在樹枝上爬來爬去。它的尾巴非常長，像一條細(xì)細(xì)的鞭子，我可以看到它用尾巴保持身體的平衡。不僅如此，小蜥蜴的眼睛也非常特別，它們大而明亮，可以獨(dú)立轉(zhuǎn)動，幾乎可以觀察到四周的一切。

我觀察著小蜥蜴，心里突然涌起了一股溫暖的感覺。它雖然是一只小小的爬行動物，但它有自己的生活方式和生存技巧，也在享受著生活。它和我們?nèi)祟愐粯?，都是大自然的一部分，都有屬于自己的價值和意義。

這篇日記描寫了作者在回家路上觀察一只小蜥蜴的經(jīng)歷，并表達(dá)了對大自然和生活的熱愛和珍惜之情。精彩的觀察和描寫，展示了作者對大自然的熱愛和對生活的熱情。同時，也激發(fā)了讀者的好奇心和興趣。日記的語言流暢自然，明確地表達(dá)了作者的情感和想法。

二、記錄情感體會

寫日記可以自由表達(dá)內(nèi)心想法和情感，通過記錄自身的情感體驗，能夠?qū)?nèi)心的感受用文字表達(dá)出來，這有助于獲得情感上的宣泄和釋放。通過寫日記，同學(xué)們可以更好地了解自己的情感，學(xué)會識別和區(qū)分不同的情緒，如快樂、悲傷、憤怒等，并開始思考這些情感產(chǎn)生的原因和應(yīng)對方式。這有助于培養(yǎng)情緒管理能力，學(xué)會更好地處理各種情緒和情感困擾。并且，記錄自身情感體會的日記可以成為珍貴的回憶。同學(xué)們可以通過回顧過去的日記來重新體驗當(dāng)時的情感和經(jīng)歷，以更好地理解自己的成長過程。日記記錄的情感回憶可以讓同學(xué)們記住重要的時刻、人物和事件，并將其與自己的成長和發(fā)展聯(lián)系起來。因此，寫日記，并記錄自己的情感體驗是非常有益的。例如：

20xx年x月x日" 星期x" 晴

今天是我參加學(xué)校足球比賽的日子。我們隊經(jīng)過幾個星期的訓(xùn)練，終于迎來了這個機(jī)會以展示自己的實力。我之前一直很緊張，但同時也有對比賽的期待。

比賽開始了，我作為球隊的后衛(wèi)，負(fù)責(zé)防守和保護(hù)球門。一開始，我有些不安，擔(dān)心自己無法完成這個任務(wù)。但隨著比賽的進(jìn)行，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和信心。我不斷跑動，攔截對方的進(jìn)攻，并與隊友緊密配合。每一次成功的攔截都讓我感到無比自豪和興奮。

不過，比賽并不總是順利的。有一次，我失誤了，讓對方隊員進(jìn)球得分了。當(dāng)時，我感到非常失落和沮喪。但我沒有放棄，我告訴自己要從錯誤中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。我和隊友互相鼓勵，一起奮力拼搏，最終我們逆轉(zhuǎn)了比分，贏得了比賽的勝利。

比賽結(jié)束，我又累又開心。盡管有時候我遭遇一些困難和挫折，但我學(xué)到了很多。我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這次比賽讓我更加堅定了自己對足球的熱愛，同時也讓我明白只有不斷努力和堅持，才能取得進(jìn)步和成功。

通過這次比賽，我獲得了許多情感體驗，有緊張、期待、興奮、失落、沮喪、自豪、開心……這些情感交織在一起，讓我更加真實地感受到了生活的豐富多彩。我會用心記住這段經(jīng)歷，將它銘刻在我的心中，用它來激勵自己不斷前行。

這篇日記描述了作者參加學(xué)校足球比賽的經(jīng)歷和內(nèi)心感受，同時強(qiáng)調(diào)了記錄自己情感體會的重要性。表達(dá)流暢自然，結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔明了。情感描寫生動而真實，能讓讀者感同身受，例如，描述作者在比賽中失誤后的失落和沮喪，以及最終贏得比賽時的自豪和開心。作者通過描述參加足球比賽的經(jīng)歷，展示了豐富的情感變化。

三、注重抓住生活細(xì)節(jié)

注重抓住生活細(xì)節(jié)可以培養(yǎng)同學(xué)們的感知力和觀察力，通過觀察和記錄生活中的細(xì)節(jié)，能夠更加敏銳地察覺周圍的事物和情景。記錄生活中的細(xì)節(jié)不僅可以使日記內(nèi)容更加真實和豐富，也能讓讀者更好地了解事件發(fā)生的背景、環(huán)境等，使日記更具情景感。同時，細(xì)節(jié)也可以增加日記的豐富性和趣味性，使其更具吸引力。抓住生活細(xì)節(jié)，并將其記錄在日記中，可以更好地回憶往事。這種記錄和回憶的過程可以提高記憶力，提升思維能力。同時，通過回顧日記中的生活細(xì)節(jié)，可以思考和分析，這就培養(yǎng)了同學(xué)們的邏輯思維能力。抓住生活中的細(xì)節(jié)，可以更深入地感受和體驗生活的各個方面，從而更準(zhǔn)確和豐富地表達(dá)自己的情感和感受。同時，這些細(xì)節(jié)也可以成為與他人分享和交流的話題，促進(jìn)與他人之間的情感溝通和交流。例如：

20xx年x月x日" 星期x" 晴

今天早上，我早早地醒來，推開窗子，陽光灑進(jìn)房間，溫暖的陽光撫摸著我的臉龐，讓我感到無比舒適。

我迅速起床，穿上整潔的校服，洗漱一番后，迫不及待地去吃早飯。桌子上已經(jīng)擺滿了豐盛的早餐，我品嘗了一口熱騰騰的豆?jié){，豆?jié){的味道十分鮮美，頓時感到精神煥發(fā)。

吃完早飯，我背起書包，走出家門。今天的天空格外湛藍(lán)，陽光透過樹葉間的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。我沿著熟悉的小路向?qū)W校走去，道路兩旁的花草樹木顯得格外生機(jī)勃勃。

走進(jìn)校門，我和同學(xué)一起步入教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。在上課的過程中，我認(rèn)真聆聽老師的講解，書寫筆記。老師講得生動有趣，讓我對知識充滿了渴望。我積極舉手回答問題，和同學(xué)一起參加課堂活動。

中午，我和同學(xué)一起在食堂享用美味的午餐。午飯后，我們一起玩耍，歡聲笑語充滿了整個校園。我們一起跳繩、踢毽子、玩捉迷藏，度過了愉快的午休時光。

下午的時間過得很快，老師為我們講解了很多有趣的知識。放學(xué)后，我和同學(xué)一起走出校門?；氐郊抑?，我和家人一起分享一天的學(xué)校生活，在分享中收獲快樂與滿足。

漸漸地，夜幕降臨，我打開日記本，記錄今天的生活。我用生動的文字記錄了早晨的陽光、食堂的美味、課堂的知識，以及與同學(xué)一起玩耍的快樂時光。通過記錄這些生活細(xì)節(jié)，我感受到了生活的美好，也提升了自己的觀察能力和表達(dá)能力。

我真心希望每天都能抓住生活中的細(xì)節(jié)，留下更多精彩的瞬間，讓日記本記錄我的歡笑、思考和成長的足跡。

這篇日記描述了作者一天的生活。整體上，作者通過細(xì)膩的描寫和生動的語言，記錄了早晨的陽光、家庭的早餐、校園的生活。同時，作者還表達(dá)了對知識的渴望和與同學(xué)相處的快樂。當(dāng)然，為了使日記內(nèi)容更加豐富和有趣，還可以在描述中加入更多細(xì)節(jié)和情感。例如，可以用形容詞和比喻修辭描繪陽光的溫暖和光線的斑駁效果，或者描述一些有趣的課堂活動和玩耍的細(xì)節(jié)，以激發(fā)讀者的閱讀興趣。另外，日記還可以加入一些個人的感悟和思考。例如，在記錄早晨的陽光時可以表達(dá)一下對美好生活的感恩之情，或者在描述與同學(xué)玩耍時，可以思考友誼和合作的重要性。這樣可以使日記更具深度和啟發(fā)性，展示作者的個性和成長體會?？傊?，這篇日記描寫了作者一天的生活日常，但還有進(jìn)一步提升的空間，使日記更加引人入勝和有意義。

佳作展示

20xx年x月x日" 星期x" 晴

今天下午放學(xué)后，我在校園里散步，突然一朵小花吸引了我的注意。它長在一棵綠樹下，花瓣嬌小而純潔，散發(fā)出淡淡的清香。我不禁被它的美麗所吸引，于是走近它，仔細(xì)觀察。

這朵小花有淡紫色的花瓣，花瓣上還有一些細(xì)小的紋路，仿佛微風(fēng)輕撫在上面。它的花苞嬌小而緊閉，等待著成熟的時機(jī)?；ò甑倪吘壥且蝗Φ陌咨?，看起來就像一層薄雪覆蓋在花瓣上。它的花蕊是黃色的，散發(fā)著清香，讓人聞了心情愉悅。

我仔細(xì)觀察這朵小花，心中涌起了許多感慨。我發(fā)現(xiàn)它在陽光的照射下顯得格外美麗，就像陽光灑在我心里一樣溫暖。下面的綠葉為它增添了幾分生氣。它們相互映襯，形成了一幅美麗的畫面。我想，即使是平凡的小花也能散發(fā)出獨(dú)特的美麗。

這朵小花給了我很大的啟示。它告訴我，生活中的每一個細(xì)節(jié)都有它的美麗之處，只要我們用心去觀察，用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們帶給我們的歡樂和美好。就像這朵小花一樣，它雖然只是校園里的一朵普通小花，卻給我?guī)砹藷o限的驚喜和快樂。

站在小花的面前，我感覺自己也變得更加美麗和自信。我想，只要我用心去做事，用心去感受生活，就能像這朵小花一樣散發(fā)出獨(dú)特的光芒。無論遇到什么困難和挫折，我都要像小花一樣堅持下去，相信自己，相信生活會給我?guī)砀嗟拿篮谩?/p>

時光匆匆，我不禁抬起頭看了看天空，太陽漸漸西斜，紅霞滿天。我知道，離開這朵小花，我要繼續(xù)迎接未知的挑戰(zhàn)。但我相信，只要我用心去觀察周邊的事物，認(rèn)真記錄自己的情感體會，我的生活會因此而更加豐富多彩。

點(diǎn)" 評

這篇日記描寫了作者在校園里遇到一朵小花的經(jīng)歷，以及從小花身上得到的啟示。整體而言，這篇日記描寫了小花的美麗和作者對生活的思考，讓人感受到作者內(nèi)心的喜悅和對生命的熱愛。日記以小花的外在特點(diǎn)為主線，通過對花瓣、花苞和花蕊的描繪，展現(xiàn)了小花的美麗和細(xì)膩之處。這樣的描寫使讀者能夠形象地感受到小花的魅力，從而產(chǎn)生共鳴。文章整體語言簡潔流暢，描寫細(xì)膩，展示了作者積極向上的心態(tài)和對生活的熱愛。同時，作者觀察小花并從中汲取力量的經(jīng)歷，也給予讀者一些啟示和思考。