他走出考場(chǎng)時(shí)，誰(shuí)也不知道他在想些什么。

也許他能上個(gè)普高，也許不能。隔壁就是職校，也許那才是他的歸宿。

他失魂落魄地走著，一腳深，一腳淺。

六月的天是炎熱的，周圍的人是躁動(dòng)的。熱風(fēng)拂在他臉上，竟有幾分刀割之意。他就像熱鍋里的一塊冰渣，也許很快就會(huì)融化。

回到家，他向父母問(wèn)過(guò)好，什么也沒(méi)說(shuō)，就進(jìn)了房間。

他關(guān)好門(mén)，拉上簾——好像這樣就把父母的嘆息、老師的關(guān)心、前程的迷惘……一切都隔絕在屋外。他沉默地站著，直到累得蹲下，一動(dòng)不動(dòng)。

也許眼淚已經(jīng)干了吧，他沒(méi)有哭泣。一個(gè)小時(shí)，也許是兩個(gè)小時(shí)，他才從那種詭異的狀態(tài)中抽離出來(lái)。

他開(kāi)始審視這一眼就能望到頭的未來(lái)。

上職校，打工，成家，生娃，退休，死亡。

一生就像一場(chǎng)重復(fù)的木偶戲，連起床先做什么都早有規(guī)定?；秀遍g，他好像看見(jiàn)了天上垂下的絲線。

其實(shí)，他更想做藝術(shù)生。他用力地?fù)]揮手，想要斬?cái)嗄菬o(wú)形的絲線。

他推開(kāi)房門(mén)，卻像是走入了劇場(chǎng)。

飯桌上，大家都很沉默，像是沒(méi)有生命的河流。

“我出去走走?！?/p>

“夜里冷，小心別著涼了，別往那種沒(méi)人的小巷走?！蹦赣H將他送至門(mén)口，末了，又添一句，“早點(diǎn)回來(lái)?！?/p>

他在喧囂的大街上茫然地游蕩。茫茫人潮之上，霓虹閃爍。錯(cuò)身而過(guò)的每個(gè)人臉上都掛著微笑，讓他不由自主地想要逃避。他轉(zhuǎn)進(jìn)一條僻靜的小巷。

“噔——”小巷深處傳來(lái)清脆的金屬撞擊聲。

他循聲探訪。沒(méi)想到，這年頭還能遇上打鐵的師傅。

那是一位中年大叔，胡子拉碴，衣衫沾染著鐵灰與生活的痕跡。但他并不在意，只是定定地看著師傅。

師傅的臂膀猶如古樹(shù)根莖，強(qiáng)健有力。他看著師傅高高舉起錘子，用力錘擊，火星四濺，炫如煙花，又高高舉起，再用力錘擊……那鐵與火的舞蹈，不僅是力與韻的展現(xiàn)，更是對(duì)生活的不懈抗?fàn)帲屗吹萌绨V如醉。

在昏黃的燈光下，師傅的身影好似鑲上了金邊。他的動(dòng)作渾然天成，那充滿力量感的韻律引導(dǎo)著周圍的氣流，宛如神匠下凡。

“小伙子，你還在這兒呢！”師傅擦去額上的汗珠，注意到身旁的他。

鬼使神差般，他抓起那沉重的鐵錘，試圖模仿師傅的動(dòng)作，卻發(fā)現(xiàn)絕非易事。

“哈哈，鐵匠活兒可不簡(jiǎn)單，得有竅門(mén)！”師傅笑道。

“竅門(mén)嗎？”他喃喃反問(wèn)。

“當(dāng)然，我這手藝可是練了十幾載?！睅煾档脑捳Z(yǔ)里有著歲月的沉淀，“打鐵不容易，但日子久了，也生出了感情。生活雖不易，但總歸有它的甜頭?！?/p>

“您不想追求更好的生活嗎？”他試探著問(wèn)。

“誰(shuí)不想過(guò)好日子？但有時(shí)候，生活由不得你選?！睅煾档难凵窭镩W爍著釋然，“每個(gè)年輕人都有夢(mèng)，但最終，多數(shù)人的夢(mèng)想都會(huì)淡去，成為生活的注腳。不過(guò)，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是最不起眼的工作，也能磨礪出獨(dú)特的光芒。”

師傅彎下腰，不知從哪里拿出一只圖案早已模糊的紙鳶，遞給他。

“記得，無(wú)論何時(shí)，都要保持一顆向上的心。哪怕是最不起眼的紙鳶，也能在風(fēng)中翱翔。”

他接過(guò)紙鳶，不知道該說(shuō)些什么，思緒萬(wàn)千，最終竟只應(yīng)了一個(gè)“嗯”字。

即使有線，即使不好看，紙鳶也能飛，可以飛得很高。

并非人人都是天才，但青春就是這樣，擁有讓人不惜一切去嘗試的勇氣。

他想明白了，真正的力量源自對(duì)生活的熱愛(ài)。即使是最平凡的人生，也能譜寫(xiě)屬于自己的韻律。現(xiàn)在，他有了向父母提及自己理想的勇氣。

紙鳶不僅僅是孩童的玩物，它象征著對(duì)自由的向往、對(duì)夢(mèng)想的追逐。即使材質(zhì)普通，也能扶搖直上，遨游長(zhǎng)空。

只要有風(fēng)，紙鳶就會(huì)飛翔。只要有希望，人們就不會(huì)彷徨。

趁東風(fēng)，放紙鳶。

指導(dǎo)老師：徐 晶