還有三周就是四科聯(lián)賽了。

我和一月站在門口閑聊。墻壁上“拼一載，搏無(wú)悔”六個(gè)字被陽(yáng)光照得金燦燦的，又照到我們身上。估摸著時(shí)間尚早，我提議下樓去走走。

暫時(shí)逃離了二次函數(shù)，我們就像孫悟空翻出了如來(lái)的掌心，闖入一片浩瀚天地。

我們沿著學(xué)校的中心大道，一步一步，走得極慢，就像一個(gè)人在細(xì)嚼慢咽。腳下的銀杏葉發(fā)出簌簌的聲響，把我們的腳步融入了秋天的呼吸。天剛下過(guò)雨，抬頭就能看見明黃色的罅隙中流淌出一股一股涓涓的天藍(lán)。我抓起一把銀杏葉撒到一月身上，恍若千百只黃蝴蝶撲去。

“秋意這么濃了啊。”一月感慨，抖出帽子里的銀杏葉。

季節(jié)更替，風(fēng)景變換，并不因四科聯(lián)賽而暫停?；蛟S我們真的埋頭太久，都沒(méi)注意到此時(shí)已經(jīng)是深秋了。秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槟切└裢飧咤愕那缣欤退闩R近考試也貌若了無(wú)心事。

我們

先順時(shí)針

逆時(shí)針

再順時(shí)針

再逆時(shí)針

還順時(shí)針

走

就這么繞圈圈

——一月語(yǔ)錄

明天就是四科聯(lián)賽了。經(jīng)過(guò)小何的座位時(shí)，她從二次函數(shù)堆里抬頭，炯炯地看著我，突然伸手抓住我的袖子：“一樹啊，我們?nèi)ヅ榔蛄︸R扎羅山吧！”

乞力馬扎羅山？我記得那座山在赤道附近——卻不在考試的范圍內(nèi)。

“好哇。”我笑嘻嘻地回答。我們伸手在空氣中一抓，抓住些遙遠(yuǎn)的東西去緩解近前的缺氧，就像山上的皚皚積雪抵御著赤道的滾滾熱浪。

“乞力馬扎羅山，乞力馬扎羅山……”這個(gè)名詞吹起一陣風(fēng)，在我心里塞下一座山的爽朗豁達(dá)。

四科聯(lián)賽終于考完，按一月的話來(lái)說(shuō)，“終于舒坦了”。晚自修課間，我們像魚一樣滑進(jìn)夜里。我們溜上天橋，耳邊除了風(fēng)聲，還有從教學(xué)樓稀釋出來(lái)的喧嘩。

“考完了，感覺身體都輕盈起來(lái)了?！币辉乱性趬ι?，指著前面那棟樓的窗戶，“看，月亮……好奇特?！?/p>

一輪圓月映在窗玻璃上，變形且搖曳。我想到蘇軾和承天寺，這一池中雖無(wú)藻荇交橫，卻也空明。我發(fā)現(xiàn)一月的眼睛也變得空明起來(lái)。

下課十分鐘的操場(chǎng)上人影攢動(dòng)，在路燈下定格成生動(dòng)的剪影。夜跑的人從綜合樓穿梭到操場(chǎng)上，成群的黑點(diǎn)移動(dòng)著。

“你看，他們好有活力?！蔽覍?duì)一月說(shuō)。

“說(shuō)不定當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也這么看我們呢。”

暖黃色的路燈下，沙地上一個(gè)小小的起伏都格外明顯。我看見一輪古銅色的巨大的圓月，懸在單杠上面。

不知道為什么，在學(xué)?？偰茏⒁獾狡綍r(shí)不常關(guān)注的事物?？赡苷嬲匾牟皇秋L(fēng)景，而是我們遇到風(fēng)景時(shí)的心境。我想這輪圓月一定會(huì)烙印在我心里，為今晚的散步押上韻腳。

午休，外面有鳥鳴，襯著鉛白色的天空。教室里只有呼吸聲。

桌肚里那本橫斷山脈的游記又被我摸了出來(lái)。我讀的不是鉛字，而是平鋪的山脈和起伏的原野，排版之間的空隙便是風(fēng)，是曠野之息。好像真的去山外走了一遭，整個(gè)人神清氣爽。

“還有幾分鐘？”一月問(wèn)。

“五分鐘?！?/p>

我們心照不宣，十分鐘確實(shí)太少了。我突然想到考試前夕小何炯炯的眼睛。我對(duì)一月說(shuō)，我想去乞力馬扎羅山，去看赤道附近的雪。

“那旅途會(huì)很長(zhǎng)吧?！币辉抡f(shuō)，“或者旅行就是走很遠(yuǎn)的路去一個(gè)地方?！?/p>

很遠(yuǎn)的路。校園里最長(zhǎng)的路就是中心大道了，兩旁的銀杏樹此刻已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉。

“哎，你說(shuō)，我們這個(gè)算不算旅行？”我問(wèn)。

他沒(méi)有回答。風(fēng)拂過(guò)林梢，傳來(lái)幾聲幽幽的鳥鳴。

“我覺得，旅行是一種感受吧?！蔽易灶欁缘卣f(shuō)下去，“無(wú)所謂去哪兒，也不一定要走很遠(yuǎn)的路，我認(rèn)為旅行就是心靈的漫游和出走?！?/p>

就像乞力馬扎羅山，當(dāng)這座山從小何的話語(yǔ)里蹦出來(lái)的時(shí)候，我在她的眼睛里看到了疲憊間恣意滋長(zhǎng)的光。旅人跋山涉水，失意之人寄情山水，我想他們這樣賣力地行走，無(wú)非是想逃離什么，讓風(fēng)景澆灌心里的貧瘠與饑渴。

那我呢？我的心在很多碎片的時(shí)光里停留，或是在秋葉上跳躍，或是在月光下起舞，或是像云一樣變得輕輕軟軟，飛向很高很高的藍(lán)天。在邁動(dòng)雙腿的時(shí)候，我就跨過(guò)了書卷堆砌的平蕪，隨遐思遠(yuǎn)行。

“十分鐘的旅行?！币辉滦Φ溃安?，照你這么說(shuō)的話，是浪途?！?/p>

“浪途”，這個(gè)詞讓我想到俠客佩劍穿梭于竹林，瀟灑自在，用來(lái)形容我們，倒也合適：抓住每一段課間時(shí)間在校園里漫步閑談，課桌下永遠(yuǎn)壓著一本閑書。跑下樓梯或者翻開書頁(yè)的時(shí)候，袖口便生出一股清風(fēng)，裹挾著我暫時(shí)從試卷堆里脫身，走上自己的浪途，一種誓用腳步丈量大地的豪情壯志油然而生——

上課鈴聲響了。“快走！”一月跑上樓梯。我沖著他的背影喊：“那么，下次浪途是什么時(shí)候？”

他在樓上俯下身，回答得牛頭不對(duì)馬嘴：

“去乞力馬扎羅山！”