“躍躍，回家寫作業(yè)啦！”我聽到了爸爸的聲音。此時(shí)我正在公園玩，不想回家寫作業(yè)。

“要是能變成一朵云該多好?！蔽艺胫?，感覺自己的身體真的變輕了。呀！我真的變成了一朵云。

我不用回家寫作業(yè)了，我可以自由自在飄到想去的地方。

我飄過湖面，和小鴨子打招呼；飄上云端，和飛機(jī)肩并肩；飄到彩虹身邊，用彩筆畫星星。我飄到樓群間，一股糖醋里脊的香味拽住了我，我飄不動(dòng)了，我好餓??！我循著香味，飄啊飄，啊，找到了，這不是我家嗎？可我該怎么進(jìn)去呢？

正當(dāng)我嘗試從紗窗縫隙里鉆進(jìn)去時(shí)，“調(diào)皮鬼，想什么呢？”爸爸的聲音打斷了我的思緒。我趕忙跑到餐桌前，哇，媽媽真的做了我最愛吃的糖醋里脊。

吃著酸甜可口的糖醋里脊，我想：為什么要做云朵呢？做“躍躍”多幸福啊！

老師小評(píng)

小作者變身云朵，帶領(lǐng)讀者在天空中飛翔。第四自然段，一連串的所見所聞，為讀者描繪出一幅夢(mèng)幻的天空之境。結(jié)尾“為什么要做云朵呢？做‘躍躍’多幸福啊！”與第一自然段相呼應(yīng)，使內(nèi)容緊密銜接，結(jié)構(gòu)完整。

【作者系浙江寧波市慈溪潤德小學(xué)三·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：鄭書田】