海帆一放學(xué)就趕往校門(mén)口收發(fā)室拿包裹，寄件人一欄赫然寫(xiě)著周瑜的大名。打開(kāi)包裹，里面是一個(gè)做成扭蛋機(jī)樣式的糖果罐子，還有周瑜寫(xiě)的卡片：“即使人生充滿(mǎn)不確定，也希望每一個(gè)不確定都是有趣的。”周瑜剛剛結(jié)束高考，這會(huì)兒不知道正在哪里玩。這令每一個(gè)高中生羨慕。

周末， 海帆在宿舍走神，目光落到化學(xué)競(jìng)賽題上。對(duì)了答案，還是不定項(xiàng)選擇題的錯(cuò)誤最多。海帆無(wú)奈地嘆了口氣，她其實(shí)不是一個(gè)喜歡受限的人，希望未來(lái)有無(wú)限可能，但對(duì)于選擇題，海帆認(rèn)為它們應(yīng)該專(zhuān)一一點(diǎn)，有唯一解，再不濟(jì)也可以出多項(xiàng)選擇，明確告訴學(xué)生必定有兩個(gè)以上答案。

海帆隨手扭開(kāi)周瑜送的糖果罐，毫無(wú)防備地把一顆粉色糖果塞進(jìn)嘴里，結(jié)果被酸得面目猙獰。她在心里暗暗罵道：“好一個(gè)周瑜！自己考完了卻還要捉弄我！”但她也不得不承認(rèn)，這樣的“意料之外”給枯燥乏味的刷題生活帶來(lái)了些許樂(lè)趣。

一

記得剛剛考入龍華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，海帆在班里就是個(gè)透明人。好在學(xué)習(xí)成績(jī)給她帶來(lái)點(diǎn)自信，教化學(xué)的朱老師尤其欣賞她。選科的時(shí)候，朱老師也極力留她，并讓她到自己帶的化學(xué)競(jìng)賽班旁聽(tīng)，盡快培養(yǎng)競(jìng)賽思維。

競(jìng)賽班上課用的是周四下午最后一節(jié)的活動(dòng)課時(shí)間，朱老師在講臺(tái)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，海帆不認(rèn)識(shí)其他人，選擇在角落默默坐下，翻看一本小說(shuō)，她猜測(cè)大部分學(xué)生應(yīng)該是高二年級(jí)的。

那天，朱老師課中清點(diǎn)人數(shù)：“ 周瑜呢？ 周瑜又去哪兒了？”有人回答周瑜可能在社團(tuán)活動(dòng)教室。朱老師望向角落里的海帆，說(shuō)道：“海帆，你去社團(tuán)活動(dòng)教室找一下周瑜！”海帆嚇了一跳，趕緊合上書(shū)去社團(tuán)活動(dòng)教室，但問(wèn)題是她不認(rèn)識(shí)周瑜，找了同學(xué)打聽(tīng)，才知道周瑜在學(xué)校的融媒體中心工作，還是學(xué)生負(fù)責(zé)人。

社團(tuán)活動(dòng)教室里，他們討論激烈，在談今年學(xué)校還有幾個(gè)活動(dòng)要報(bào)道，要不要更換報(bào)道形式……海帆從后門(mén)溜進(jìn)去，一時(shí)沒(méi)有插嘴的機(jī)會(huì)。十分鐘后討論結(jié)束，負(fù)責(zé)人問(wèn)眾人有沒(méi)有意見(jiàn)，沒(méi)人吭聲。海帆不知哪來(lái)的勇氣，舉起手大喊：“周瑜，朱老師問(wèn)你怎么不去上課！”

霎時(shí)， 空氣仿佛凝固了，大家都看著這個(gè)有些愣頭愣腦的女生。周瑜率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦”了一聲，抄起桌上的化學(xué)競(jìng)賽資料，簡(jiǎn)單交代幾句就離開(kāi)了社團(tuán)活動(dòng)教室。海帆也趕緊跟了出去。

“你是誰(shuí)？”周瑜疑惑地問(wèn)。

“高一（6）班的海帆。”海帆故作鎮(zhèn)定。

“高一就去上朱老師的競(jìng)賽班？天賦異稟啊！”周瑜笑著，帶著些調(diào)侃的語(yǔ)氣。

到了教室，朱老師數(shù)落了周瑜幾句，倒也沒(méi)有生氣，周瑜插科打諢逃過(guò)一劫，落座的時(shí)候看了眼角落里的海帆，笑了一下。

二

“你看看，其他題都挺好的，怎么不定項(xiàng)錯(cuò)這么多？”朱老師把海帆叫到辦公室講評(píng)習(xí)題。海帆試著解釋?zhuān)趺炊颊f(shuō)不清，很多時(shí)候她都不敢選，就選了一個(gè)答案，有些倒是壯著膽子多選了，答案反而只有一個(gè)。

有陣風(fēng)闖進(jìn)來(lái)，把幾張?jiān)嚲砼脑谥炖蠋熮k公桌上：“朱老師，我來(lái)交作業(yè)了?！敝炖蠋煷饝?yīng)了一聲，沒(méi)理他，好像這事習(xí)以為常。海帆抬頭，周瑜已經(jīng)離開(kāi)辦公室，只能短暫地瞥見(jiàn)他那飄飛的衣角。

朱老師看著那幾張?jiān)嚲?，露出滿(mǎn)意而驕傲的笑，招呼海帆過(guò)來(lái)看。海帆仔細(xì)對(duì)照答案和周瑜的答題卡，不定項(xiàng)選擇題全對(duì)，甚至沒(méi)有修改痕跡。海帆不禁感慨周瑜這種人的前途必定光明。

往后的日子沒(méi)有太大變化，海帆每周四下午都會(huì)去化學(xué)競(jìng)賽班。她發(fā)現(xiàn)， 周瑜很幽默，總能調(diào)節(jié)課堂氣氛，由于化學(xué)極其拿手，他在班里威信很高。海帆很想問(wèn)他怎么能做好不定項(xiàng)選擇題，可又不想開(kāi)口——基于之前的唐突，基于實(shí)力差距過(guò)大，基于兩人不算太熟。

沒(méi)想到周瑜來(lái)找她了，說(shuō)是為校慶給融媒體中心約稿?！坝懈遒M(fèi)，你寫(xiě)不寫(xiě)？”

“不要稿費(fèi)，你告訴我怎么提高不定項(xiàng)選擇的正確率我就寫(xiě)。”海帆倒是找了個(gè)好機(jī)會(huì)。

“稿費(fèi)照給，校慶前一周交稿，你的問(wèn)題我想好再答復(fù)。”

海帆的文章在融媒體中心負(fù)責(zé)的公眾號(hào)上成功發(fā)表，效果還可以。海帆去領(lǐng)了稿費(fèi)，順便向周瑜討要答復(fù)。周瑜倒是爽快，說(shuō)這會(huì)兒忙，答應(yīng)了肯定會(huì)給。

校慶當(dāng)晚，操場(chǎng)屏幕播放了融媒體中心制作的宣傳視頻，超高的完成度不像是幾個(gè)高中生的作品。宣傳視頻播完，無(wú)縫銜接到知名校友采訪，出鏡記者是周瑜，他表現(xiàn)得干練從容，給人感覺(jué)很舒服又不乏專(zhuān)業(yè)性。海帆看得正入迷，有人拍了拍她的肩膀，是周瑜，他遞來(lái)一本書(shū)就匆匆走了。

書(shū)名叫《高中化學(xué)選擇千問(wèn)》，書(shū)里夾著一個(gè)信封，上面煞有介事地題了“秘籍”二字。海帆興致勃勃地拆開(kāi)，里面是一張卡片：“打好基礎(chǔ)！量變引起質(zhì)變！”海帆臉上還掛著笑，早該預(yù)料到周瑜的“驚喜”便是讓人白開(kāi)心一場(chǎng)。

三

五一小長(zhǎng)假，海帆跟著爸媽回外婆家，舅舅回村里翻新了老宅，算是喬遷之喜。

一進(jìn)小院，里面已經(jīng)坐了不少人。海帆先發(fā)制人和長(zhǎng)輩們寒暄起來(lái)，然后找個(gè)借口上了樓，靠在外婆的搖椅上悠悠地?fù)u。突然，她被一個(gè)聲音嚇了一激靈：“和大家聊得很好嘛，誰(shuí)能想到你每次上課都坐在角落里，恨不得與世隔絕?！?/p>

竟然是周瑜？海帆一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，一臉難以置信。

“別驚訝，這是我姑姑家?！敝荑ばπ?，遞來(lái)幾枚點(diǎn)心。

吃飯的時(shí)候，海帆暗暗觀察， 周瑜和其他人接觸不多，有些長(zhǎng)輩會(huì)和他搭話，周瑜也只是禮貌性地簡(jiǎn)短回答，很快，沒(méi)有人再自討沒(méi)趣了。這打破了周瑜此前給海帆的印象：他是不會(huì)冷場(chǎng)的。奇怪，或許也沒(méi)那么奇怪。

海帆吃完飯，又癱在外婆的搖椅上了。人會(huì)有很多面，只暴露一面或同時(shí)暴露多面都沒(méi)有什么問(wèn)題，都是各自的選擇。她本身喜靜內(nèi)斂，回來(lái)變得“熱情活潑”，也只是為了迎合大家而已，同時(shí)不想讓父母難堪。

周瑜帶著兩瓶汽水上樓，遞給海帆一瓶。

“周瑜大神，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到長(zhǎng)輩們的不滿(mǎn)？”雖有調(diào)侃，但海帆也是真想知道周瑜怎么對(duì)待這些評(píng)價(jià)。

“言論自由，他們想說(shuō)什么就說(shuō)什么。”

海帆語(yǔ)塞，她當(dāng)然也清楚這一點(diǎn)，但為了顧及大家的感受而妥協(xié)了。

“你以后想做什么？”

“??？”海帆還沉浸在上一個(gè)話題，冷不防被周瑜問(wèn)蒙了。她不是沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是這一年多來(lái)都沒(méi)想明白。“走一步看一步吧，科目已經(jīng)選了，到時(shí)候還得看高考分?jǐn)?shù)……”海帆越說(shuō)越心虛，便把問(wèn)題拋回去，“你呢？化學(xué)這樣好，會(huì)不會(huì)選相關(guān)專(zhuān)業(yè)？醫(yī)學(xué)？藥學(xué)？”

“學(xué)新聞。”周瑜給出了答案，就像回答今天吃了什么一樣輕松。海帆知道又一次做錯(cuò)題了，不過(guò)倒是不意外。他把融媒體中心辦得有聲有色，學(xué)新聞顯然不是一時(shí)沖動(dòng)。

仔細(xì)回想，無(wú)論是小升初、中考，還是將要面對(duì)的高考，海帆都沒(méi)有體會(huì)過(guò)為一個(gè)目標(biāo)執(zhí)著努力而義無(wú)反顧的感覺(jué)。她只是學(xué)，最后分?jǐn)?shù)能去哪個(gè)學(xué)校就去哪個(gè)。未來(lái)要做什么？或許是有得選的。只不過(guò)海帆習(xí)慣把選擇權(quán)讓渡出去，她也不知道這樣做是好是壞，只是偶爾也會(huì)想象為唯一目標(biāo)拼搏奮斗的感覺(jué)，向往那種一步步實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的成就感。

周瑜見(jiàn)到海帆沉思的樣子，有些小心翼翼地問(wèn)：“怎么，你也要?jiǎng)裎液煤米摺瘜W(xué)之路’？”海帆搖了搖頭：“沒(méi)有啊，為什么要?jiǎng)衲悖吭S多人終其一生都不清楚自己真正喜歡什么，況且學(xué)新聞將來(lái)也可以有很好的發(fā)展?！?/p>

“哦?！敝荑さ恼Z(yǔ)氣有些意外，嘴角卻隱隱帶著笑意。

周瑜下午就隨眾賓客離開(kāi)了?！爸荑つ呛⒆永砜瞥煽?jī)很好，我們都以為他要讀理科，結(jié)果有天他說(shuō)想讀新聞。他媽媽為這事沒(méi)少發(fā)愁。”晚飯時(shí)，舅母邊給海帆舀湯邊說(shuō)。

基于學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃產(chǎn)生的家庭矛盾，這是讓每一個(gè)高中生風(fēng)聲鶴唳的話題。海帆接過(guò)湯，眼神快速往父母身上掃了一下，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，安靜地喝湯。

四

后來(lái)她才知道周瑜的選擇面臨著多大的阻力，家人始終不理解，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。周瑜沒(méi)有像電視劇里一般與家人置氣，消沉了極短的時(shí)間就調(diào)整好心態(tài)，把更多精力傾注在學(xué)習(xí)上。

高三的四月份，周瑜去參加了化學(xué)競(jìng)賽，對(duì)他來(lái)說(shuō)算是對(duì)自己化學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)做個(gè)了斷，這樣的了斷，也許是訣別式的。出發(fā)之前，周瑜整理了自己的競(jìng)賽學(xué)習(xí)資料送給海帆。海帆問(wèn)他，耗費(fèi)時(shí)間和精力參加競(jìng)賽是不是代表他有所動(dòng)搖了。

周瑜回答：“不曾?！敝荑ぷ罱K說(shuō)服了長(zhǎng)輩們，報(bào)考了中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)。九月，他就要前往北京，用他的相機(jī)和妙筆去記錄壯麗河山、市井民生。海帆也將踏入化學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)，成為繼周瑜之后的又一個(gè)奪獎(jiǎng)熱門(mén)。競(jìng)賽前一天，海帆翻閱做過(guò)的各類(lèi)習(xí)題，意外地發(fā)現(xiàn)自己不定項(xiàng)選擇題的正確率穩(wěn)步上升，她決定吃頓好的獎(jiǎng)勵(lì)自己。是選鴨血粉絲湯還是牛肉鍋貼？海帆瞟到糖果罐，有了一個(gè)好主意：如果掉出來(lái)的是普通的糖果，就選前者；如果是怪味糖果，就選后者。她轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，卻掉出兩顆糖果，一顆葡萄味，一顆香菜味，又是意料之外的答案。

好吧，那就兩個(gè)都要！海帆隨手抓起兩顆糖揣在口袋里，哼著歌兒出了門(mén)。堆滿(mǎn)習(xí)題冊(cè)的桌子上，一張便箋上醒目地寫(xiě)著：“下個(gè)九月，南京見(jiàn)！”

“人生還有更多樣、更困難的選擇題要做?！焙７@樣想。雖然無(wú)法定下精確的目標(biāo)，但她開(kāi)始學(xué)著規(guī)劃一個(gè)大方向。某天看了一部紀(jì)錄片，了解了六朝古都波瀾壯闊的歷史，被它的自然和人文所吸引，她計(jì)劃到南京這座城市看看，去生活，去體驗(yàn)。謀事終歸在人，周瑜為自己爭(zhēng)取了，海帆也想為自己努力一次。

未來(lái)不知道還有什么需要海帆去面對(duì)，不知道還有多少猝不及防和不知所措，但認(rèn)真做好每件事，體會(huì)每一個(gè)瞬間，也許就能得到指引?，F(xiàn)在，無(wú)論是化學(xué)的不定項(xiàng)選擇題，還是人生中未完成的不定項(xiàng)選擇，她都相信自己能夠給出不辜負(fù)自己的答案。

（摘自《少年文藝》2024 年第6 期，本刊有刪節(jié)，八方留白圖）