“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”生活中會遇到很多困難，能否克服困難，取決于我們的態(tài)度。

記得去年暑假，媽媽帶我去攀巖。望著聳立的巖壁，我不由得恐慌起來。媽媽似乎察覺到我的緊張，對我說：“媽媽知道你有能力去挑戰(zhàn)，只要勇敢地邁出第一步，你會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越強(qiáng)大?！痹趮寢尩墓膭钕?，我一鼓作氣，踩著腳踏，用力往上攀爬。我根本不敢回頭往下看，心臟都要蹦出來似的。當(dāng)我快要登頂時，發(fā)現(xiàn)自己的手心潮濕得仿佛握著一片大海。我忍不住向下望了一眼，下面的人變得小小的，我頓時感覺雙腿又酸又軟，不敢松開繩索往下滑，仿佛被釘在巖壁上。

都說“上山容易下山難”，而攀巖是上下都難。最后不得已，是教練營救我?guī)臀一涞?。下來后，我對媽媽說，不好玩，我想回家。媽媽說：“別灰心嘛，我們坐下休息片刻，看看經(jīng)驗(yàn)豐富的小朋友是如何做到的。”于是，媽媽陪著我在旁邊觀察。我發(fā)現(xiàn)他們在下降時雙手緊握安全繩，腳用力一蹬，就能平穩(wěn)落地。我鼓起勇氣對媽媽說：“我再去試試?！?/p>

這次我一鼓作氣爬到頂，下滑時我嘗試模仿其他小朋友的動作。但是我的雙手剛松開繩索，我就像自由落體一般，從高空一下滑到半空。我嚇得尖叫起來，趕忙緊緊地握著安全繩，雙腳踩在巖點(diǎn)上不敢再滑動一下。在教練的指導(dǎo)下，最后我才慢慢落地。媽媽看出我很失落，遞給我一塊巧克力作為鼓勵。我把巧克力裝進(jìn)口袋，請教練幫我把安全繩索套在身上，準(zhǔn)備繼續(xù)挑戰(zhàn)。

這次我依舊快速爬到頂端。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)知道問題所在。我深吸一口氣，慢慢松開繩索，努力保持身體平衡，雙腳在巖壁上用力一蹬，尋找著支撐點(diǎn)。就這樣，我逐漸找到了感覺，下滑的動作也越來越流暢、自如。

當(dāng)我終于安全落地時，心中的大石頭才放下。我長長地舒了一口氣，感覺仿佛經(jīng)歷了一次生死考驗(yàn)。回頭望去，那座曾讓我望而生畏的巖壁，此刻卻顯得如此親切、可愛。

開篇點(diǎn)題，比喻貼切，生動形象地說明了面對困難時應(yīng)有的態(tài)度。

本段通過內(nèi)心獨(dú)白和媽媽的鼓勵，對攀巖前的緊張情緒進(jìn)行了細(xì)膩描寫，為后文做鋪墊。

本段采用對比的修辭手法，突出了下滑時的困難，并引出了“我”準(zhǔn)備再次嘗試的情節(jié)。

本段詳細(xì)描寫了“我”再次攀巖的過程，特別是下滑時的感受，緊張刺激，扣人心弦。

結(jié)尾描述了“我”落地后的感受和對攀巖態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了“我”戰(zhàn)勝自我、克服困難的自豪。

指導(dǎo)老師 高 莉

名師點(diǎn)評

本文語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，感情真摯。詳細(xì)記敘了“我”第一次攀巖的經(jīng)歷，通過生動的描繪和內(nèi)心感受，展現(xiàn)了一個勇敢挑戰(zhàn)自我的過程，使讀者能夠真切感受攀巖的刺激與成就感。