1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“水至清則無魚，人至察則無徒”的理解。

這句話出自《大戴禮記·子張問入官篇》，原意是治理百姓不可要求太高，不能過于苛求。寬容的對(duì)象是百姓，而非君子或官員自身。對(duì)于個(gè)別人主張不應(yīng)對(duì)廣大黨員干部要求過嚴(yán)，完全是誤讀和曲解。因此，我們應(yīng)從以下三方面充分理解和踐行。

首先，治國必先治吏，治吏務(wù)必從嚴(yán)。加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，切不能放松要求和標(biāo)準(zhǔn)，治吏務(wù)必從嚴(yán)從緊，推動(dòng)廣大黨員干部踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)幕疽蟆?/p>

其次，明辨公私之分，堅(jiān)守干凈底線。秉持對(duì)公利和公權(quán)的敬畏之心。必須清晰界定公私之分，慎始、慎獨(dú)、慎微，凈化生活社交圈，堅(jiān)守公私分明、清正廉潔的底線。

最后，抓住關(guān)鍵少數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭明確全面從嚴(yán)治黨的必要性和現(xiàn)實(shí)性，踐行清正廉潔的基本要求，帶動(dòng)全黨同志共同成為組織放心、群眾滿意的高素質(zhì)干部。

嚴(yán)者，治吏之經(jīng)也；寬者，養(yǎng)民之緯也。立足新時(shí)代，面對(duì)新情況和新任務(wù)，我們必須有清醒認(rèn)識(shí)，應(yīng)一如既往地加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。

2.大興調(diào)查研究中出現(xiàn)了“只重材料，不重實(shí)際”的問題，對(duì)此，你怎么看？

習(xí)近平總書記曾告誡全黨，“調(diào)查研究千萬不能搞形式主義”。調(diào)查研究一旦淪為了看材料、走形式，會(huì)使得調(diào)查研究不僅難以真正服務(wù)決策、解決問題，還會(huì)削弱和阻斷踐行黨的群眾路線。因此，杜絕調(diào)查研究中形形色色的形式主義，需要從以下三個(gè)方面著手。

第一，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。黨員干部必須樹立問題意識(shí)，敢于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題。

第二，要加強(qiáng)思想教育。黨員干部應(yīng)時(shí)刻牢記自身作為中國共產(chǎn)黨人的職責(zé)與使命，做到自我革命與自我提高，充分認(rèn)識(shí)到調(diào)查研究對(duì)于黨和國家事業(yè)的積極意義。

第三，要建立健全調(diào)研制度。出臺(tái)關(guān)于調(diào)查研究的各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，為黨員干部的調(diào)查研究工作提供程序化指引。同時(shí)通過健全激勵(lì)和懲戒機(jī)制，鼓勵(lì)黨員干部扎實(shí)開展調(diào)查研究。

調(diào)查研究要注重實(shí)效，使調(diào)研的過程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程，真正為國家和社會(huì)提供不斷前行的智慧與動(dòng)力。

3.建黨節(jié)之際，單位擬開展讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你如何開展？

開展讀書活動(dòng)，有助于在單位內(nèi)部形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的必要措施。領(lǐng)導(dǎo)交辦此次工作，我將從以下幾個(gè)方面開展。

首先，準(zhǔn)備充足。精心策劃活動(dòng)方案，并確立本次讀書活動(dòng)的主題為“共讀黨史，學(xué)而有思”。通過“好書推薦”的方式，廣泛征集員工的意見，精選一批與黨史密切相關(guān)的書籍，形成本次活動(dòng)的閱讀書單。利用工作群、OA系統(tǒng)等工具，確保通知到位，并確定好讀書會(huì)的分享人員。

其次，實(shí)施有力。將本次讀書活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是讀書增智。職工自主選擇喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記。二是讀書慎思。集中舉辦讀書分享會(huì)，以科室為單位，邀請(qǐng)代表上臺(tái)分享讀書感悟以及對(duì)工作的啟示。三是讀書致遠(yuǎn)。鼓勵(lì)大家將閱讀中的所思所感錄制成視頻進(jìn)行分享，邀請(qǐng)單位職工對(duì)短視頻進(jìn)行投票，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品適度獎(jiǎng)勵(lì)。

最后，系統(tǒng)總結(jié)。整理好宣傳資料，做好宣傳工作，同時(shí)將優(yōu)秀的閱讀筆記、書單和視頻做整理，以供各科室傳閱，從而讓大家進(jìn)一步延續(xù)愛讀書的好習(xí)慣，將閱讀成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。