“丁零零”，這討厭的鬧鐘，響得真不是時候，我把被子往頭上一蒙，繼續(xù)做我的春秋大夢?？墒牵[鐘依舊扯著“嗓子”叫個不停。

老媽聽見動靜，走進了房間，她二話不說，一把掀開被子，拎起我的胳膊就往起吊。我知道老媽的一臂之力是根本拖不動我的，所以賴著不起。老媽無奈，只好使出了她的“獅吼功”：“快起來，遲到了！”老媽這點兒功夫，我已領教多次，對我基本無效了。

“孩子他爸，你快過來看看，你閨女又不起床了！”這是老媽的殺手锏。老爸跑過來大吼一聲：“不想起來，是吧！”老爸這一嗓子，嚇得我渾身哆嗦，立馬兒坐了起來。

老媽十分鐘勸，不如老爸一聲吼！每天早上，起床戰(zhàn)都會上演，但最后輸?shù)目偸俏摇?/p>

怎么樣？最平常的起床事件，兩位同學描寫出了爸爸、媽媽的動作、語言、神態(tài)，以及自己的身體反應、內心活動，這些細節(jié)更顯真實細致，讀起來有聲有色，畫面感十足。

再看看他們怎么將作文寫得有趣兒。兩位同學擁有豐富的想象力，用了比喻、夸張等修辭手法，還用了“大詞小用”這一招。

什么是大詞小用？比如，“泰山壓頂”本來不是這個意思，可用在叫起床就很形象。此外，叫起床的招式還有：撓癢點穴手、寒冰掌、曝光法、威脅法……只要你敢想，就能讓平淡的事情變得有趣兒。

大家再看兩個片段：

《量體溫》： “現(xiàn)在是特殊時期，趕快去叫哥哥量體溫?！眿寢屔习喑鲩T前命令我。我用火箭一般的速度跑上樓梯，飛快地沖進房間，大喊：“緊急任務！女王命令你馬上量體溫。”

“火箭一般的速度”形容很快，把媽媽寫成“女王”，把量體溫寫成“緊急任務”，作者就是用了“大詞小用”這一招。

《寒假生活》： “嘀嘀答……”鬧鐘吹響了“戰(zhàn)斗”的號角！語文群、數(shù)學群、英語群，這些“散裝硬核部隊”已經集合完畢，準備整裝待發(fā)了！我迫不得已起床，全副武裝地開啟了全天“軍事化模式”。面對網(wǎng)課“大軍”，我沖鋒陷陣奮勇殺敵，中間還要時不時防備“Wi-Fi”這個叛徒的造反！這樣廝殺了一上午，本以為網(wǎng)課已經是大“boss”了，其實作業(yè)才是不識廬山真面目！抄寫、默寫、朗讀、背誦、做題……這是一場名副其實的“三科圍殲戰(zhàn)”呀！在這重重包圍下，我爆發(fā)了“小宇宙”，長出了三頭六臂，犧牲了一個下午，總算把它們圍剿成功！

一個寒假寫作業(yè)的情景被小作者描寫得像一場激烈的戰(zhàn)斗，文中使用“大詞小用”的地方真不少：“吹響了戰(zhàn)斗的號角”“散裝硬核部隊”“軍事化模式”“沖鋒陷陣奮勇殺敵”，這些描寫不僅夸張而且形象，文章當然也就會生動了。