張落" " 肅寧縣疾病預防控制中心

春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是支原體感染、流行性感冒、呼吸道合胞病毒感染等各種傳染性疾病的高發(fā)期，有時還存在多種病原體混合感染的風險。由于傳染性疾病有傳染性強、傳播速度快等特點，學校作為兒童青少年密集場所更容易造成傳染病的暴發(fā)、流行。為預防和控制春季傳染病的發(fā)生與流行，保護廣大師生身體健康，維持學校正常教學秩序，加強春季學校傳染病的防控工作，對保護師生身體健康具有重要意義。

〇 常見呼吸道傳染病有哪些

1.流行性感冒：流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，分為甲、乙、丙三型。流感病毒具有很強的傳染性，以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。流感病毒感染后全身癥狀比較重，主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、全身酸痛、倦怠。人群對流感普遍易感，感染后有一定的免疫力，但維持的時間不長，隨著病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復感染發(fā)病。

2.支原體肺炎：支原體是介于病毒和細菌之間的一種微生物，是自然界中常見的病原體，肺炎支原體是其中一種。支原體肺炎是由肺炎支原體引起的急性肺部感染性疾病，發(fā)熱、咳嗽為主要臨床表現(xiàn)?？人砸话爿^為劇烈，可伴有頭痛、流涕、咽痛、耳痛等，持續(xù)高熱提示病情可能較重。支原體肺炎是我國5歲及以上兒童最主要的社區(qū)獲得性肺炎。

3.呼吸道合胞病毒感染：呼吸道合胞病毒是一種常見的、具有高度傳染性的呼吸道病毒。由于受病毒感染的細胞會融合在一起，形成類似“合胞體”的大細胞結(jié)構(gòu)，因此被形象地賦予了呼吸道合胞病毒的名稱。

呼吸道合胞病毒主要會引起上呼吸道感染，表現(xiàn)為鼻塞、流涕，輕度咳嗽，還可能引起下呼吸道感染，表現(xiàn)為喘憋同時伴有咳嗽和喘息。

呼吸道合胞病毒感染通常在冬春季流行。主要是通過飛沫傳播，污染的手指直接將病毒接種到鼻黏膜和眼黏膜也是引起感染的重要傳播途徑。

〇 學校如何防控呼吸道傳染病

1.嚴格落實晨午檢、因病缺勤登記追蹤和報告等制度。發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，應(yīng)及時提醒學生佩戴口罩，到學校衛(wèi)生室或正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，不得讓傳染期的學生帶病上課，以便降低校內(nèi)傳播風險。幼兒園和小學要做好入托入學接種證的查驗工作。

2.加強清潔、通風、消毒。保持教室等公共場所的空氣流通，根據(jù)天氣情況每日通風2—3次，每次不少于30分鐘。

3.定期打掃衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，做好日常消毒，設(shè)置充足的洗手設(shè)施和洗手液等衛(wèi)生用品。教室應(yīng)每天清掃1次，講臺、課桌、窗臺、扶手、門窗把手等經(jīng)常觸摸的部位用清水擦拭干凈，必要時采取消毒措施，地面應(yīng)濕式清掃。樓內(nèi)每天清掃1次，用拖把拖拭地板，墻壁不應(yīng)有明顯的積塵和污跡，樓梯扶手等要每天擦拭，保持清潔。若班級內(nèi)出現(xiàn)傳染病患者，須加強空氣和物表的消毒，并做好記錄。

4.教師患傳染性呼吸道疾病時應(yīng)好好休息，可找其他教師代課，待身體康復后再回歸課堂，完成教學任務(wù)。

5.開展健康教育，宣傳疾病防治知識，提高師生的自我保護能力。

〇 學生本人如何防控呼吸道傳染病

1.及時上報病情。學生出現(xiàn)流涕、發(fā)熱等呼吸道感染癥狀應(yīng)立即上報老師，不宜帶病上課。

2.盡量少去人群密集的公共場所。學生作為高風險人群，要盡量少去人群密集的公共場所，尤其是空氣流動不暢的密閉場所，減少可能與患病人群的接觸機會。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾或手肘遮住口鼻，將用過的紙巾丟入帶蓋的垃圾桶中。注意手衛(wèi)生，勤洗手，特別是在咳嗽或打噴嚏后要使用肥皂或洗手液在流動的水下清潔洗手，盡量避免習慣性地觸摸眼睛、鼻、口。

4.保持健康的生活方式。適當進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高身體抵抗力。早睡早起，保證充足睡眠，避免過度熬夜。保證充足的營養(yǎng)，注意營養(yǎng)均衡。

5.戴口罩。在人員密集、通風不良的公共場所，家中或班級內(nèi)有人患病，去醫(yī)療機構(gòu)就診時均要佩戴口罩。佩戴口罩時應(yīng)確?？谡滞耆采w口、鼻，并貼合面部，避免留有縫隙。調(diào)整口罩的鼻夾，使其緊密貼合在鼻梁上，以減少外部空氣的流入。應(yīng)確保使用一次性口罩的過程中不隨意觸摸口罩表面，以免污染。

6.接種疫苗。接種流感、肺炎疫苗等疫苗。疫苗接種是預防相應(yīng)傳染病最有效、最經(jīng)濟的手段。根據(jù)《中國流感疫苗預防接種技術(shù)指南（2023—2024）》建議：兒童由于自身免疫力較低，更容易感染流感并引發(fā)嚴重的并發(fā)癥，更應(yīng)該及時接種流感疫苗。

〇 家長如何防控呼吸道傳染病

1. 增強防病意識，與孩子一起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時帶孩子接種疫苗。

2. 發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀時，尤其是家中或孩子玩伴中出現(xiàn)類似癥狀時，及時就診，明確診斷。

3. 因病缺勤，應(yīng)及時和班主任老師報告，告知老師自己孩子的患病原因。

4. 根據(jù)患兒狀況選擇居家隔離治療或住院治療，不帶病上課。

5. 病毒引起的呼吸道疾病一般具有自限性，孩子出現(xiàn)相關(guān)呼吸道感染的癥狀時不必慌張，如果出現(xiàn)發(fā)熱伴有輕微的呼吸道癥狀，而沒有其他全身的表現(xiàn)，建議家長居家觀察，使用一些對癥的藥物；如果持續(xù)發(fā)熱3—5天，或伴有明顯的呼吸系統(tǒng)等癥狀加重，甚至出現(xiàn)其他癥狀，建議家長及時帶患兒就醫(yī)。同時可以使用中藥治療或中醫(yī)保健療法輔助治療。

春天，是希望的季節(jié)，也是呼吸道傳染性疾病多發(fā)的時期。家校雙方作為孩子成長道路上的重要伙伴，應(yīng)當攜手合作，共同為孩子筑起一道堅實的健康防線。通過加強宣傳教育、提高防護意識、落實防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，有效阻斷傳染病的流行與傳播，我們一定能夠有效減少呼吸道傳染性疾病的傳播，保障孩子的身體健康和生命安全。讓我們攜手努力，為孩子創(chuàng)造一個健康、安全、快樂的成長環(huán)境。